Universidad de Jaén

Estudio del pasado humano en sus diferentes aspectos durante la Edad Medieval.

 1.- Los alumnos obtendrán una información básica sobre el período medieval en Europa Occidental y en la Península Ibérica, atendiendo de forma especial los aspectos económicos-sociales y las transformaciones políticas y culturales a lo largo de esta etapa histórica.

2.- Los alumnos dominarán la correcta inscripción espacio-temporal del discurso propiamente histórico. En este sentido se orientará una parte razonable de las sesiones prácticas (cartografía y comentarios de textos), en las que -al propio ritmo de las lecciones teóricas- se buscará sobre todo una aproximación a los principales instrumentos de investigación y estudio sobre la época.

3.- . Los alumnos dominarán la terminología específica de la asignatura.

4. Los alumnos desarrollarán su capacidad de análisis y crítica.

5. Los alumnos se iniciarán en la metodología y técnicas del trabajo científico.

Junto a estos OBJETIVOS ESPECÍFICOS, se pretende dotar a los estudiantes de una serie de COMPETENCIAS GENERALES que describimos a continuación. Las podemos distribuir en dos grandes bloques:

a)      ADQUIRIR HÁBITOS Y TÉCNICAS DE TRABAJO:

• Asimilar y elaborar la información oral y visual
• Localizar, evaluar y relacionar información
• Trabajar en equipo
• Capacidad de análisis y síntesis
• Manejar herramientas auxiliares (nuevas Tecnologías)
• Manejar fuentes bibliográficas, cartográficas y documentales
• Trabajar de forma metódica y sistemática
• Desarrollar la capacidad crítica
• Elaborar de modo personal los conocimientos
• Relacionar de manera interdisciplinar los conocimientos

b)      DESARROLLAR HABILIDADES DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN:

• Adquirir desenvoltura en la comunicación
• Exponer, argumentar y debatir ideas
• Capacidad de expresión escrita
• Capacidad de estructuración y edición de trabajos

PROGRAMA DE TEORÍA:  

TEMA 1: LA METAMORFOSIS DEL MUNDO ROMANO Y EL FIN DEL IMPERIO EN OCCIDENTE. Siglos III-V d.c.

1.1.- EL IMPERIO EN EL SIGLO III.

1.2.- LAS REFORMAS DEL SIGLO IV.

1.3.- LA SEPARACIÓN ENTRE ORIENTE Y OCCIDENTE.

1.4.- BIBLIOGRAFÍA.  

TEMA 2: EL CRISTIANISMO: LAS IGLESIAS EPISCOPALES Y EL MONACATO DE LOS ORÍGENES. Siglos IV-VI.

2.1.- CRISTIANISMO Y EUROPA.

2.2.- IGLESIA, CIUDAD, DIÓCESIS.

2.3.- OBISPOS URBANOS Y PARROQUIAS RURALES.

2.4.- LOS MONASTERIOS Y LAS ZONAS RURALES.

2.5.- LA CONVERSIÓN DE LOS BÁRBAROS: UN PROCESO DE ACULTURACIÓN.

2.6.- CUESTIONES DOCTRINALES.

2.7.- BIBLIOGRAFÍA.

TEMA 3. LAS INVASIONES Y LOS REINOS BÁRBAROS. Siglos IV-VI.

3.1.- ¿QUIÉNES SON LOS BÁRBAROS?

3.2.- LA IRRUPCIÓN DE LOS BÁRBAROS EN LOS TERRITORIOS DEL IMPERIO.

3.3.- CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LOS REINOS ROMANO-BÁRBAROS.

3.4.- OSTROGODOS, VISIGODOS y VÁNDALOS. FRANCOS, ANGLOS Y SAJONES, Y LOMBARDOS.

3.5.- BIBLIOGRAFÍA.

TEMA 4. LOS FRANCOS Y LA EUROPA CAROLINGIA.

4.1.- DE LOS MEROVINGIOS A LOS CAROLINGIOS

4.2.- CARLOMAGNO (768 - 814)

4.3.- EL HUNDIMIENTO DEL IMPERIO. LUÍS EL PIADOSO (778 - 840) Y SUS SUCESORES

4.4.- ORGANISMOS DE GOBIERNO E INSTRUMENTOS DE PODER

4.5.- LAS RELACIONES VASALLÁTICAS EN EL IMPERIO CAROLINGIO

4.5.- BIBLIOGRAFÍA.  

