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Guía docente 2012-13 - 33992678 - Evaluación psicológica
TITULACIÓN: | LICENCIATURA DE PSICOLOGÍA (Plan 1995 adaptado en 1999) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Evaluación psicológica |
NOMBRE: Evaluación psicológica | |||||
CÓDIGO: 33992678 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos LRU: 9.0 | Créditos LRU teóricos: 6.0 | Créditos LRU prácticos: 3.0 | |||
CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: AN | CICLO: - | |||
WEB: |
NOMBRE: MUELA MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
N. DESPACHO: C5 - 131 | E-MAIL: jmuela@ujaen.es | TLF: 953211986 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49724 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jmuela/ |
Estudio de los aspectos conceptuales, metodológicos, éticos y técnicos implicados en la evaluación psicológica. Se prestará una atención especial a los conocimientos y destrezas necesarios para la aplicación de las principales técnicas psicológicas de medida. Se abordarán áreas concretas del funcionamiento psicológico, mediante estudios de casos y redacción de informes de diagnóstico psicológico en diversas áreas aplicadas.
- Cognitivas (Saber): Conocer los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos en los distintos ámbitos aplicados de la psicología. Aprender a identificar y definir los problemas psicológicos en los diferentes ámbitos aplicados.
- Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Saber aplicar distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos en los ámbitos aplicados de la Psicología. Tener la capacidad de valorar los procedimientos utilizados para obtener datos psicológicos relevantes así como para valorar la pertinencia de los informes resultantes de la investigación, evaluación o intervención psicológicas.
- Actitudinales (Ser): Tener como meta de actuación la calidad del trabajo realizado (es decir, no sólo trabajar de modo eficaz sino también del mejor modo posible). Conocer y cumplir la normativa ética propia de la profesión y de la investigación psicológica y respetar los derechos de clientes y usuarios.
Cognitivos: - Conocer los aspectos conceptuales y metodológicos de la Evaluación Psicológica. - Conocer las principales técnicas de Evaluación Psicológica. - Conocer los fundamentos teóricos de la aplicación de la Evaluación Psicológica a distintos ámbitos (clínico, escolar y de las organizaciones). Procedimentales: - Saber aplicar adecuadamente el proceso de Evaluación Psicológica, cuyo último paso es la elaboración de informes de evaluación. - Saber aplicar, corregir, interpretar e integrar los resultados procedentes de las principales técnicas de evaluación. - Saber realizar una evaluación real en cada uno de los distintos ámbitos de aplicación y redactar el informe correspondiente. Actitudinales: - Comprender la necesidad de la existencia de un Codigo Deontológico del Psicólogo que regule la labor profesional del evaluador. - Valorar la importancia de una correcta selección de las técnicas de evaluación en función de su fiabilidad, validez y utilidad, y no basándose en criterios sobre su pertenencia a distintas corrientes o modelos teóricos. - Fomentar el respeto escrupuloso al proceso de evaluación en los distintos ámbitos de aplicación.
BLOQUE I: ASPECTOS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS BLOQUE II: TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA BLOQUE III: EVALUACIÓN APLICADA
- Manual de evaluación psicológica: fundamentos, técnicas y aplicaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1997 (C. Biblioteca)
- Introducción a la evaluación psicológica. Edición: -. Autor: Fernández Ballesteros, Rocío. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2004 (C. Biblioteca)
La asignatura se evaluará mediante un examen que incluirá contenidos de tres tipos: 1.- TEORÍA 2.- PRÁCTICAS 3.- ACTIVIDADES AUTOFORMATIVAS
La calificación final del alumno será la suma de las calificaciones obtenidas en la parte teórica (70%), práctica (10%) y de las actividades auto-formativas (20%) incluidas en el examen.
BLOQUE I: ASPECTOS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS Tema 1. Concepto, historia y modelos de Evaluación Psicológica Tema 2. Metodología científica y proceso en Evaluación Psicológica. El informe psicológico. Tema 3. Garantías científicas y deontológicas en Evaluación Psicológica. BLOQUE II: TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Tema 4. Clasificación de las técnicas de evaluación. Tema 5. La entrevista. Tema 6. La observación y la auto-observación. Tema 7. Los autoinformes. Tema 8. Técnicas objetivas. Tema 9. Técnicas psicofisiológicas. Tema 10. Técnicas neuropsicológicas. BLOQUE III: EVALUACIÓN APLICADA Tema 11. Evaluación Psicológica en el ámbito clínico. Tema 12. Evaluación Psicológica en el ámbito de la selección de personal. Tema 13. Evaluación Psicológica en el ámbito de la orientación vocacional.
Las tutorías van dirigidas a orientar a los alumnos sobre cómo afrontar el estudio de la asignatura y a resolver dudas que planteen los alumnos sobre la asignatura. Se convierten así en un foro de seguimiento y control.