Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12612020 - Psicopatología general I

TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Psicopatología general I
CÓDIGO: 12612020 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_231846.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LÓPEZ LUENGO, BEATRIZ
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 143 E-MAIL: blopez@ujaen.es TLF: 953212663
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58283
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5018
 
NOMBRE: MARTÍN VÁZQUEZ, MARÍA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81447
URL WEB: -
 
NOMBRE: MORENO DOMÍNGUEZ, SILVIA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 116 E-MAIL: smoreno@ujaen.es TLF: 953213372
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81580
URL WEB: http://blogs.ujaen.es/smoreno/
 
NOMBRE: PULGAR BUENDÍA, ANGELES ANA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/16247
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
La asignatura ofrece unos contenidos básicos sobre alteraciones psicopatológicas, y que se enmarca dentro de un marco más amplio de entrenamiento en psicología clínica, la cual oscila entre la orientación teórico-experimental y la clínica. Esta asignatura resulta imprescindible en la formación de cualquier psicólogo. Dado su carácter introductorio asienta las bases para entender cualquier proceso alterado, necesario en todo aquel trabajo psicológico que se lleve a cabo con seres humanos, y asienta las bases para aquella persona que quiera decantarse por una especialidad más clínica.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El análisis de las alteraciones mentales conlleva el estudio de una gran cantidad de fenómenos de fácil comprensión pero difíciles de diagnosticar, elemento éste que se ve agravado por la similitud de muchas alteraciones, lo que dificulta la comprensión de la asignatura. Es importante la asistencia a clase, teniendo en cuenta que se sigue un proceso donde lo que se va estudiando está íntimamente relacionado con lo anterior, de forma que en clase se pueden ir estudiando y analizando los elementos diferenciadores de cada uno. Es importante también que el alumno haga un esfuerzo especial por expresarse de manera correcta utilizando los términos y conceptos de la materia de manera apropiada. Esto es de especial importancia porque existen términos muy similares que tienen diferentes significados así como la existencia de términos del lenguaje común que adquieren un significado distinto a lo que se tiende en ámbitos no clínicos.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
08GT Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado.
14ET Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos.
15ET Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
2TR Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella.
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El estudiante localiza información concreta, explícita implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella en el ámbito de la psicopatología.
Resultado R03 El estudiante posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación relacionadas con la personalidad y psicopatología, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
Resultado R04 El estudiante aplica estos conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicopatología. Es decir, que está capacitado para el desempeño profesional como psicólogo a un nivel general y no especializado.
Resultado R08 El estudiante conoce y aplica las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos relacionados con la psicopatología.
Resultado R09 El estudiante conoce los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
Resultado R10 El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación relacionados con la psicopatología.
5. CONTENIDOS

BLOQUE I. MARCO GENERAL. Tema 1. Historia de la psicopatología y modelos de conducta anormal. Tema 2. Definición de psicopatología y conceptos básicos. Tema 3. Sistemas de clasificación en psicopatología. BLOQUE II. PSICOPATOLOGÍA DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS. Tema 4. Alteraciones de la percepción, conciencia y atención. Tema 5. Trastornos de la memoria. Tema 6. Alteraciones del pensamiento y el lenguaje. Tema 7. Alteraciones de la psicomotricidad. BLOQUE III. INTRODUCCIÓN A LOS SÍNDROMES CLÍNICOS. Tema 8. Alteraciones del sueño. Tema 9. Trastornos de la conducta sexual. Tema 10. Trastornos de la alimentación. Tema 11. Trastornos disociativos y somatomorfos. Tema 12. Trastornos del control de impulsos. Tema 13. Trastornos facticios y simulación.

...

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo 30.0 90.0 120.0 4.8
  • 07GT
  • 14ET
  • 15ET
A02 - Clases en grupos de prácticas 15.0 15.0 30.0 1.2
  • 08GT
  • 14ET
  • 22ET
  • 2TR
TOTALES: 45.0 105.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
...
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y/o participación activa y/o exposición oral de los resultados del trabajo grupal Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación Trabajos 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Ver apartado anterior
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicopatología. Edición: 3ª ed., 5ª reimp.. Autor: Barlow, David H.. Editorial: Madrid: Thomson-Paraninfo, 2008  (C. Biblioteca)
  • DSM-IV: breviario : criterios diagnósticos. Edición: 1ª ed., reimp. Autor: -. Editorial: Barcelona [etc.]: Masson, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • DSM-IV: libro de casos: compañero del DSM-IV (manual diagnóstico y estadístico de los trastornos m. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona [etc.]: Masson, cop. 1996  (C. Biblioteca)
  • Stop al estigma sobre la enfermedad mental. Edición: -. Autor: Ramos Bernal, Antonio 1979-. Editorial: San Vicente [del Raspeig] Alicante : Club Universitario, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Síndromes raros en psicopatología. Edición: -. Autor: Enoch, M. David. Editorial: Madrid : Triacastela, 2007  (C. Biblioteca)
  • Psicopatología descriptiva: nuevas tendencias. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Trotta, 2000  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb 2013
2.01.0 6.0  
Nº 2
11 - 17 feb 2013
2.01.0 6.0  
Nº 3
18 - 24 feb 2013
2.01.0 6.0  
Nº 4
25 feb - 3 mar 2013
2.01.0 7.0  
Nº 5
4 - 10 mar 2013
2.01.0 7.0  
Nº 6
11 - 17 mar 2013
2.01.0 7.0  
Nº 7
18 - 22 mar 2013
2.01.0 7.0  
Período no docente: 23 mar - 1 abr 2013
Nº 8
2 - 7 abr 2013
2.01.0 7.0  
Nº 9
8 - 14 abr 2013
2.01.0 7.0  
Nº 10
15 - 21 abr 2013
2.01.0 7.0  
Nº 11
22 - 28 abr 2013
2.01.0 8.0  
Nº 12
29 abr - 5 may 2013
2.01.0 10.0  
Nº 13
6 - 12 may 2013
3.02.0 10.0  
Nº 14
13 - 17 may 2013
3.02.0 10.0  
Total Horas 30.0 16.0 105.0