TEMA 5. ECONOMÍA Y PAISAJES EN LOS SIGLOS V AL X.

5.1.- EL FINAL DE LA ECONOMÍA ANTIGUA

a.- EL DEBATE HISTORIOGRÁFICO.

b.- LA ECONOMÍA ESTATAL DE LA ANTIGÜEDAD TARDÍA.

c.- EL FINAL DEL SISTEMA FISCAL ROMANO: UN NUEVO PAISAJE URBANO Y RURAL.

5.2.- LOS PAISAJES DE LA ALTA EDAD MEDIA: EL CAMPO (SIGLOS V AL X)

a.- TIERRAS Y BOSQUES.

b.- ¿DESAPARECIÓ LA ESCLAVITUD?

c.- EL DESARROLLO DE UNA NUEVA DEMANDA ECONÓMICA.

d.- EL SISTEMA DEL GRAN DOMINIO CAROLINGIO O SISTEMA CURTENSE.

5.3.- LOS PAISAJES DE LA ALTA EDAD MEDIA: LA CIUDAD (SIGLOS V AL X)

a.- LA CIUDAD EPISCOPAL.

b.- CONTINUIDAD Y CAMBIO: EL DEBATE HISTORIOGRÁFICO.

c.- MERCADO Y COMERCIO URBANO.

d.- LOS CIUDADANOS.

5.4.- BIBLIOGRAFÍA.

TEMA 6. EL HUNDIMIENTO DEL IMPERIO CAROLINGIO Y LAS ÚLTIMAS INVASIONES DE OCCIDENTE.

6.1.- EL HUNDIMIENTO DEL IMPERIO CAROLINGIO.

6.2.- LOS PRINCIPADOS TERRITORIALES.

6.3.- EL SACRO IMPERIO ROMANO-GERMÁNICO.

6.4.- LA IGLESIA. LA REFORMA CLUNIACENSE.

6.5.- LAS ÚLTIMAS INVASIONES DE OCCIDENTE.

6.6.- BIBLIOGRAFÍA.  

TEMA 7. EL FEUDALISMO

7.1.- LAS DIFERENTES CONCEPCIONES HISTORIOGRÁFICAS DE FEUDALISMO.

7.2.- LA ÉPOCA FEUDAL.

7.3.- LAS ESTRUCTURAS DEL SEÑORÍO TERRITORIAL.

7.4.- EL SEÑORÍO JURISDICCIONAL Y LAS «COSTUMBRES».

7.5.- EL «ORDEN SEÑORIAL».

7.6.- BIBLIOGRAFÍA.  

TEMA 8. LA EXPANSIÓN DE LA ECONOMÍA EUROPEA ENTRE LOS SIGLOS XI - XIII

8.1.- LOS INSTRUMENTOS DE LA EXPANSIÓN

1.- Condiciones de existencia más favorables.

2.- Un mejor dominio de las técnicas.

3.- El peso de los comportamientos y de las relaciones sociales

8.2.- LA EXPANSIÓN AGRARIA.

1.- Las grandes roturaciones

2.- Las bases de la economía agraria

a) Ganadería y Cultivo De Cereales

b) Un dominio acrecentado del Espacio Agrícola

c) El desarrollo de los Cultivos intensivos

8.3.- EL DESARROLLO URBANO

1. La ciudad, en el seno del régimen señorial

2. El movimiento de emancipación ciudadana

3. El gobierno de las ciudades

4.- La sociedad urbana

a) Formación y renovación del patriciado urbano

b) «Popolo Grasso», «Popolo Minuto»

5.- El Trabajo, La Economía Urbana Y El Comercio

a) Los Gremios, mecanismos de control económico y social

b) La diversidad de las actividades urbanas

8.4.- ITINERARIOS COMERCIALES, REDES URBANAS Y ESPACIOS POLÍTICOS.

1.- EL ORIGEN: SIGLOS X-XII.

2.-EL AUGE: SIGLO XIII.

8.5.- BIBLIOGRAFÍA.

