Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12312005 - Fonética y fonología del español

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Fonética y fonología del español
CÓDIGO: 12312005 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SANCHO RODRÍGUEZ, Mª ISABEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - D2, 031 E-MAIL: misancho@ujaen.es TLF: 953213583
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58031
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Se requieren conocimientos básicos de la lengua española y los conocimientos teóricos adquiridos en la asignatura «Introducción a la lengua española» del Módulo Básico.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura se integra en el módulo  «Lengua española y teorías lingüísticas», en la materia «Lengua Española» del grado de Filología Hispánica, y es de carácter obligatorio.

La «Fonética y Fonología del español» es una asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS del primer cuatrimestre de segundo curso del Grado de Filología Hispánica de la Universidad de Jaén. Forma parte de la materia «Lengua Española», junto a las asignaturas  «Lexicología y semántica léxica» (6 créditos ECTS, primer cuatrimestre de segundo curso), «Morfología del español» (6 créditos ECTS, segundo cuatrimestre de segundo curso) y «Sintaxis del español» (6 créditos ECTS, primer cuatrimestre de tercer curso),

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es recomendable que el estudiante posea unos conocimientos descriptivos básicos sobre el estudio científico del lenguaje y las lenguas, y que sea capaz de expresarse oralmente y por escrito con propiedad, coherencia y respeto a las normas ortográficas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
H02 Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H05 Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española.
H13 Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H14 Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa.
T02 Dominio de los distintos registros de la lengua española.
T03 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo.
T04 Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica.
T05 Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos.
T08 Aplicación de las nuevas tecnologías.
T09 Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica.
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica
Resultado R07 El alumno adquirirá un conocimiento avanzado de las características fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas del español.
Resultado R08 El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica
Resultado R10 El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española desde un punto de vista sincrónico y diacrónico, y a realizar análisis y comentarios lingüísticos
Resultado R11 El alumno será capaz de elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos y semánticos del español y de los dialectos históricos desde un punto de vista sincrónico y diacrónico
Resultado R14 El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los dialectos históricos
Resultado R15 El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa
Resultado R16 El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje
Resultado R17 El alumno planificará el estudio de manera eficaz
Resultado R18 El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
Resultado R19 El alumno tendrá capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa
Resultado R20 El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas
Resultado R21 El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española
Resultado R22 El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica
5. CONTENIDOS

1. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética.

2. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología.

3. Descripción fonética y fonológica del español.

4. La sílaba.

5. Los elementos suprasegmentales.

Bloque temático 1.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética.

Tema 1 .EL NIVEL FÓNICO: DISCIPLINAS Y METODOLOGÍA

Tema 2. FONÉTICA ARTICULATORIA: LA DESCRIPCIÓN DEL SONIDO.

Bloque temático 2.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología.

Tema 3. FONOLOGÍA: PRINCIPIOS TEÓRICOS APLICADOS A LA LENGUA ESPAÑOLA.

Bloque temático 3.º Descripción del sistema fonológico del español.

Tema 4. El subsistema vocálico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS VOCÁLICOS DEL ESPAÑOL

Tema 5. El subsistema consonántico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS CONSONÁNTICOS DEL ESPAÑOL.

Bloque Temático 4.º La Sílaba

Tema 6. LA SÍLABA.

Bloque Temático 5.º Los Elementos Suprasegmentales

Tema 7. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: EL ACENTO.

Tema 8. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: LA ENTONACIÓN.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
36.0 54.0 90.0 3.6
  • H02
  • H05
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M31 - Resolución de ejercicios
  • M33 - Análisis crítico de artículos y otra bibliografía
  • M57 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M58 - Comentarios de trabajos individuales
24.0 36.0 60.0 2.4
  • H13
  • H14
  • T02
  • T03
  • T04
  • T05
  • T06
  • T07
  • T08
  • T09
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

- Clases expositivas en gran grupo: 36 horas para desarrollar las competencia H2 y H5.

- Clases en grupos de prácticas: 24 horas para desarrollar las competencias H13, H14, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase. - Participación en los debates. - Participación en el trabajo grupal. Observaciones y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia - Asimilación, dominio y aplicación de los contenidos teóricos. - Corrección escrita. Examen teórico-práctico 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Aplicación de los contenidos. - Estructura y desarrollo del trabajo. - Empleo de los recursos bibliográficos. - Corrección. Exposición individual o en parajas y trabajo en grupo. 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia y participación (10%):

         - Participación activa en la clase.

         - Participación en los debates.

         - Participación en el trabajo grupal.

  Como instrumento de evaluación se tendrán en cuenta la sobservaciones del profesor.

Conceptos de la materia (70%):

          - Dominio de los conocimientos teórico y prácticos de la materia.

