Menú local
Guía docente 2012-13 - 12313003 - Inglés hablado
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Inglés hablado |
| NOMBRE: Inglés hablado | |||||
| CÓDIGO: 12313003 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_365125.html | |||||
| NOMBRE: ALCARAZ SINTES, ALEJANDRO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 210 | E-MAIL: aalcaraz@ujaen.es | TLF: 953213560 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53747 | ||
| URL WEB: https://www.uja.es/departamentos/filing/contactos/alcaraz-sintes-alejandro | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2892-151X | ||
Ninguno, pero se recomienda tener superada las asignaturas de Inglés Instrumental I y II.
Inglés hablado es una asignatura optativa de naturaleza eminentemente práctica y centrada en las destrezas orales de expresión/interacción y de comprensión. Pertenece a la materia "Formación complementaria en Inglés instrumental" y a la mención "Inglés para la comunicación internacional".
Así pues, complementa y sigue cronológicamente a las asignaturas Inglés Instrumental I y II, y se imparte en el mismo curso y cuatrimestre que Inglés Instrumental III.
Por otra parte, los conocimientos y competencias adquiridas en las asignaturas de Fonética y Fonología del Inglés (2º curso) suponen una base teórico-práctica importante para completar con éxito esta asignatura de carácter práctico.
No procede.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E01 | Dominio instrumental de la lengua inglesa, alcanzando una competencia comunicativa y social (comprensión y expresión oral y escrita, interacción comunicativa y mediación, y corrección gramatical y estilística) cercana al nivel C2, según el Common European Framework of Reference for Languages. |
| E16 | Dominio de la expresión oral y escrita en inglés académico, así como de las técnicas de elaboración de trabajos académicos. Capacidad de argumentar y expresar conceptos abstractos, hipótesis y relaciones en ensayos académicos. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés. |
| G09 | Desarrollo de las técnicas básicas de trabajo en equipo, de las habilidades personales y sociales y de la capacidad de liderazgo. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R25 | El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa |
| Resultado R40 | Ser capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas en inglés correspondientes al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
| Resultado R46 | Saber el vocabulario, las construcciones gramaticales y otros aspectos lingüísticos y comunicativos específicos del uso del inglés en el nivel correspondiente, en un contexto internacional |
| Resultado R57 | Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para elaborar presentaciones grupales, con un grado de precisión y corrección equivalente al de un nivel C1 del Marco Común de Referencia para las Lenguas, en un contexto de uso internacional |
El manual recomendado.
Prensa escrita en sitios webs en inglés: artículos, documentales o noticias relacionadas con los contenidos de los textos orales utilizados en las sesiones prácticas de comprensión auditiva.
Cuantos textos sean necesarios para la elaboración de sus presentaciones orales (una de carácter académico y otra de carácter no académico).
Dada la naturaleza eminente práctica de la asignatura y sobre todo, la utilización de textos periodísticos actuales, no cabe elaborar un listado que necesariamente y en gran parte no pueda utilizarse en el curso académico siguiente, por obsolescencia de sus contenidos.
Los textos (archivos audio y artículos relacionados) se obtendrán de sitios web como los de la BBC y CNN. Las transcripciones correspondientes se ubicarán en la web de la asignatura en Docencia Virtual.
El nivel de dificultad de los textos variará entre un B2.2 y un C1.1.
El material de apoyo elaborado por el profesor para formar a los alumnos en la preparación adecuada de presentaciones orales también se hallará disponbile en la web de la asignatura en Docencia Virtual.
Los contenidos del material escrito y oral que se usarán en clase son:
- Noticias políticas y económicas
- Noticias documentales sobre diferencias y características culturales
- Multilingüismo y educación plurilingüe
- Ecología y medioambiente
- Armas y violencia
- Respeto a minorías
- Sistemas políticos
- Movimientos de poblaciones
- Historia de las lenguas naturales
- La privacidad en la era de internet
- Etc.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
| A05 - Clases prácticas de laboratorio | 45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Dada la naturaleza eminente práctica de la asignatura y sobre todo, la utilización de textos periodísticos actuales, no cabe elaborar un listado que necesariamente y en gran parte no pueda utilizarse en el curso académico siguiente, por obsolescencia de sus contenidos.
Los textos (archivos audio y artículos relacionados) se obtendrán de sitios web como los de la BBC y CNN. Las transcripciones correspondientes se ubicarán en la web de la asignatura en Docencia Virtual.
El nivel de dificultad de los textos variará entre un B2.2 y un C1.1.
El material de apoyo elaborado por el profesor para formar a los alumnos en la preparación adecuada de presentaciones orales también se hallará disponbile en la web de la asignatura en Docencia Virtual.
Los contenidos del material escrito y oral que se usarán en clase son:
- Noticias políticas y económicas
- Noticias documentales sobre diferencias y características culturales
- Multilingüismo y educación plurilingüe
- Ecología y medioambiente
- Armas y violencia
- Respeto a minorías
- Sistemas políticos
- Movimientos de poblaciones
- Historia de las lenguas naturales
- La privacidad en la era de internet
- Etc.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Regularidad en la asistencia y participación | Notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Exámenes de comprensión auditiva | Corrección | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Presentaciones orales en clases | Notas del profesor | 40.0% |
La evaluación y calificación final se hará atendiendo a los dos aspectos fundamentales de la signatura.
1. Expresión e interacción orales: 50% de la calificación final. Se evaluará mediante dos presentaciones orales ante la clase, una sobre un tema de caracter no académico y otra sobre uno de caracter académico. Se medirán el grado de corrección gramatical y de pronunciación, la integibilidad, la capacidad de transmitir conceptos y de presentarlos de forma clara, la interacción con los asistentes. El nivel de lengua con el que se espera deban expresarse los estudiantes será el correspondiente al B2.1 ó B2.2 del Marco Común de Referencia.
2. Comprensión oral: 50% de la calificación final. Se evaluará mediante tres audiciones, en formato audio o audio-video, sobre temas de actualidad y semi-académicos. Se usarán las variantes lingüísticas de inglés británico y norteamericano. El nivel de lengua de estas grabaciones corresponde al B2.2 o C1.1 del Marco Común de Referencia.
- Real Listening and Speaking 3 : with answers . Edición: -. Autor: Craven, Miles. Editorial: Cambridge : University Press, 2012 (C. Biblioteca)
- -
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A05 - Clases prácticas de laboratorio | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
2.0 | 4.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
1.0 | 4.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
0.0 | 4.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
0.0 | 4.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
0.0 | 4.0 | 7.0 | ||
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
0.0 | 4.0 | 7.0 | ||
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
0.0 | 4.0 | 7.0 | ||
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | |||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
0.0 | 4.0 | 7.0 | ||
| Total Horas | 15.0 | 45.0 | 90.0 | ||