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Guía docente 2012-13 - 29980914 - Fundamentos de la literatura comparada
TITULACIÓN: | LICENCIATURA DE FILOLOGÍA HISPÁNICA (Plan 1998) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Fundamentos de la literatura comparada |
NOMBRE: Fundamentos de la literatura comparada | |||||
CÓDIGO: 29980914 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos LRU: 12.0 | Créditos LRU teóricos: 6.0 | Créditos LRU prácticos: 6.0 | |||
CURSO: - | CUATRIMESTRE: PC | CICLO: - | |||
WEB: - |
NOMBRE: SALAS ROMO, EDUARDO ALEJANDRO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
ÁREA: 796 - TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA | ||
N. DESPACHO: D2 - 103 | E-MAIL: esalas@ujaen.es | TLF: 953211931 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57900 | ||
URL WEB: - |
Conceptos básicos y problemas fundamentales de la Literatura Comparada.
Se trata de una signatura que va a mostrar al alumno los problemas que afectan al estudio de la literatura y su relación con otras áreas de conocimiento. Es una optativa de primer ciclo, que ayudará al alumno a adaptarse con más facilidad al segundo ciclo, gracias a su contenido multidisciplinar.
- Asistencia a clase.
- Interés.
- Trabajo continuado.
- Habilidad para buscar adecuadamente las fuentes de información y capacidad para juzgarlas críticamente y utilizarlas en la ampliación de los conocimientos y en los procesos de investigación.
- Capacidad para obtener información compleja, saberla manejar y utilizarla de forma crítica para aprender a construir conocimiento.
- Capacidad para emitir juicios fundados sobre temas relevantes de índole social, científica y cultural.
- Capacidad de comparar y articular los distintos conocimientos entre sí para aplicarlos a las diferentes situaciones de la realidad actual y del ámbito profesional.
- Capacidad para elaborar recensiones.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Cognitivas (Saber):
- Cuestiones introductorias sobre la historia de la Literatura Comparada.
- Interacción de los sistemas literario, artístico y cultural.
- Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
- Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios.
- Capacidad para citar correctamente una bibliografía.
- Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas.
- Capacidad de trabajo interdisciplinar.
- Actitudinales (Ser):
- Reconocimiento y valoración crítica del contenido ideológico de las obras literarias.
- Reconocimiento y valoración crítica formal de las obras artísticas.
1) Adquirir los presupuestos fundamentales sobre la Literatura Comparada.
2) Adquirir una capacidad de enfoque abierto del discurso literario ubicándolo en el seno de las artes.
3) Expresión de ideas propias, previo contraste e investigación.
I. Breve historia de la Literatura Comparada.
II. Literatura y arte.
- Entre lo uno y lo diverso: introducción a la literatura comparada. Edición: -. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1985 (C. Biblioteca)
- Introducción a la literatura comparada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Orientaciones en literatura comparada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Arco Libros, [1998] (C. Biblioteca)
- La Literatura comparada: principios y métodos. Edición: -. Autor: Vega, María José. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- Pintura en el aire, arte y literatura en la modernidad. Edición: -. Autor: Bou, Enric. Editorial: Valencia: Pret-Textos, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- El trazo de la letra en la letra en la imagen: texto literario y texto fílmico. Edición: -. Autor: Company, Juan M.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L., 1987 (C. Biblioteca)
- Literatura y arte: el tópico 'ut pictura poesis'. Edición: -. Autor: Corbacho Cortés, Carolina. Editorial: Cáceres: Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 1998 (C. Biblioteca)
- Múltiples moradas: ensayo de literatura comparada Claudio Guillén. Edición: -. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Barcelona: Tusquets, 1998 (C. Biblioteca)
- Belleza y buen gusto: las teorías de las artes en la literatura española del siglo XVIII. Edición: -. Autor: Jacobs, Helmut C.. Editorial: Madrid: Iberoamericana, 2001 (C. Biblioteca)
- Lecturas de museo: orientaciones sobre la recepción de relaciones entre la literatura y las artes. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Santiago de Compostela]: Universidade de Santiago de Compostela ; [Barcelona]: Universitat de Barcelona, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Arte y escritura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 1995 (C. Biblioteca)
- Literatura y pintura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Arco-Libros, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Literatura y cine: una aproximación comparativa. Edición: 3ª ed. Autor: Peña-Ardid, Carmen. Editorial: Madrid : Cátedra , D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- La literatura comparada. Edición: -. Autor: Pichois, Claude. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1969 (C. Biblioteca)
- La literatura comparada: fundamentación teórica y aplicaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, [2001] (C. Biblioteca)
- Literatura y arte. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- El polen de ideas: teoría, crítica, historia y literatura comparada. Edición: -. Autor: Villanueva, Darío. Editorial: Barcelona: PPU, D.L. 1990 (C. Biblioteca)
- Música, literatura y semiosis. Edición: -. Autor: Alonso, Silvia. Editorial: Madrid: Biblioteca Nueva, [2001] (C. Biblioteca)
- Evaluación contínua.
- Registros de participación en clase.
- Proyecto de investigación.
En relación con las horas presenciales se evaluarán:
a) el grado de asistencia y participación (30% de la calificación global)
b) realización de actividades en clase (40%)
En relación con las horas no presenciales se evaluarán:
a) lecturas realizadas (10%)
b) el trabajo individual (20%)
I. BREVE HISTORIA DE LA LITERATURA COMPARADA.
1. Los orígenes de la disciplina.
2. Propuestas de definición.
3. La crisis permanente.
4. La construcción de las tradiciones.
5. Imágenes del «otro».
6. La traducción literaria.
7. Los modelos multiculturales.
II. LITERATURA Y ARTE.
8. Las interacciones de los sistemas literario, artístico y cultural.
9. En torno al carácter artístico de la literatura.
10. El tópico «Ut pictura poesis».
11. La literatura y las artes plásticas.
12. La literatura y las artes audiovisuales.
- Control de asistencia y participación en clase.
- Control de lecturas realizadas.
- Control de exposiciones en seminarios.
- Tutorías para seguimiento de trabajos individuales.