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Guía docente 2012-13 - 33992720 - Psicofisiología clínica
| TITULACIÓN: | LICENCIATURA DE PSICOLOGÍA (Plan 1995 adaptado en 1999) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Psicofisiología clínica |
| NOMBRE: Psicofisiología clínica | |||||
| CÓDIGO: 33992720 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: - | |||||
| Créditos LRU: 6.0 | Créditos LRU teóricos: 4.5 | Créditos LRU prácticos: 1.5 | |||
| CURSO: - | CUATRIMESTRE: PC | CICLO: - | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_25789.html | |||||
| NOMBRE: MARTÍN VÁZQUEZ, MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81447 | ||
| URL WEB: - | ||
Técnicas de registro y análisis psicofisiológico.
Aplicación al estudio de los procesos cognitivos y motivacionales, la personalidad y las diferencias individuales, psicopatología y medicina conductual.
La Psicofisiología es una disciplina que se engloba dentro de las Neurociencias. Estudia la actividad fisiológica que subyace a la actividad psicológica. El énfasis y el interés se concentran en la parte psicológica, siendo las respuestas fisiológicas -periféricas y centrales- el objeto de medida. La Psicofisiología Clínica consiste en la aplicación de las técnicas, conceptos y teorías psicofisiológicas a la explicación, evaluación y control de los factores psicológicos que influyen en la salud y la enfermedad. Por tanto, esta asignatura otorga un nuevo punto de vista al estudio de la conducta (normal y anormal) y de los procesos psicológicos, y en este sentido se puede considerar como complementaria a otras muchas asignaturas de la titulación. Sus contenidos se relacionan con los de asignaturas como “Psicología de la Personalidad", "Evaluación Psicológica", "Percepción, atención y memoria", "Psicopatología", “Técnicas de intervención y tratamiento psicológico", “Terapia y modificación de conducta", “Psicología de la salud", “Introducción a la Psicología Anormal" y “Psicología de la Motivación y emoción".
Entre las principales recomendaciones para el correcto desempeño en la asignatura figuran las siguientes:
- Conocimiento básico de inglés (a nivel de lectura).
- Manejo de información (identificar lo relevante, sintetizarlo e integrarlo).
- Estudio de la información (comprensión, esquematización y retención).
- Actitud crítica, activa y constructiva respecto al material que debe trabajar.
- Saber analizar, sintetizar y resumir la información procedente de textos científicos y profesionales relacionados con la Psicología.
- Interés por la investigación y creación de nuevos datos en Psicología, tanto como receptor o evaluador de las innovaciones, como usuario o como generador de las mismas.
- Conocer y utilizar adecuadamente los conceptos científicos propios de la Psicología.
- Cognitivas (Saber):
- Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
- Conocer los principios y procesos básicos del funcionamiento y desarrollo psicológico, de la personalidad, de la psicopatología y del funcionamiento de grupos y organizaciones.
- Conocer los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos en los distintos ámbitos aplicados de la psicología.
- Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
- Saber aplicar distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos en los ámbitos aplicados de la Psicología.
- Saber definir los objetivos de una investigación y/o intervención psicológica.
- Actitudinales (Ser):
- Tener como meta de actuación la calidad del trabajo realizado (es decir, no sólo trabajar de modo eficaz sino también del mejor modo posible).
- Estar motivado por el trabajo y mostrar interés por el aprendizaje, la puesta al día y la formación continua en Psicología.
- Interés por la investigación y creación de nuevos datos en Psicología, tanto como receptor o evaluador de las innovaciones, como usuario o como generador de las mismas.
Cognitivos:
- Conocer la naturaleza de la disciplina y su desarrollo histórico.
- Conocer las principales aportaciones de la psicofisiología en la investigación de los procesos psicológicos básicos.
- Conocer las principales aplicaciones de la psicofisiología al ámbito clínico.
- Adquirir una visión integradora de la investigación básica y aplicada.
Procedimentales:
- Saber analizar, sintetizar y resumir la información procedente de textos científicos y profesionales relacionados con la Psicofisiología.
- Manejar las técnicas de registro psicofisiológico y saber analizar e interpretar las señales registradas.
- Deducir, identificar y describir los procesos psicofisiológicos implicados en algunos trastornos clínicos.
- Aplicar las técnicas psicofisiológicas en la evaluación, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de algunos trastornos clínicos.
- Desarrollar habilidades de comunicación y debate científico en grupo.
Actitudinales:
- Promover un acercamiento integrador a la explicación, evaluación y tratamiento de los trastornos clínicos, en el que se contemple la implicación de factores biológicos, psicológicos y sociales.
- Promover actitudes favorables a la investigación científica.
- Fomentar el interés en el aprendizaje y actualización del conocimiento.
- Conocer y cumplir la normativa ética en investigación y en la práctica clínica.
Tema 1. Introducción a la Psicofisiología Clínica
Tema 2. Metodología General
Tema 3. Procesamiento Cognitivo
Tema 4. Psicofisiología de las Diferencias Individuales
Tema 5. Estrés y Trastornos Cardiovasculares
Tema 6. Psicofisiología de las Emociones. Aplicaciones a los Trastornos de Ansiedad y a la Psicopatía.
