Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12612008 - Memoria

TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Memoria
CÓDIGO: 12612008 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www4.ujaen.es/~mjabad
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FERNÁNDEZ ABAD, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA
N. DESPACHO: C5 - - E-MAIL: mjabad@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53780
URL WEB: -
 
NOMBRE: MARTOS MONTES, RAFAEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA
N. DESPACHO: C5 - 130 E-MAIL: rmartos@ujaen.es TLF: 953211997
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57977
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Ninguno

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Materia básica del módulo de "procesos psicológicos" que forma parte de los créditos y materias de rama de ciencias de la salud.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Conocimientos de conceptos básicos de la psicología cognitiva y de otros mecanismos cognitivos como son la percepción y la atención. Conocimientos básicos relacionados con el diseño experimental y el análisis de los datos en psicología.

Para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna deficiencia física y/o mental; así como derivada de una sobredotación en cuanto a capacidades mentales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:

  • Unidad de Atención al Estudiante con  Discapacidad:   http://www.ujaen.es/serv/sae/discapacidad/index.html
  • Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades  Específicas de aprendizaje:   http://dea.ujaen.es/
  • Unidad de Atención al Estudiante con  sobredotación y/o con Altas Capacidades  Intelectuales:   http://sac.ujaen.es/
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
13ET Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
14ET Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos.
Resultados de aprendizaje
Resultado R03 El estudiante posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica en el ámbito del estudio de los procesos psicológicos básicos (atención, percepción, aprendizaje, motivación, emoción, memoria, pensamiento y lenguaje), incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, apoyándose en documentos y libros de textos avanzados incluyendo algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de estos campos de estudio.
Resultado R04 El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, emitiendo juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito de los procesos psicológicos básicos de atención, percepción, aprendizaje, motivación, emoción y memoria.
Resultado R05 El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos planteados en el ámbito del estudio de los procesos psicológicos básicos (atención, percepción, aprendizaje, motivación, emoción, memoria, pensamiento y lenguaje).
Resultado R06 El estudiante conoce, comprende y aplica las leyes y principios básicos de los procesos psicológicos de atención, percepción, aprendizaje, motivación, emoción, memoria, pensamiento y lenguaje.
5. CONTENIDOS

Tema 1.- Introducción al estudio de la memoria.

Tema 2.- Las memorias sensoriales.

Tema 3.- La memoria a corto plazo.

Tema 4.- La memoria a largo plazo.

Tema 5.- Recuperación.

Tema 6.- Olvido.

Tema 7.- Mermoria de testigos.

Tema 8.- Mejorar la memoria.

 

Tema 1.- Introducción al estudio de la memoria.

  • Definición, función y límites de la memoria.
  • Tradiciones en el estudio de la memoria: Ebbinghaus versus Barlett.
  • La arquitectura funcional de la memoria: perspectiva cognitva.
  • Disociaciones de la memoria.
  • La arquitectura de la memoria: perspectiva neurocognitiva.

Tema 2.- Las memorias sensoriales.

  • Memoria icónica.
  • Memoria ecoica.

Tema 3.- La memoria a corto plazo.

  • Estructura de la memoria a corto plazo.
  • Límites
  • Procesos

Tema 4.- La memoria a largo plazo.

  • Codificación
  • Organización
  • Consolidación

Tema 5.- Recuperación.

  • Disposición y accesibilidad.
  • Principios báiscos.
  • Formas de recuperación.
  • Contexto y recuperación.

Tema 6.- Olvido.

  • Definición.
  • Tipos de olvido.
  • Olvido incidental.
  • Olvido motivado.

Tema 7.- Memoria de testigos.

  • Factores que influyen en la exactitud del testigo.
  • Recuerdo de caras.
  • Procedimientos policiales con los testigos.
  • Del laboratorio al tribunal.

Tema 8.- Mejorar la memoria.

  • Técnicas para mejorar la memoria.
  • Preparación de exámenes.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 14ET
A02 - Clases en grupos de prácticas 7.5 30.0 37.5 1.5
  • 09GT
TOTALES: 52.5 97.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

no procede

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales aistencia y participación en las clases teóricas y prácticas evaluación y hojas de registro 10.0%
Conceptos teóricos de la materia conocimientos teóricos exámenes 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios actividades programadas en el tiempo establecido presentación de los trabajos de prácticas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

no procede

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Manual de psicología de la memoria. Edición: -. Autor: Ruiz-Vargas, José María. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 2010.  (C. Biblioteca)
  • Memoria. Edición: -. Autor: Baddeley, Alan D.. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2010.  (C. Biblioteca)
  • Prácticas de psicología de la memoria : manual de prácticas y cuaderno de trabajo. Edición: -. Autor: Ballesteros Jiménez, Soledad. Editorial: Madrid : Universitas, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Los siete pecados de la memoria : [cómo olvida y recuerda la mente]. Edición: 4ª imp.. Autor: Schacter, Daniel L.. Editorial: Barcelona : Ariel, 2011  (C. Biblioteca)
  • Memoria de testigos: obtención y valoración de la prueba fiscal. Edición: -. Autor: Manzanero Puebla, Antonio Lucas.. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Psicología de la memoria. Edición: 1ª reimp.. Autor: Ballesteros Jiménez, Soledad. Editorial: Madrid : Universitas, 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb 2013
3.00.0 6.0  
Nº 2
11 - 17 feb 2013
3.01.0 7.0  
Nº 3
18 - 24 feb 2013
3.00.0 7.0  
Nº 4
25 feb - 3 mar 2013
3.01.0 7.0  
Nº 5
4 - 10 mar 2013
3.00.0 7.0  
Nº 6
11 - 17 mar 2013
3.01.0 7.0  
Nº 7
18 - 22 mar 2013
3.00.0 7.0  
Período no docente: 23 mar - 1 abr 2013
Nº 8
2 - 7 abr 2013
3.01.0 7.0  
Nº 9
8 - 14 abr 2013
3.00.0 7.0  
Nº 10
15 - 21 abr 2013
3.01.0 7.0  
Nº 11
22 - 28 abr 2013
3.00.0 7.0  
Nº 12
29 abr - 5 may 2013
3.01.0 7.0  
Nº 13
6 - 12 may 2013
3.00.0 7.0  
Nº 14
13 - 17 may 2013
3.01.5 7.5  
Total Horas 42.0 7.5 97.5