Universidad de Jaén

Técnicas de intervención y tratamiento psicológico

- El estudio de las técnicas de intervención y tratamiento psicológico resulta imprescindible en la formación del psicólogo, dado que son las herramientas de las que dispone para llevar a cabo la intervención psicológica después de realizar la evaluación y el diagnóstico correspondiente Se aconseja haber cursado las asignaturas troncales y obligatorias del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de los cursos anteriores

Cognitivos Conocer y analizar los fundamentos teoricos de las principales tecnicas de intervencion y tratamiento psicologico. Conocer los antecedentes teoricos mas sobresalientes de las herramientas terapeuticas. Conocer y analizar los postulados de los principales modelos y orientaciones teoricas sobre las tecnicas de intervencion y tratamiento psicologico. Conocer el proceso de intervencion psicologica. Conocer de cada una de las principales tecnicas de intervencion y tratamiento psicologico, sus caracteristicas generales, sus reglas de aplicacionn, sus ambitos de aplicacion y sus ventajas y limitaciones. Procedimentales Saber utilizar adecuadamente los terminos y conceptos propios de la materia y expresarse de manera correcta y precisa. Evaluar eticamente la validez de los diferentes modelos y teorias de la disciplina. Saber adaptar los conocimientos teoricos a la practica. Saber poner en practica las principales tecnicas de intervencion y tratamiento psicologico. Conocer las principales fuentes documentales de la disciplina. Actitudinales: Valorar criticamente el alcance de las tecnicas de intervencion y tratamiento psicologico en el contexto de la psicologia cientifica. Promover actitudes favorables a la investigacion cientifica y al metodo cientifico como una forma de enfrentarse a los problemas psicologicos. Valorar la necesidad de adaptar el proceso de intervencion terapeutica a los objetivos previamente determinados, asi como a las caractersticas de las personas y contextos a los que va dirigida. Fomentar el respeto y cumplimiento del codigo deontologico en lo que respecta la intervencion psicologica.

NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO:

>Clases teoricas: 42 Clases prácticas: 28 Trabajo autonomo: 74 horas - Clases teoricas relacionado con los contenidos de la materia - Clases practicas dirigidas a la planificacion de la actividad practica a realizar o a la resolucion de distintas cuestiones suscitadas en la actividad practica. Realizacion de actividades academicas dirigidas Examen escrito sobre el contenido teorico, el practico y el autoformativo. El examen escrito puede sustituirse por examen oral en aquellos caoss en los que sea necesario alterar las fechas oficiales de examenes siguiendo la normativa establecida por la Universidad de Jaen

- Sesiones academicas teoricas - Sesiones academicas practicas - Controles de lecturas obligatorias

Sesiones academicas teoricas. Estas sesiones estaran relacionada con el contenidos desarrollados en los distintos temas. Su preparacion depende del contenido desarrollado en clase complementado con el contenido de la bibliografia basica. - Sesiones academicas practicas. Este contenido se propone en cada actividad practica. Su desarrollo depende del contenido impartido en las sesiones academicas teoricas. - Controles de lecturas obligatorias a traves de la resolucion de las cuestiones planteadas

BLOQUE I: CONCEPTOS BASICOS Tema 1. Conceptos basicos e historia Tema 2. Habilidades Terapéuticas BLOQUE II. TECCNICAS BASADAS EN EL CONDICIONAMIENTO Tema 3. Técnicas de relajación y respiración. Tema 4. Desensibilizacionn sistematica y tecnicas de exposicion. Tema 5. Técnicas operantes. BLOQUE III: TECNICAS BASADAS EN EL APRENDIZAJE SOCIAL Tema 6. Modelado y Entrenamiento en Habilidades sociales BLOQUE IV: TECNICAS COGNITIVAS Tema 7. Terapias Racionales y de Reestructuracion Cognitiva. Tema 8. Tecnicas de Solucionn de problemas. Tema 9. Teccnicas de autocontrol

IMPORTANTE: La asistencia a clase es obligatoria, de manera que toda la informacion que se transmita en clase sera de obligado conocimiento y cumplimiento por parte de todos los alumnos. Se ruega a los alumnos que no se matriculen de la asignatura si el horario de la misma le coincide con otras clases o actividades. 1.- TEORIA (75%): La evaluacion del conocimiento teorico de los alumnos se realizara mediante un examen final. Los examenes contendran preguntas de desarrollo breve y/o extenso donde se hara un especial hincapie en la expresion del alumno. En todos los examenes se valorara la claridad expositiva, la capacidad de analisis y sintesis, el empleo de los terminos psicologicos de manera apropiada, etc. 2.- PRACTICAS Y ACTIVIDADES AUTOFORMATIVAS (25%): Las practicas y las actividades autoformativas seran evaluadas de manera continuada durante todo el curso mediante asistencia, participación, entrega de informes y un examen final del todo el contenido tratado.

