Universidad de Jaén

Los alumnos que vayan a cursar la asignatura deberían tener una serie de conocimientos elementales de inglés científico, informática y estadística para poder comprender los procedimientos y contenidos de la asignatura. Asimismo, es necesario que el alumno tenga una actitud crítica, activa y constructiva respecto al material que debe trabajar y que realice las tareas en tiempo y forma exigidas. Su trabajo debe ser continuo a lo largo del curso. El objetivo general de la asignatura “Psicología Social” se centra en proporcionar al alumnado los elementos conceptuales y metodológicos necesarios para comprender e intervenir sobre los factores psicosociales presentes en la intervención profesional del Psicólogo. No son necesarias. en todo caso se tendrán en cuenta las adaptaciones en función de las necesidades. El turno de mañana oferta también el sistema PATIE para alumnos extranjeros El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Tema 1. Historia de la Psicología Social. Se aborda la definición de la Psicología Social y las posiciones antagónicas respecto al objeto de la disciplina. Se desarrolla un recorrido histórico sobre el desarrollo de la disciplina, así como una descripción de los distintos posicionamientos respecto de la Psicología Social Tema 2. Metodología en Psicología Social. Se desarrollara una explicación de los distintos métodos empleados en investigación dentro de la psicología social. Se hará una descripción de cada uno de ellos y de sus aportaciones a la disciplina. Tema 3. Estructura y procesos de Cognición social y Percepción social. Conocer los procesos interpersonales de la cognición social que se centran en aspectos generales de estructuras y procesos. Tener una visión de las corrientes dominantes en psicología social cognitiva. El alumno conocerá el proceso de inferencia social. Los errores que se producen en la recogida, muestreo y uso de la información. Se explicarán los distintos heurísticos. Tema 4. Procesos de atribución social. Sesgos atribucionales El alumno conocerá la importancia de los procesos de atribución. La teoría de las inferencias correspondientes de Jones y Davis. El modelo de covariación y esquemas causales de Kelley. Así mismo se explicará las diferencias entre actor-observador en el proceso atributivo así como los errores y sesgos que se producen en un proceso de atribución. Tema 5. Estereotipos, prejuicio y discriminación. Conocimiento de qué son los estereotipos, definición, clasificación y relación con el prejuicio y la discriminación. Breve descripción histórica de su estudio. Orientaciones teóricas en su estudio. El alumno conocerá los distintos métodos para medir los estereotipos así como las funciones que éstos realizan. Tema 6. Emoción e Inteligencia Emocional. El alumno dominará el concepto de emoción, las emociones primarias y secundarias. La metodología en el estudio de la emoción. El concepto de Inteligencia Emocional y su aplicación en distintas áreas de trabajo. Así como los métodos existentes de medida para la evaluación del concepto de Inteligencia Emocional Tema 7. Actitudes: Definición, componentes y cambio de actitudes. El alumno conocerá uno de los temas de mayor tradición de estudio es psicología social como es el tema de actitudes y su cambio. Se desarrollara el estudio del concepto actitud, la medición de las actitudes, su formación y sus funciones. A su vez se estudiará factores del cambio de actitud referentes al emisor, receptor y al propio contenido del mensaje. Tema 8. Atracción y relaciones interpersonales. El alumno estudiará el concepto de afiliación. Los factores que influyen en la atracción entre las personas. Se conocerá los distintos estudios sobre el amor y los tipos de amor. Se analizarán los problemas de las relaciones amorosas tales como los celos. Tema 9. Altruismo y conducta prosocial. El alumno conocerá las teorías existentes sobre el altruismo. Los factores predictores que pueden influir en la conducta altruista tales como factores afectivos, cognitivos, situacionales y variables individuales. Tema 10. Agresión. Se presentarán los distintos antecedentes de la agresión. Se analizara la hipótesis clásica de la frustración-agresión. Se estudiará los distintos tipos de agresión así como las formas de reducirla Tema 11. Comunicación Social. En este tema el alumno estudiará lo que se como conducta no verbal, la definición del concepto, sus funciones y clasificación así como la forma de medición de los componentes no verbales del mensaje. Tema 12. Influencia Social. El alumno conocerá los fenómenos de Normalización y conformismo. Los factores que influyen en estos dos fenómenos. Se estudiarán los mecanismos de influencia mayoritaria.

idem apartado 8