    Como instrumento de evaluación se realizará un examen teórico-práctico.

Realización de trabajos y grabaciones (20%):

          - Entrega de temas del programa.

          - Realización y comentario de una grabación.

      Como instrumento de evaluación se realizarán dos trabajos: uno individual sobre una grabación y otro en grupo sobre un tema del programa.

 

                                    

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Fonología española. Edición: 4ª ed. aum. y rev.. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Madrid: Gredos, 1986 (reimp.).
    • Observaciones: temas 2.º, 3.º y 4.º
     (C. Biblioteca)
  • Fonética y fonología españolas. Edición: 2º ed. corr. y aum. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 2004.
    • Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 2.º, 3.º y 4.º
     (C. Biblioteca)
  • El sonido en la comunicación humana: introducción a la fonética. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1996.
    • Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 3.º y 4.º
     (C. Biblioteca)
  • Fonética: (con especial referencia a la lengua castellana). Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Teide, 1984.
    • Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 3.º y 4.º
     (C. Biblioteca)
  • Manual de pronunciación española. Edición: 15ª ed. Autor: Navarro Tomás, Tomás. Editorial: Madrid: C.S.I.C., D.L. 1970.
    • Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 3.º y 4.º
  • Curso de fonética y fonología españolas: para estudiantes angloamericanos. Edición: 5ª ed. rev. y aum. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: C.S.I.C., 1971.
    • Observaciones: Toda la asignatura
  • Principios de fonología y fonética españolas. Edición: 5ª ed. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2003.
    • Observaciones: Bloques temáticos 4.º y 5.º
     (C. Biblioteca)
  • Tratado de fonología y fonética españolas. Edición: Madrid: Gredos, D.L. 1993. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: -.
    • Observaciones: Toda la asignatura
     (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática de la lengua española : fonética y fonología. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona: Espasa Libros; 2010.
    • Observaciones: Toda la asignatura
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Los sonidos del lenguaje. Edición: 4ª reimp.. Autor: Gil Fernández, Juana. Editorial: Madrid : Síntesis, 1995  (C. Biblioteca)
  • Comentario fónico de textos coloquiales. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Madrid: Arco Libros, D. L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Aspectos de la entonación española: viejos y nuevos enfoques. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Madrid : Arco Libros , 2006  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la fonética, el método experimental. Edición: Barcelona: Anthropos, 1991. Autor: Llisterri Boix, Joaquim. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Análisis espectrográfico de los sonidos del habla. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Ariel, 1998  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de fonética y fonología. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona : PPU, 1991  (C. Biblioteca)
  • Fonética: (con especial referencia a la lengua castellana). Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Teide, 1984  (C. Biblioteca)
  • La ortografía fonémica del español. Edición: -. Autor: Mosterín, Jesús. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 1981  (C. Biblioteca)
  • Teoría de la escritura. Edición: 2ª ed. Autor: Mosterín, Jesús. Editorial: Barcelona: Icaria, 2002  (C. Biblioteca)
  • Fonética para aprender español: pronunciación. Edición: -. Autor: Poch Olivé, Dolores. Editorial: Madrid: Edinumen, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • El comentario fonológico y fonético de textos: teoría y práctica. Edición: -. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Arco, D.L. 1985  (C. Biblioteca)
  • La entonación del español: su estructura fónica, variabilidad y dialectología. Edición: Madrid: Cátedra, D.L. 1999. Autor: Sosa, Juan Manuel. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • La voz: técnica vocal para la rehabilitación de la voz en las disfonias funcionales. Edición: -. Autor: Tulon i Arfelis, Carme. Editorial: Barcelona: Paidotribo, cop. 2000  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
24 - 30 sep 2012
4.00.0 6.0  
Nº 2
1 - 7 oct 2012
3.01.0 6.0  
Nº 3
8 - 14 oct 2012
3.01.0 6.0  
Nº 4
15 - 21 oct 2012
3.01.0 6.0  
Nº 5
22 - 28 oct 2012
4.00.0 6.0  
Nº 6
29 oct - 4 nov 2012
2.02.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico.
Nº 7
5 - 11 nov 2012
2.02.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico.
Nº 8
12 - 18 nov 2012
3.01.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico.
Nº 9
19 - 25 nov 2012
2.02.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico.
Nº 10
26 nov - 2 dic 2012
2.02.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación.
Nº 11
3 - 9 dic 2012
2.02.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación.
Nº 12
10 - 16 dic 2012
0.04.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación.
Nº 13
17 - 21 dic 2012
2.02.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación.
Período no docente: 22 dic 2012 - 6 ene 2013
Nº 14
7 - 11 ene 2013
2.02.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación.
Total Horas 34.0 22.0 84.0