Evaluación - Examen final de la asignatura. - Evaluación final de las actividades autoformativas. - Evaluación de las prácticas (evaluación continua y examen final). Los exámenes escritos podrán contener preguntas de desarrollo breve o preguntas de desarrollo extenso. IMPORTANTE: La asistencia a clase es obligatoria, de manera que toda la información que se transmita en clase será de obligado conocimiento y cumplimiento por parte de todos los alumnos. Se ruega a los alumnos que no se matriculen de la asignatura si el horario de la misma le coincide con otras clases o actividades Criterios de evaluación y calificación 1.- TEORÍA (75%): La evaluación del conocimiento teórico de los alumnos se realizará mediante un examen final. Los exámenes contendrán preguntas de desarrollo breve y/o extenso donde se hará un especial hincapié en la expresión del alumno. En todos los exámenes se valorará la claridad expositiva, la capacidad de análisis y síntesis, el empleo de los términos psicológicos de manera apropiada, etc. 2.- PRÁCTICAS Y ACTIVIDADES AUTOFORMATIVAS (25%): Las prácticas y las actividades autoformativas serán evaluadas de manera continuada durante todo el curso mediante asistencia, participación, entrega de informes y un examen final del todo el contenido tratado. La realización y calificación tanto de las prácticas como de las actividades autoformativas tendrán validez solamente para el curso académico actual; no guardándose las notas de un curso para el siguiente. La fecha de entrega de trabajos será improrrogable. La calificación global del alumno será la suma de las calificaciones obtenidas en el examen teórico (75%) y en las correspondientes prácticas y actividades autoformativas (25%). Para poder aprobar la asignatura se ha de tener aprobado tanto la parte de teoría como la parte de prácticas y de actividades autoformativas, en caso contrario, la valoración final será de suspenso

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BLOQUE I: CONCEPTOS BÁSICOS Tema 1. Conceptos básicos e historia. - Introducción al desarrollo histórico de los tratamientos psicológicos -Delimitación conceptual de intervención psicológica - Diferencias entre los distintos modelos de intervención - Propuestas de integración Clases expositivas: Se exponen los contenidos teóricos del tema. Tema 2. Habilidades Terapéuticas. - Introducción. - Habilidades terapéuticas a lo largo de todo el proceso de intervención psicológica Clases expositivas: Se exponen los contenidos teóricos del tema. Práctica y actividades autoformativas: Practica 1: Entrenamiento en habilidades de comunicación. Role-play y soluciones de casos escritos. BLOQUE II. TÉCNICAS BASADAS EN EL CONDICIONAMIENTO Tema 3. Técnicas de relajación y respiración. -Introducción - Respuesta de relajación frente a la respuesta de ansiedad - Entrenamiento en relajación progresiva - Relajación condicionada - - Técnicas de respiración diafragmática Clase expositiva: Se exponen los contenidos teóricos del tema. Práctica y actividades autoformativas: Práctica 2: Entrenamiento en relajación progresiva. Role-play de las diferentes fases. Tema 4. Desensibilización sistemática y técnicas de exposiciónn. - Introducción - Bases teóricas de las técnicas de exposición - Procedimiento estandarizado de la desensibilización sistemática - Variantes de la desensibilización sistemática - Técnicas de exposición e inundación Clases expositivas: Se expondrán los contenidos teóricos del tema. Práctica s: Entrenamiento en Técnicas de Exposición y Prevención de respuesta. Sesión práctica: desarrollo de caso aplicado Tema 5. Técnicas operantes. - Introducción - Conceptos básicos del condicionamiento operante - Técnicas operantes para desarrollar y mantener conductas - Técnicas operantes para incrementar conductas - Técnicas operantes para reducir o disminuir conductas - Sistemas de organización de contingencias Práctica 4: Resolución de un caso práctico utilizando técnicas operantes Actividad autoformativa: Preparación de la aplicación de las técnicas operante en la resolución de un caso. BLOQUE III: TÉCNICAS BASADAS EN EL APRENDIZAJE SOCIAL Tema 6. Modelado y Entrenamiento en Habilidades sociales - Introducción - Bases teóricas y experimentales - Procedimientos de modelado - Entrenamiento en habilidades sociales Práctica 5: Entrenamiento en habilidades sociales. Role-play de las diferentes fases y de determinadas dimensiones sociales. BLOQUE IV: TÉCNICAS COGNITIVAS Tema 7. Terapias Racionales y de Reestructuración Cognitiva. - Introducción - Terapia cognitiva de Beck - Terapia racional emotiva de Ellis Práctica 6: Entrenamiento en reestructuración cognitiva. Tema 8. Técnicas de Solución de problemas. - Introducción - Bases teóricas y experimentales - Técnicas de solución de problemas Tema 9. Técnicas de autocontrol - Introducción - Bases teóricas y experimentales - Técnica de autocontrol Las actividades prácticas programadas pueden ser reemplazadas por otras similares en función de la disponibilidad de espacios apropiados para el desarrollo de las mismas o por criterios didácticos

Las valoraciones del alumno y profesor en el desarrollo de la asignatura. Se recomienda que ante posibles problemas en el seguimiento de la asignatura, el alumno contacte con el profesor