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Guía docente 2012-13 - 12511001 - Antropología del arte
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Antropología del arte |
NOMBRE: Antropología del arte | |||||
CÓDIGO: 12511001 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_239126.html |
NOMBRE: ANTA FELEZ, JOSÉ LUIS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 030 - ANTROPOLOGÍA SOCIAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 326 | E-MAIL: jlanta@ujaen.es | TLF: 953212517 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57876 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7063-5288 |
Dominio y corrección gramatical y ortográfica de la lengua española.
La asignatura contribuye a dotar a los/las futuros/as Graduados en Historia del Arte de fundamentos, conocimientos y técnicas de investigación de Ciencias Sociales que son necesarios para un adecuado desempeño de su profesión y que constituyen referentes imprescindibles para la Historia del Arte.
En el caso de alumnado con discapacidad, se observarán las pautas de carácter general recomendadas por la Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad de la Universidad de Jaén, con objeto de facilitar su integración y mejorar su proceso de aprendizaje.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE01 | Reconocimiento de la diversidad cultural y su interpretación |
CE02 | Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Antropología y el Arte |
CE12 | Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías ) |
CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
CE24 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística |
CE31 | Conciencia crítica sobre la existencia de otras realidades de la Historia del Arte |
CE44 | Capacidad de transmitir contenidos adecuadamente |
CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG02 | Comunicación oral y escrita |
CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
CG10 | Iniciativa y carácter emprendedor |
CG11 | Compromiso ético |
CG12 | Identificación con los temas de género y su conocimiento |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado ha desarrollado su capacidad de análisis y síntesis |
Resultado R02 | El alumnado reconoce la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta |
Resultado R03 | El alumnado es capaz de interpretar los significados fundamentales que las obras artísticas, la producción artística y la experiencia estética tienen en las distintas culturas del mundo |
Resultado R04 | El alumnado conoce de manera crítica las aportaciones que la Antropología Social ha realizado al conocimiento y la comprensión de las obras de arte, la producción artística y la experiencia estética |
Resultado R05 | El alumnado ha tomado conciencia crítica de la existencia de otras historias del arte distintas a la del arte occidental, en especial las concernientes a los pueblos llamados arcaicos o primitivos, y que generalmente son ignoradas o infravaloradas en los recorridos por la historia del arte |
Resultado R06 | El alumnado conoce las claves fundamentales de los lenguajes artísticos propios de las culturas que han sido estudiadas por la Antropología Social |
Resultado R07 | El alumnado es capaz de analizar de manera cualitativa y crítica las formas de expresión artísticas propias de culturas no-occidentales |
Resultado R08 | El alumnado tiene conciencia crítica de la existencia de expresiones artísticas y experiencias estéticas que, por no pertenecer a la tradición euro-norteamericana y debido al etnocentrismo de ésta, han sido generalmente excluidas o marginadas en la Historia del Arte |
Resultado R09 | El alumnado ha mejorado su capacidad para trasmitir adecuadamente conocimientos |
Resultado R10 | El alumnado ha adquirido capacidad para resolver problemas en los que la diversidad cultural constituye un factor esencial, así como capacidad para decidir en relación a éstos de manera no etnocéntrica |
Resultado R11 | El alumnado es capaz de emprender iniciativas para la promoción y defensa de la diversidad artística existente en las distintas culturas del mundo |
Resultado R12 | El alumnado ha desarrollado una conciencia ética contraria al etnocentrismo y valorizadora de la diversidad de expresiones y experiencias artísticas que muestran las distintas culturas del planeta |
Resultado R13 | El alumnado conoce cómo el género condiciona la producción artística y la experiencia estética en las distintas culturas |
Temas Bloque I:
1.- Proceso formativo de la Antropología del Arte:
1.1.- Antecedentes históricos: Los gabinetes de
curiosidades y El problema de las denominaciones.
1.2.- Las expediciones europeas: Los nuevos objetos.
1.3.- La influencia del evolucionismo: Los
científicos del arte.
2.- Fran Boas: La particularidad y análisis de las formas.
2.1.- Las formas y sus correlaciones.
3.- Las teorías cíclicas del arte.
3.1.- Pitirim A. Sorokin: La teoría de la recurrencia y
de las fluctuaciones. Los estilos artísticos ideativo,
sensual e idealista.
