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Guía docente 2012-13 - 29980918 - Introducción a la lingüística diacrónica
| TITULACIÓN: | LICENCIATURA DE FILOLOGÍA HISPÁNICA (Plan 1998) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Introducción a la lingüística diacrónica |
| NOMBRE: Introducción a la lingüística diacrónica | |||||
| CÓDIGO: 29980918 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: - | |||||
| Créditos LRU: 6.0 | Créditos LRU teóricos: 3.0 | Créditos LRU prácticos: 3.0 | |||
| CURSO: - | CUATRIMESTRE: PC | CICLO: - | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_153051.html | |||||
| NOMBRE: TORRES MARTÍNEZ, MARTA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 027 | E-MAIL: matorma@ujaen.es | TLF: 953212384 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15904 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~matorma/ | ||
Introducción al estudio del cambio lingüístico y de la historia de la lengua española.
Se trata de la primera asignatura de la carrera en la que el alumno estudia la evolución histórica del español, y se entiende como una herramienta para la mejor comprensión de la historia de la lengua española, troncal de tercer año.
Se recomienda tener conocimientos básicos sobre el latín clásico, así como un buen manejo de la fonología y la morfosintaxis del español actual. Además, es imprescindible que el alumno cuente con un adecuado nivel en el manejo de la lengua escrita y oral.
- Comprender y elaborar textos orales y escritos de alta complejidad.
- Conocer y valorar la riqueza lingüística de España.
- Conocer y valorar las manifestaciones lingüísticas y literarias que componen parte de la herencia cultural del estudiante.
- Cognitivas (Saber):
- Comprender los principales procesos históricos que intervienen en la configuración del español.
- Conocer los procesos que dan lugar a la situación lingüística de la España actual.
- Adquirir conceptos teóricos básicos sobre el cambio lingüístico y sus efectos.
- Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
- Aplicar los conocimientos básicos de historia de la lengua española a su (futura) práctica docente.
- Adquirir destrezas para enfrentarse de manera práctica y exitosa a un texto histórico.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Actitudinales (Ser):
- Desarrollar una actitud reflexiva sobre la propia lengua.
- Valorar la riqueza lingüística de España.
- Adquirir actitudes tolerantes y positivas hacia la diversidad lingüística.
- Ser responsables en el proceso de aprendizaje.
Acercamiento a la historia externa del español y a cuestiones relacionadas con la historia de su ortografía, de su fonética, morfología, sintaxis, semántica y léxico.
BLOQUE I: PERIODIZACIÓN E HISTORIA EXTERNA DEL ESPAÑOL
BLOQUE II: EL CAMBIO LINGÜÍSTICO
BLOQUE III: EL ESTUDIO HISTÓRICO DE LA LENGUA
- Historia de la lengua española. Edición: -. Autor: Lapesa, Rafael (1908-2001). Editorial: Madrid : Gredos, 2008 (C. Biblioteca)
- El comentario filológico de textos. Edición: -. Autor: Ariza Viguera, Manuel. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- Comentario filológico de textos medievales no literarios. Edición: -. Autor: Cano Aguilar, Rafael. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- El español a través de los tiempos. Edición: -. Autor: Cano Aguilar, Rafael. Editorial: Madrid: Arco, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- Historia de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2004 (C. Biblioteca)
- Las lenguas de un reino: historia lingüística hispánica. Edición: -. Autor: Echenique, María Teresa. Editorial: Madrid : Gredos, 2005. (C. Biblioteca)
- Gramática histórica del español. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Penny, Ralph. Editorial: Barcelona: Ariel, 2001 (C. Biblioteca)
- Manual de semántica histórica. Edición: -. Autor: Santos Dominguez, Luis Antonio. Editorial: Madrid: Síntesis, 1996 (C. Biblioteca)
- Enciclopedia lingüística hispánica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1960-1967
- Morfosintaxis histórica del español: de la teoría a la práctica. Edición: -. Autor: Azofra Sierra, María Elena. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009 (C. Biblioteca)
- La formación de las lenguas romances peninsulares. Edición: -. Autor: Lleal, Coloma. Editorial: Barcelona: Barcanova, 1990 (C. Biblioteca)
- Historia de la lengua española. Edición: -. Autor: Menéndez Pidal, Ramón (1869-1968). Editorial: Madrid: Fundación Ramón Menéndez Pidal, 2005 (C. Biblioteca)
- Variación y cambio en Español Ralph Penny ; versión Juan Sánchez Méndez. Edición: -. Autor: Penny, Ralph. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Introducción a la paleografía y la diplomática general. Edición: Reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, 2000 (C. Biblioteca)
- Evolución e historia de la lengua española. Edición: -. Autor: Torrens Alvarez, Maria Jesús.. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2007. (C. Biblioteca)
Examen final
Examen final (100%):
- Conocimiento adecuado de los contenidos expuestos en la asignatura y en la biblografía recomendada en clase.
- Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva.
- Capacidad de análisis e interpretación de los contenidos mediante ejemplos, textos, etc.
- Capacidad de expresión escrita coherente.
- Dominio de las reglas ortográficas del idioma.
BLOQUE I: PERIODIZACIÓN E HISTORIA EXTERNA DEL ESPAÑOL
1. Criterios para la periodización de la lengua española
1.1. Criterios internos y externos
1.2. Propuestas de periodización
2. Historia externa del español
2.1. Pueblos prerromanos
2.2 La romanización de la Península. Los pueblos germánicos
2.3. La invasión árabe. Influencias lingüísticas y literarias
2.4. La España cristiana. El romance primitivo
2.5. El español arcaico. Aparición de la literatura romance
2.6. Época alfonsí y prerrenacimiento
2.7. El español clásico (siglos XVI y XVII)
2.8. El siglo XVIII. La labor de la Academia
2.9. La lengua española en el siglo XIX
2.10. Los siglos XX y XXI. El español peninsular. La norma académica.
2.11. Presencia y difusión del español en el mundo
BLOQUE II: EL CAMBIO LINGÜÍSTICO
1. Introducción
2. Causas internas
2.1. Cambios fonológicos
2.2. Cambios fonéticos
2.3. Cambios morfosintácticos
3. Causas externas
3.1. Causas históricas
3.2. La sociedad
3.2.1. Expresividad
3.2.2. Tabú
3.2.3. El cambio generacional
3.2.4. La política
3.2.5. La religión
3.2.6. La psicología
3.2.7. Causas fisiológicas
4. Conclusiones
BLOQUE III: EL ESTUDIO HISTÓRICO DE LA LENGUA
1. Nacimiento de los estudios históricos
2. Problemas y metodología 3
. El corpus de estudio
4. Historia de la escritura
- Charla/debate con los alumnos a lo largo del curso sobre el desarrollo de la asignatura.