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Guía docente 2012-13 - 35991106 - Aprendizaje humano
| TITULACIÓN: | LICENCIATURA DE PSICOPEDAGOGÍA (Plan 1993 adaptado en 1999) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Aprendizaje humano |
| NOMBRE: Aprendizaje humano | |||||
| CÓDIGO: 35991106 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: - | |||||
| Créditos teóricos: 4.5 | Créditos prácticos: 1.5 | ||||
| CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | CICLO: - | |||
| WEB: http://www4.ujaen.es/~rmartos | |||||
| NOMBRE: MARTOS MONTES, RAFAEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
| N. DESPACHO: C5 - 130 | E-MAIL: rmartos@ujaen.es | TLF: 953211997 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57977 | ||
| URL WEB: - | ||
| NOMBRE: GARCÍA VIEDMA, MARIA ROSARIO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
| N. DESPACHO: C5 - 101 | E-MAIL: mrgarcia@ujaen.es | TLF: 953211884 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/24503 | ||
| URL WEB: www4.ujaen.es/~mrgarcia | ||
Concepto de aprendizaje. Aprendizaje selectivo entre estímulos. Elección y regulación conductual. Aprendizaje observacional. Aprendizaje en habilidades motoras. Control de estímulos y aprendizaje de conceptos. Solución de problemas.
- Ofrecer un conjunto de conocimiento sobre los principios básicos del aprendizaje humano.
- Conocer los distintos procesos básicos que subyacen al aprendizaje humano.
- Conocer las principales teorías explicativas de los procesos básicos de aprendizaje humano.
- Capacitar al alumno para el análisis crítico de los conocimientos adquiridos a través de la investigación experimental en aprendizaje humano.
- Capacitar al alumno para la formación autónoma y la actualización constante de conocimientos sobre aprendizaje humano.
Tema 1. Introducción. El aprendizaje y su estudio.
Tema 2. Aprendizaje acerca de un solo estímulo. Habituación y sensibilización.
Tema 3. Aprendizaje acerca de la relación entre estímulos. Condicionamiento clásico y condicionamiento humano.
Tema 4. Teorías de condicionamiento clásico y aprendizaje causal.
Tema 5. Aprendizaje acerca de relaciones entre respuestas y consecuencias.
Tema 6. Teorías de la actuación y del aprendizaje instrumental.
Tema 7. El cambio en la conducta, extinción e interferencia.
Tema 8. Aprendizaje vicario.
Clases magistrales para la exposición de los contenidos teóricos y actividades prácticas consistentes en la realización de investigaciones concretas de aprendizaje. La evaluacion de las actividades prácticas se realizará mediante la elaboración de informes de investigación.
- Fundamentos del aprendizaje humano. Edición: -. Autor: Rosas, Juan M.. Editorial: Jaén: Del Lunar, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Aprende condicionando. Edición: 3ª ed.. Autor: Rosas Santos, Juan Manuel. Editorial: Jaén : Del Lunar, 2008 (C. Biblioteca)
- Learning and behavior: a contemporary synthesis. Edición: -. Autor: Bouton, Mark E.. Editorial: Sunderland, Massachusetts : Sinauer Associates, 2007. (C. Biblioteca)
- Sniffy: la rata virtual : pro versión 2.0. Edición: -. Autor: Alloway, Tom. Editorial: Madrid: Thomson, cop. 2006 (C. Biblioteca)
- Teoría del aprendizaje social. Edición: -. Autor: Bandura, Albert. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1982 (C. Biblioteca)
- Introducción a la psicología del aprendizaje asociativo. Edición: -. Autor: Candido Ortiz, Antonio. Editorial: Madrid: Biblioteca Nueva, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Principios de aprendizaje y conducta. Edición: 5ª ed.. Autor: Domjan, Michael. Editorial: Madrid: Thomson, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Aprendizaje, cognición y comportamiento humano. Edición: 2ª ed. Autor: Maldonado, Antonio. Editorial: Madrid: Biblioteca Nueva, 2002 (C. Biblioteca)
- Examen escrito sobre los contenidos teóricos (75% de la nota final).
- Trabajos basados en las actividades prácticas (25% de la nota final).
Adquisición de conocimientos teóricos y prácticos.
- Participación en las tutorías especializadas.
- Participación en las sesiones prácticas.
- Participación en exposiciones y debates.
Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota final mínima de 5 en la combinación de las calificaciones correspondientes a la parte teórica y práctica, entendiendo que para superar la asignatura la nota obtenida en el examen teórico no puede en ningún caso ser inferior a 4.