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Guía docente 2012-13 - 12312021 - Morfología del español
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Morfología del español |
| NOMBRE: Morfología del español | |||||
| CÓDIGO: 12312021 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_305464.html | |||||
| NOMBRE: FELÍU ARQUIOLA, ELENA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 0-33 | E-MAIL: efeliu@ujaen.es | TLF: 953211831 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57875 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~efeliu/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3711-041X | ||
La asignatura "Morfología del español" pertenece a la materia de "Lengua española", que a su vez se inserta en el módulo "Lengua española y teorías lingüísticas". El objetivo principal de esta asignatura es proporcionar al alumnado una base sólida en relación con la morfología léxica y flexiva del español, así como en relación con las características principales de las clases de palabras. En este sentido, se completarán los conocimientos adquiridos en la asignatura de primer curso "Introducción a la lengua española".
Se recomienda haber superado la asignatura “Introducción a la lengua españolaâ€Â, de primer curso.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| H01 | Conocimiento teórico-práctico y avanzado de la gramática española. |
| H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H05 | Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española. |
| H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
| H15 | Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española, y de la historia lingüística del español. |
| T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
| T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
| T10 | Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.). |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumno sabrá realizar una caracterización gramatical del español desde un punto de vista tanto descriptivo como teórico |
| Resultado R02 | El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica |
| Resultado R14 | El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los dialectos históricos |
| Resultado R15 | El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa |
| Resultado R17 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz |
| Resultado R18 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
| Resultado R19 | El alumno tendrá capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
| Resultado R22 | El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica |
| Resultado R23 | El alumno empleará los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.) |
BLOQUE I: MORFOLOGÍA DEL ESPAÑOL
Tema 1. Introducción a la morfología. Morfología léxica o formación de palabras
Tema 2: Morfología flexiva
BLOQUE II: CLASES DE PALABRAS
Tema 3: Clases de palabras. Criterios de clasificación
Tema 4: El nombre o sustantivo
Tema 5: El adjetivo
Tema 6: El verbo
Tema 7: Determinantes y pronombres
Tema 8: Adverbios, preposiciones y conjunciones
BLOQUE I: MORFOLOGÍA DEL ESPAÑOL
Tema 1: Introducción a la morfología. Morfología léxica o formación de palabras
1.1. Definición y unidades.
1.2. Procedimientos sistemáticos de formación de palabras: derivación, composición y parasíntesis.
1.3. Procedimientos asistemáticos de formación de palabras: acortamientos, cruces léxicos, siglas y acrónimos.
1.4. Diferencias entre derivación y flexión.
1.5. La morfología apreciativa.
Tema 2: Morfología flexiva
2.1. La flexión nominal
2.1.1. Categorías con flexión nominal
2.1.2. Rasgos, valores y exponentes o marcas formales
2.1.3. El género en el sustantivo.
2.1.4. El número en el sustantivo
2.2. La flexión verbal
2.2.1. Segmentación morfológica del verbo español: raíz, vocal temática y desinencias.
2.2.2. Conjugaciones irregulares.
BLOQUE II: CLASES DE PALABRAS
Tema 3: Clases de palabras. Criterios de clasificación
3.1. Introducción
3.2. Criterios de clasificación e identificación
3.2.1. Criterio morfológico: categorías variables y categorías invariables
3.2.2. Criterio semántico: categorías con contenido léxico y categorías con contenido gramatical
3.2.3. Criterio léxico: categorías pertenecientes a clases abiertas y categorías pertenecientes a clases cerradas
3.2.4. Criterio sintáctico: categorías mayores y categorías menores.
Tema 4: El nombre o sustantivo
4.1. Introducción al nombre común
4.2. Clases de nombres comunes
4.2.1. Nombres contables y no contables
4.2.2. Nombres enumerables y no enumerables
4.2.3. Nombres individuales y colectivos
4.2.4. Nombres concretos, abstractos y eventivos
Tema 5: El adjetivo.
5.1. Definición
5.2. La flexión del adjetivo
5.3. Adjetivos relacionales y adjetivos calificativos. Semejanzas y diferencias
5.4. Los adjetivos adverbiales
5.5. La posición del adjetivo
5.6. Relaciones del adjetivo con otras clases de palabras
5.6.1. Adjetivo y sustantivo
5.6.2. Adjetivo y adverbio
5.6.3. Adjetivo y participio
Tema 6: El verbo.
6.1. Definición
6.2. Categorías flexivas expresadas por el verbo en español
6.3. Perífrasis verbales
6.4. Tipos de verbos según el número de argumentos
6.5. El modo de acción o Aktionsart
Tema 7: Determinantes y pronombres
7.1. Los determinantes
7.1.1. Introducción
7.1.2. Caracterización general de los determinantes
7.1.3. Tipos de determinantes
7.2. Los pronombres
7.2.1. Introducción
7.2.2. Tipos de pronombres
7.2.3. Los pronombres personales
Tema 8: Adverbios, preposiciones y conjunciones
8.1. Adverbios
8.2. Preposiciones
8.3. Conjunciones
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A05 - Clases prácticas de laboratorio
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura se organizará en clases teórico-prácticas, en las que la exposición de los contenidos se combinará con la presentación de ejemplos y la resolución de ejercicios, y en clases prácticas, que consistirán en una tipología variada de actividades: resolución de ejercicios, comentario de lecturas obligatorias, debates sobre las lecturas, pequeños trabajos en grupo que se desarrollarán durante una clase, etc.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en las clases y en los seminarios. - Asistencia | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | - Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia - Corrección y precisión en la expresión escrita. | Examen teórico-práctico | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Estructura del trabajo. - Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías. - Empleo apropiado de los procedimientos de cita. - Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita y oral, en su caso. - Grado de originalidad. | Un trabajo indicidual dirigido | 20.0% |
- Examen teórico-práctico: 70%.