3.3.- Alfred L. Kroeber y Charles E. Gray: El
análisis epicíclico de la creatividad en el arte
occidental
4.- Otros enfoques para el análisis del arte.
4.1.- Los estudios estadísticos interculturales.
4.2.- El simbolismo: E. Panofsky y V. Turner.
4.3.- El estructuralismo: C. Levi-Strauss.
4.3.1.- Nancy Munn y James Fernández.
Temas Bloque II:
6.- La definición del arte: El análisis fenomenológico de Jacques Maquet
6.1.- Los fenómenos estéticos.
6.2.- La contemplación estética.
6.3.- La cualidad estética.
6.4.- La forma instrumental.
7.- El estilo: La lógica de la influencia cultural en la representación formal.
7.1.- Los límites de la imitación de la
naturaleza.
7.2.- La evaluación de los estilos.
7.3.- El estilo como un aspecto de la expresión
visual.
7.4.- Correspondencias entre el estilo y los esquemas
mentales.
8.- Breve panorámica de las artes de los diferentes pueblos del mundo.
8.1.- América del Norte, Mesoamérica y
América del Sur.
8.2.- Oceanía.
8.3.- África.
Temas Bloque III:
9.- Interpretaciones sobre los orígenes de la realización de las primeras imágenes.
10.- El arte como comunicación:
10.1.- El adorno corporal y el origen del vestido.
11.- Simbolización y significado en la representación arquitectónica.
11.1.- Cosmología: Interpretaciones y significados.
11.2.- Significación social:
11.2.1.- La casa y la familia.
11.2.2.- La familia y el espacio.
11.2.3.- El espacio y las creencias.
11.3.- La significación estética.
12.- La influencia del arte tribal en las vanguardias.
12.1.- Gauguin.
12.2.- Fauves.
12.3.- Brüke y Blaue Reiter.
12.4.- Picasso: el primitivismo intelectual.
13.1.- Final del arte, final de la comunicación
13.2.- Los límites del intercambio simbólico bajo la égida del Tiempo Real.
13.3.- Cultura visual y simulacro: la dialéctica de lo real y lo virtual.
Véase el programa de contenidos básicos.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas | 15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales | 15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Hay que realiazar dos trabajos: la recensión de una serie de lecturas que se porponen desde la plataforma virtual. Un trabajo de caracter teorico donde a traves de una obra de arte se busca la idea general que se plantea.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a clase y a los seminarios. | Listado | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conocimiento de la materia impartida. | Examen. | 20.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos. | Recopilación de los trabajos. | 50.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas. | Entrega de los resultados | 10.0% |
Hay que entregar dos trabajos:
Uno que son los resumenes críticos hechos tras la lectura de unos textos porpuestos por el profesor y disponibles en pdf en la plataforma virtual.
Un trabajo consistente en desarrollar un tema donde se conectan las ideas porpuestas por una obra de arte espedicfica que muestra un espejo como centro de la obra.
También se raliza un examen, prácticas y control de asistencia con el valor expresado en el sistema de evaluazión.
- Arte y antropología. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Alcina Franch, José. Editorial: Madrid: Alianza, 1988 (C. Biblioteca)
- Dilemas de la cultura: antropología, literatura y arte en la perspectiva posmoderna. Edición: -. Autor: Clifford, James. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2001 (C. Biblioteca)
- Conocimiento local: ensayos sobre la interpretación de las culturas. Edición: -. Autor: Geertz, Clifford. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, 1994 (C. Biblioteca)
- Identidad y creación: horizontes culturales e interpretación antropológica. Edición: -. Autor: Sanmartin, Ricardo. Editorial: Barcelona: Humanidades, 1993 (C. Biblioteca)
- Meninas, espejos e hilanderas : ensayos en antropología del arte. Edición: -. Autor: Sanmartín Arce, Ricardo. Editorial: Madrid : Trotta, 2005 (C. Biblioteca)
- Contribuciones para una antropología del diseño. Edición: -. Autor: Martín Juez, Fernando. Editorial: Barcelona : Gedisa , D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- De los espejos y otros ensayos. Edición: 2ª ed.. Autor: Eco, Umberto (1932-). Editorial: Barcelona: Lumen, 2000 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | ||||||
Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 2.0 | 6.4 | ||
Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 6.4 | ||
Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 15.0 | 90.00001 |