Universidad de Jaén

Patología de los procesos psicológicos. Psicología anormal. Trastornos mentales.

Es altamente recomendable haber cursado y aprobado previamente la asignatura Introducción a la Psicología Anormal, obligatoria de segundo curso de la licenciatura de psicología, que puede considerarse una introducción histórica, conceptual y metodológica a la presente asignatura. Asimismo, en dicha asignatura previa se analizan las alteraciones en las funciones psicológicas básicas, cuyo conocimiento es esencial para el análisis y diagnóstico de los distintos trastornos mentales.

El estudio de las alteraciones del comportamiento o de los llamados trastornos mentales se enmarca en el contexto más general de la psicología clínica, siendo una materia central del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Por ello, el estudio de la psicopatología es imprescindible en la formación del psicólogo clínico. Los contenidos de la asignatura se pueden considerar como prerrequisitos para poder afrontar con garantías otras asignaturas del área más aplicadas como Técnicas de Intervención y Tratamiento Psicológico, Terapia y Modificación de Conducta, Teoría y Técnicas de Psicoterapia, etc.

El estudio de las alteraciones del comportamiento implica el manejo de una amplia terminología específica asociada a los fenómenos psicopatológicos, lo que puede dificultar la asimilación de la asignatura. Por ello es muy importante el manejo de las clasificaciones diagnósticas (DSM) y el uso de la terminología aprendida en la asignatura Introducción a la psicología anormal, así como la realización de ejercicios prácticos, dónde se relacionan y revisan los contenidos teóricos en el marco de casos clínicos concretos. Estos ejercicios facilitan enormemente la comprensión y memorización de los contenidos teóricos impartidos, al ponerlos en relación con ejemplos prácticos, mejorando así notablemente el recuerdo. De nada sirve conocer la nomenclatura y las características de los trastornos mentales si luego no se es capaz de manejar las clasificaciones psicopatológicas y realizar un diagnóstico psicopatológico correctamente.

Que el alumno conozca los principales síndromes y trastornos psicopatológicos. Para cada trastorno se revisarán los datos disponibles respecto a sintomatología, diagnóstico-clasificación, epidemiología y observaciones etiológicas. 

Que el alumno aprenda a emplear los síntomas psicopatológicos para la formulación de hipótesis diagnósticas. Para ello deberá aprender habilidades de manejo de sistemas clasificatorios como el DSM-IV, cuestionarios de evaluación y entrevistas estructuradas para la evaluación de estados psicopatológicos. 

Fomentar una actitud abierta y de disposición a la ayuda hacia las personas con trastornos mentales. Fomentar la compresión y explicación científica de las alteraciones del comportamiento desde distintos niveles de análisis y perspectivas teóricas, a la vez que la integración de estos diversos puntos de vista en un modelo integrador bio-psico-social.

Tema 1. Introducción a la psicopatología. Contexto histórico y aproximación integral a la psicopatología.

Tema 2. La ansiedad y sus trastornos.

Tema 3. Trastornos somatoformes y disociativos. Trastornos facticios y simulación.

Tema 4. Trastornos del estado de ánimo.

Tema 5. Trastornos de la personalidad.

Tema 6. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.

Tema 7. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos del control de impulsos.

Tema 8. Trastornos alimentarios, del sueño y relacionados con la sexualidad.

Examen del contenido teórico a través del que se evaluará el dominio de los conocimientos teóricos de la materia.

Examen del contenido práctico: diagnóstico de casos clínicos según los criterios del DSM-IV TR.

  Examen del contenido teórico: 75%

  Examen del contenido práctico (diagnóstico de casos clínicos): 25%

  Para aprobar la asignatura es requisito imprescindible obtener, al menos, un 4,5 en cada uno de los exámenes por separado (teórico y práctico) y que la suma de todas las notas sea de 5 como mínimo. 

Tema 1. Introducción a la psicopatología. Contexto histórico y aproximación integral a la psicopatología. Concepciones históricas del comportamiento anormal. Tradiciones conceptuales en psicopatología. Modelos psicopatológicos. Sistemas diagnósticos y de clasificación psicopatológica.

Tema 2. La ansiedad y sus trastornos. La ansiedad, concepto y definiciones. Sistemas de respuesta, bases neurológicas y bioquímicas. Factores psicológicos predisponentes. Los trastornos de ansiedad.

Tema 3. Trastornos somatoformes y disociativos. Trastornos facticios y simulación. Introducción histórica. Trastornos somatoformes. Trastornos por conversión. Dolor somatoforme. Trastorno por somatización. Hipocondría. Trastornos dismórficos. Trastornos disociativos. Amnesia disociativa. Fuga disociativa. Personalidad múltiple. Características de la personalidad histérica. Teorías explicativas. Trastornos facticios. Simulación.

Tema 4. Trastornos del estado de ánimo. Síntomas de depresión. Síntomas de manía. Clasificaciones binarias. Curso y epidemiología. Teorías explicativas.

Tema 5. Trastornos de la personalidad. Personalidad y psicopatología. Los trastornos de la personalidad: definición y formulaciones diagnósticas. Sujetos extraños/extravagantes. Sujetos inmaduros. Sujetos temerosos. Tema 6. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.

Tema 6. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.  Concepto de psicosis. Sintomatología. Curso y prevalencia. Tipos de esquizofrenia. Teorías explicativas. Clasificación de Crow. El modelo diátesis-estrés. Trastornos psicóticos aparte de la esquizofrenia.

Tema 7. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos del control de impulsos Introducción y conceptos básicos. Tolerancia, abuso, y dependencia. Alcoholismo. Trastornos mentales orgánicos inducidos por el alcohol. Trastornos mentales orgánicos inducidos por sustancias psicoactivas. Trastornos del control de impulsos.

Tema 8. Trastornos alimentarios, del sueño y relacionados con la sexualidad. Anorexia y bulimia. Obesidad. Trastornos del sueño. Trastornos de la identidad sexual. Disfunciones sexuales. Parafilias.

Se trata de una asignatura en extinción, de modo que los estudiantes que se matriculen no tendrán  derecho a docencia teórica ni práctica. La evaluación se basará íntegramente en el resultado de los exámenes teórico y práctico. Mientras dure el periodo con derecho a examen, se mantendrá habilitado el espacio de la asignatura en la plataforma de docencia virtual con los materiales empleados en el último curso en que se impartió, el 2011-2012.