- Trabajo individual dirigido: 20%.
- Tema: cualquier cuestión relacionada con la morfología del español (formación de palabras, morfología flexiva, clases de palabras).
- Para su elaboración, los alumnos deberán acudir a tutorías al menos tres veces durante el cuatrimestre: en primer lugar, para decidir el tema del trabajo y la bibliografía básica; en segundo lugar, para presentar un guion del trabajo y, finalmente, para presentar un borrador o un fragmento del trabajo.
- Asistencia, participación y actividades de clase: 10%.
-
Panorama de la lexicología. Edición: 1ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel, 2009.
- Observaciones: Capítulo 1: Elena Felíu Arquiola, "Palabras con estructura interna", pp. 51-82. Para el tema 1.
-
El dardo en la palabra. Edición: -. Autor: Lázaro Carreter, Fernando (1923-2004). Editorial: Barcelona: Galaxia Gutenberg: Círculo de Lectores, 1997.
- Observaciones: "Alcaldable", pp. 252.254. Para el tema 1.
-
Las categorías gramaticales: relaciones y diferencias. Edición: 7ª reimp. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid : Síntesis , 2007.
- Observaciones: Capítulo titulado “Las «partes de la oración». Características generales”, pp. 23-30. Para el tema 3.
-
Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Bello, Andrés, 1781-1865. Editorial: [Barcelona] : [Editorial Linkgua], 2011.
- Observaciones: Apartados titulados “Significado fundamental de los tiempos simples del indicativo” y “Significado fundamental de los tiempos compuestos del indicativo”, pp. 432-439. Para el tema 6.
-
Gramática didáctica del español. Edición: 5ª ed. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: SM, 1999.
- Observaciones: Páginas 148-155. Para el tema 6.
-
El verbo y su conjugación. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1987.
- Observaciones: Capítulos 1 y 2, pp. 11-60. Para el tema 6.
-
Cuestiones marginadas de gramática española. Edición: -. Autor: Martínez, José Antonio. Editorial: Madrid: Istmo, 1994.
- Observaciones: Capítulo titulado “Entre tú y yo: ¿sujeto con preposición?”, pp. 13-40. Para el tema 8.
-
Procedimientos de formación de palabras en español. Edición: -. Autor: Almela Pérez, Ramón. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999.
- Observaciones: Libro de consulta para el tema 1.
-
Morfología léxica: la formación de palabras. Edición: -. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid : Gredos , D.L. 2005.
- Observaciones: Libro de consulta para el tema 1.
-
Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000.
- Observaciones: Libro de consulta para todos los temas.
-
Nueva gramática de la lengua española.. Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Madrid: Espasa Libros, 2010.
- Observaciones: Libro de consulta para todos los temas.
- El adverbio. Edición: -. Autor: Álvarez Martínez, María Ángeles. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Las fórmulas de tratamiento en el español actual. Edición: Madrid: Arco Libros, D.L.1997. Autor: Carricaburo, Norma. Editorial: - (C. Biblioteca)
- La expresión de la afirmación y la negación. Edición: -. Autor: González Rodríguez, Raquel.. Editorial: Madrid : Arco libros, 2009. (C. Biblioteca)
- Los determinantes. Edición: Madrid : Arco Libros, D.L. 1999. Autor: Leonetti, Manuel. Editorial: - (C. Biblioteca)
- El Aspecto léxico: delimitación. Edición: -. Autor: Morimoto, Yuko. Editorial: Madrid: Arco, D.L.1998 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de morfología. Edición: 2ª reimp. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid: Síntesis, 1996 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática de la lengua española.. Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Madrid: Espasa Libros, 2010 (C. Biblioteca)
- Esbozo de una nueva gramática de la lengua española. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Real Academia Española. Comisión de Gramática. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1974 (C. Biblioteca)
- Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000 (C. Biblioteca)
- El aspecto gramatical de la conjugación. Edición: -. Autor: García Fernández, Luis. Editorial: Madrid: Arco, 1998 (C. Biblioteca)
- Valores gramaticales de 'se'. Edición: -. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Análisis morfológico : teoría y práctica. Edición: 2ª ed. rev, y act.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : SM, 2011 (C. Biblioteca)
| Semana | A02 - Clases en grupos de prácticas | A05 - Clases prácticas de laboratorio | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Presentación. Tema 1. Actividad 1: instrucciones sobre la elaboración del trabajo | |
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 1. Actividad 2: lectura sobre morfología léxica y elaboración de un glosario | |
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 3 Actividad 3: lectura sobre clases de palabras y actividades sobre la lectura | |
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 4 | |
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 4 | |
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 5 Actividad 4: exposiciones sobre el sustantivo y ejercicios de la lectura del adjetivo | |
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | |||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 5 | |
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 6 | |
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 6 Actividad 5: lectura sobre el verbo y elaboración de una reseña | |
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 7 | |
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 7 | |
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Tema 8 | |
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
7.0 | 1.0 | 25.0 | Tema 8 Actividad 6: lectura sobre la preposición y actividades sobre la lectura. Preparación del examen | |
| Total Horas | 20.0 | 40.0 | 90.0 | ||