Tema 7. Marcadores Psicofisiológicos y Psicopatología
Tema 8. Conducta Sexual
Tema 9. Biofeedback
Tema 10. La Detección del Engaño
- Psychophysiology: human behavior and physiological response. Edición: 5th ed.. Autor: Andreassi, John L.. Editorial: Mahwah (New Jersey) : Lawrence Erlbaum Associates, 2007 (C. Biblioteca)
- Handbook of psychophysiology. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2007. (C. Biblioteca)
- Psicofisiología. Edición: -. Autor: Carretié Arangüena, Luis. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Psicofisiología. Edición: -. Autor: Martínez Selva, José M.. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 2011 (C. Biblioteca)
- Una introducción a la psicofisiología clínica. Edición: 2a ed.. Autor: Vila Castellar, Jaime. Editorial: Madrid : Pirámide, 2009. (C. Biblioteca)
- Electrodermal activity . Edición: New York [etc.] : Plenum , 1992.. Autor: Boucsein, Wolfram.. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Introduction to surface electromyography. Edición: -. Autor: Cram, Jeffrey R.. Editorial: Gaithersburg (MY) : Aspen Publishers, 1998 (C. Biblioteca)
- Event-related potentials : a methods handbook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge : Mit Press, cop. 2005. (C. Biblioteca)
- Neuroimagen: técnicas y procesos cognitivos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Ámsterdam ; Barcelona [etc.]: Elsevier Masson, 2008. (C. Biblioteca)
- Manual de psicofisiología clínica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Psicofisiología: fundamentos metodológicos. Edición: -. Autor: Carretié Arangüena, Luis. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Foundations in social neuroscience. Edición: -. Autor: -. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Manual de psicología de la salud. Edición: 2ª ed. Autor: Amigo Vázquez, Isaac. Editorial: Madrid : Pirámide , 2003 (C. Biblioteca)
- Handbook of affective sciences [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford ; New York : Oxford University Press, 2003. (C. Biblioteca)
- El estrés psicosocial: conceptos y consecuencias clínicas. Edición: -. Autor: Sandín, Bonifacio. Editorial: Madrid: UNED: FUE, 1999 (C. Biblioteca)
- The psychophysiology of sex [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Bloomington : Indiana University Press, c2007. (C. Biblioteca)
Pruebas objetivas.
Al tratarse de una asignatura extinguida, no hay docencia de la misma y el estudiante se examinará de un único examen final en las correspondientes convocatorias establecidas a tal efecto.
La calificación obtenida en el examen constituye el 100% de la nota final de la asignatura.
Tema 1. Introducción a la Psicofisiología Clínica
- Psicofisiología y Psicofisiología Clínica.
- Desarrollo histórico.
- Principales señales fisiológicas.
Tema 2. Metodología General
- Etapas en el estudio de las señales psicofisiológicas.
- Contexto psicológico de registro.
- Registro.
- Análisis.
Tema 3. Procesamiento Cognitivo
- Introducción.
- Atención.
- Esfuerzo mental.
Tema 4. Psicofisiología de las Diferencias Individuales
- Estudio psicofisiológico de la personalidad
- Inteligencia psicométrica y del retraso mental
Tema 5. Estrés y Trastornos Cardiovasculares
- Introducción
- Modelos conceptuales del estrés
- La respuesta de estrés
- Relaciones entre estrés y enfermedad
- El caso de los trastornos cardiovasculares
Tema 6. Psicofisiología de las Emociones. Aplicaciones a los Trastornos de Ansiedad y a la Psicopatía.
- El estudio científico de la emoción
- Principales teorías psicofisiológicas sobre las emociones
- Investigaciones de P. Lang sobre la modulación emocional del reflejo de sobresalto
- Investigaciones de Öhman en los trastornos de ansiedad
Tema 7. Marcadores Psicofisiológicos y Psicopatología
- Marcadores psicofisiológicos y psicopatología
- Trastornos psicopatológicos específicos: el caso de la Esquizofrenia
Tema 8. Conducta Sexual
- Introducción
- La respuesta sexual humana
- Medida de la activación y la respuesta sexual
- Disfunciones sexuales
- Evaluación
- Contribuciones a la intervención
Tema 9. Biofeedback
- Fundamentos teóricos y experimentales de las técnicas de biofeedback
- Objetivos y características de las técnicas de biofeedback
- Descripción de las técnicas de biofeedback
- Variables que afectan al aprendizaje mediante técnicas de biofeedback
- Tipos de biofeedback
- El procedimiento clínico de entrenamiento mediante biofeedback
- Aplicaciones clínicas del biofeedback
Tema 10. La Detección del Engaño
- Introducción
- Desarrollo histórico
- Paradigmas metodológicos
- Fiabilidad, validez y contramedidas de la detección
- Alternativas a los procedimientos tradicionales poligráficos.
- Limitaciones y controversias
Las tutorías tienen el fin de orientar a los alumnos sobre cómo estudiar la asignatura y a resolver dudas que éstos planteen. Por tanto, las tutorías constituyen un foro de seguimiento y control de la asignatura.