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Guía docente 2012-13 - 12612020 - Psicopatología general I
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Psicopatología general I |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Psicopatología general I | |||||
| CÓDIGO: 12612020 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_231846.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: LÓPEZ LUENGO, BEATRIZ | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 143 | E-MAIL: blopez@ujaen.es | TLF: 953212663 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58283 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5018 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3352-421X | ||
| NOMBRE: MARTÍN VÁZQUEZ, MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81447 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: MORENO DOMÍNGUEZ, SILVIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 116 | E-MAIL: smoreno@ujaen.es | TLF: 953213372 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81580 | ||
| URL WEB: http://blogs.ujaen.es/smoreno/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-3994 | ||
| NOMBRE: PULGAR BUENDÍA, ANGELES ANA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/16247 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
La asignatura ofrece unos contenidos básicos sobre
alteraciones psicopatológicas, y que se enmarca dentro de un
marco más amplio de entrenamiento en psicología
clínica, la cual oscila entre la orientación
teórico-experimental y la clínica. Esta asignatura
resulta imprescindible en la formación de cualquier
psicólogo. Dado su carácter introductorio asienta las
bases para entender cualquier proceso alterado, necesario en todo
aquel trabajo psicológico que se lleve a cabo con seres
humanos, y asienta las bases para aquella persona que quiera
decantarse por una especialidad más clínica.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El análisis de las alteraciones mentales conlleva el estudio
de una gran cantidad de fenómenos de fácil
comprensión pero difíciles de diagnosticar, elemento
éste que se ve agravado por la similitud de muchas
alteraciones, lo que dificulta la comprensión de la
asignatura. Es importante la asistencia a clase, teniendo en cuenta
que se sigue un proceso donde lo que se va estudiando está
íntimamente relacionado con lo anterior, de forma que en
clase se pueden ir estudiando y analizando los elementos
diferenciadores de cada uno. Es importante también que el
alumno haga un esfuerzo especial por expresarse de manera correcta
utilizando los términos y conceptos de la materia de manera
apropiada. Esto es de especial importancia porque existen
términos muy similares que tienen diferentes significados
así como la existencia de términos del lenguaje
común que adquieren un significado distinto a lo que se
tiende en ámbitos no clínicos.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 08GT | Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado. |
| 14ET | Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos. |
| 15ET | Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 2TR | Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El estudiante localiza información concreta, explícita implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella en el ámbito de la psicopatología. |
| Resultado R03 | El estudiante posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación relacionadas con la personalidad y psicopatología, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| Resultado R04 | El estudiante aplica estos conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicopatología. Es decir, que está capacitado para el desempeño profesional como psicólogo a un nivel general y no especializado. |
| Resultado R08 | El estudiante conoce y aplica las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos relacionados con la psicopatología. |
| Resultado R09 | El estudiante conoce los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad. |
| Resultado R10 | El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación relacionados con la psicopatología. |
5. CONTENIDOS
BLOQUE I. MARCO GENERAL. Tema 1. Historia de la psicopatología y modelos de conducta anormal. Tema 2. Definición de psicopatología y conceptos básicos. Tema 3. Sistemas de clasificación en psicopatología. BLOQUE II. PSICOPATOLOGÍA DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS. Tema 4. Alteraciones de la percepción, conciencia y atención. Tema 5. Trastornos de la memoria. Tema 6. Alteraciones del pensamiento y el lenguaje. Tema 7. Alteraciones de la psicomotricidad. BLOQUE III. INTRODUCCIÓN A LOS SÍNDROMES CLÍNICOS. Tema 8. Alteraciones del sueño. Tema 9. Trastornos de la conducta sexual. Tema 10. Trastornos de la alimentación. Tema 11. Trastornos disociativos y somatomorfos. Tema 12. Trastornos del control de impulsos. Tema 13. Trastornos facticios y simulación.
...
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 4.8 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
...
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y/o participación activa y/o exposición oral de los resultados del trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación | Trabajos | 30.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Ver apartado anterior
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Psicopatología. Edición: 3ª ed., 5ª reimp.. Autor: Barlow, David H.. Editorial: Madrid: Thomson-Paraninfo, 2008 (C. Biblioteca)
- DSM-IV: breviario : criterios diagnósticos. Edición: 1ª ed., reimp. Autor: -. Editorial: Barcelona [etc.]: Masson, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- DSM-IV: libro de casos: compañero del DSM-IV (manual diagnóstico y estadístico de los trastornos m. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona [etc.]: Masson, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Stop al estigma sobre la enfermedad mental. Edición: -. Autor: Ramos Bernal, Antonio 1979-. Editorial: San Vicente [del Raspeig] Alicante : Club Universitario, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- Síndromes raros en psicopatología. Edición: -. Autor: Enoch, M. David. Editorial: Madrid : Triacastela, 2007 (C. Biblioteca)
- Psicopatología descriptiva: nuevas tendencias. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Trotta, 2000 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | |||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 1.0 | 10.0 | ||
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
3.0 | 2.0 | 10.0 | ||
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
3.0 | 2.0 | 10.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 16.0 | 105.0 | ||