Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 38000988 - La música andaluza

TITULACIÓN: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (Plan 2000)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

Experiencia piloto de implantación del sistema de créditos europeos en la Universidad de Jaén
CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: La música andaluza
CÓDIGO: 38000988 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: -
Créditos LRU: 6.0 Créditos LRU teóricos: 3.0 Créditos LRU prácticos: 3.0
CURSO: - CUATRIMESTRE: PC CICLO: -
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351930.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SÁNCHEZ LÓPEZ, MARIA VIRGINIA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 189 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL
N. DESPACHO: D2 - 138 E-MAIL: vsanchez@ujaen.es TLF: 953-213578
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58309
URL WEB: -
 
3. DESCRIPTOR

Conocimiento teórico práctico de la música culta andaluza, de sus características y de su conexión con el folklore andaluz.

4. SITUACIÓN
4.1 PRERREQUISITOS:
-
4.2 CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Optativa sin docencia

4.3 RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Estar matriculado o haber superado las asignaturas relacionadas con historia de la música en las titulaciones de magisterio. 

5. COMPETENCIAS
5.1 COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS:

- Capacidad de análisis y síntesis.

- Capacidad de organización y planificación.

5.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
  • Cognitivas (Saber):

    - Capacidad de conocer, valorar, seleccionar y comprender los autores y las obras musicales de referencia de todos los estilos y tiempos en Andalucía.

  • Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):

    - Conocimiento de los fundamentos de la cultura musical andaluza y elaboración de propuestas adaptadas al contexto educativo.

  • Actitudinales (Ser):

    - Sensibilización ante el fenómeno sonoro y musical y desarrollo de una actitud crítica ante el papel de la música en la sociedad actual.

6. OBJETIVOS

1. Descubrir las caracter

7. METODOLOGÍA
SIN DOCENCIA
8. TÉCNICAS DOCENTES
SIN DOCENCIA
9. BLOQUES TEMÁTICOS

No hay.

10. BIBLIOGRAFÍA
10.1 GENERAL:
  • Historia de la música andaluza<. Edición: Sevilla: Editoriales Andaluzas Unidas, D.L. 1985. Autor: Moreno, Antonio. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de la música española e hispanoamericana. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid]: Sociedad General de Autores y Editores, D.L. 1999-  (C. Biblioteca)
10.2 ESPECÍFICA:
  • La música arábigo-andaluza. Edición: -. Autor: Poché, Christian. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Historia de la música española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 1983-
  • La música andaluza. Edición: -. Autor: Turina, Joaquín (1882-1949). Editorial: Sevilla [etc.] Alfar [etc.], 1982.  (C. Biblioteca)
11. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

Examen teórico sobre el programa de la asignatura y pruebas de audiciones sobre el conocimiento de la música andaluza.

Trabajo sobre audiciones y propuestas didácticas de la música andaluza.

Tutorías y seminarios (es obligatorio concertar una tutoría al inicio de curso).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

Examen teórico (50%)

Trabajo sobre audiciones y propuestas didácticas de la música andaluza (50%)

Es necesario asistir a las tutorías y seminarios, así como aprobar por separado cada una de las partes de la asignatura (examen y trabajo). 

12. TEMARIO DESARROLLADO

I. 1. La Música andaluza en la Prehistoria, Antigüedad y Edad Media. La música visigodomozárabe. Funcionamiento del ritmo mozárabe y características. El canto romano o gregoriano. La música arábigo andaluza. Formas y características.

2. La música andaluza durante los siglos XIII y XIV. Las Cantigas de Alfonso X El Sabio.

II. El SIGLO XV. La música profana. Los cancioneros: Cancionero Musical de Palacio. Cancionero Musical de la Colombina. La teoría musical: Ramos de Pareja.

2 III. EL SIGLO XVI. La música de la iglesia. La escuela musical andaluza. Organización de la vida musical en las catedrales andaluzas. Maestros de capilla. Cristóbal de Morales. Francisco Guerrero. Organistas. La música profana. Los vihuelistas andaluces. Narváez. Mudarra. Fuenllana. La música vocal profana. La teoría musical

IV. EL SIGLO XVII. La música de Iglesia. Francisco Correa de Arauxo. La música profana. Teoría musical

V. El SIGLO XVIII. La música religiosa . Música profana. La música instrumental. Manuel Blasco de Nebra. D. Scarlatti. R. Garay. Esteban Redondo. Música teatral

VI. EL SIGLO XIX. El Romanticismo. El Nacionalismo musical. Composi-tores . Teóricos e intérpretes.

VII. EL SIGLO XX. Manuel de Falla. Joaquín Turina. Otros compositores en la primera mitad del s. XX. Intérpretes andaluces. Panorama actual de la música andaluza (F. Guerrero, J. García Román,...).

VIII. DIDÁCTICA DE LA AUDICIÓN MUSICAL. Técnicas de la audición musical, según Hernández Moreno. La audición musical activa. Reconocimiento de temas y elementos musicales. El musicograma. Orientaciones didácticas para los diversos ciclos.

13. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO

Véase apartado de técnicas de evaluación.