TEMA 9: LA EUROPA FEUDAL: SIGLOS XI AL XIII

9.1.- LOS FUNDAMENTOS DEL PODER MONÁRQUICO

a) PRINCIPADOS FEUDALES Y PRINCIPADOS REALES

b) LA MONARQUÍA SAGRADA

c) LA CORTE DEL REY Y LA MONARQUÍA ADMINISTRATIVA

9.2.- LA AFIRMACIÓN DE LAS MONARQUÍAS NACIONALES

a) ALEMANIA, ITALIA Y EL FRACASO DEL IMPERIO

b) FRANCIA E INGLATERRA: EL CONFLICTO ENTRE CAPETOS Y PLANTAGENETS

9.3.- LAS CRUZADAS

9.4.- LAS ÓRDENES MENDICANTES

9.5.- BIBLIOGRAFÍA.  

TEMA 10. LA CRISIS BAJOMEDIEVAL Y EL PERÍODO DE TRANSICIÓN

10.1.- INTRODUCCIÓN.

10.2.- LA CRISIS.

10.3.- LOS MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN.

10.4.- LAS NUEVAS COORDENADAS.

10.5.- BIBLIOGRAFÍA.

TEMA 11: LA EDAD MEDIA. CONCEPTO Y PERIODIZACIÓN

11.1.- LA INVENCIÓN DEL MEDIOEVO: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO DE EDAD MEDIA.

11.2.- LOS LÍMITES CRONOLÓGICOS Y ESPACIALES DE LA EDAD MEDIA.

11.3.- PERIODIZACIÓN INTERNA.

11.4.- FUENTES Y METODOLOGÍA PARA EL ESTUDIO DE LA EDAD MEDIA.

11.5.- BIBLIOGRAFÍA.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS:  

Cada Tema va acompañado por una serie de Textos para comentar en las clases organizadas para ello que estarán disponibles para los alumnos en la Plataforma de DOCENCIA VIRTUAL.  

Igualmente, a lo largo del curso se realizarán 5 Lecturas correspondientes a 5 capítulos del Libro: Pierre Bonnassie, Pierre Guichard, Marie-Claude Gerbet, (2001) : Las Españas Medievales. Editorial Crítica, Barcelona . Los capítulos son los siguientes:

Capítulo 1 : La Época de Los Visigodos, pp. 9-48.

Capítulo 5: El Ascenso de Cataluña, pp. 162-188.

Capítulo 6: Los Españoles de la «Frontera», pp. 189-247.

Capítulo 7: Los Grandes Reinos Cristianos: Las Elites, pp. 248-277.

Capítulo 8: La Época de las Tragedias (mediados del siglo XIV - finales del siglo XV), pp. 248-277.

La evaluación tendrá tres bloques:

El PRIMER BLOQUE, medirá la adquisición de los contenidos teóricos de la asignatura, a través de un examen sobre los 11 temas del temario que estarán colgados en Docencia Virtual. Además el Servicio de Reprografía tendrá acceso a ellos. La nota supone un 40% de la calificación final. 

SEGUNDO BLOQUE: Cada tema tiene asociados una serie de textos que serán comentados en clase, y que vienen a completar los conocimientos que aportan los apuntes. Hay un examen sobre los textos, en el que se pregunta sobre el tipo de texto que es, el contexto histórico y las ideas principales que se desarrollan en él. Los textos estarán colgados en Docencia Virtual y también tendrá acceso a ellos el Servicio de Reprografía. La nota del examen supone un 30% de la calificación final. 

TERCER BLOQUE: Hay 5 lecturas obligatorias sobre Historia Medieval de España. Se trata de los

Capítulos 1, 5, 6, 7 y 8 del libro: Pierre Bonnassie, Pierre Guichard, Marie-Claude Gerbet, (2001) : Las Españas Medievales, Editorial Crítica, Barcelona. El libro está en la Biblioteca. Se realiza un examen de cada una de las Lecturas de 5 preguntas breves sobre el contenido de cada capítulo. La nota resultante supone un 30% de la calificación final.

Tanto el segundo como el tercer bloque, a parte de completar los contenidos teóricos de la asignatura, medirán las habilidades y destrezas adquiridas a través de los ejercicios prácticos (participación activa en los debates de las lecturas de profundización, análisis y comentarios de textos y mapas). Por lo tanto será una evaluación continua a lo largo del curso. 

Los tres bloques de evaluación deben ser superados para aprobar la asignatura.

Asistencia regular y frecuente a las clases.

Actitud participativa y reflexiva en los debates de profundización de la materia.

Grado de asimilación suficiente de los contenidos de la asignatura.