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Guía docente 2012-13 - 12312005 - Fonética y fonología del español
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Fonética y fonología del español |
NOMBRE: Fonética y fonología del español | |||||
CÓDIGO: 12312005 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI |
NOMBRE: SANCHO RODRÍGUEZ, Mª ISABEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: D2 - D2, 031 | E-MAIL: misancho@ujaen.es | TLF: 953213583 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58031 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Se requieren conocimientos básicos de la lengua española y los conocimientos teóricos adquiridos en la asignatura «Introducción a la lengua española» del Módulo Básico.
Esta asignatura se integra en el módulo «Lengua española y teorías lingüísticas», en la materia «Lengua Española» del grado de Filología Hispánica, y es de carácter obligatorio.
La «Fonética y Fonología del español» es una asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS del primer cuatrimestre de segundo curso del Grado de Filología Hispánica de la Universidad de Jaén. Forma parte de la materia «Lengua Española», junto a las asignaturas «Lexicología y semántica léxica» (6 créditos ECTS, primer cuatrimestre de segundo curso), «Morfología del español» (6 créditos ECTS, segundo cuatrimestre de segundo curso) y «Sintaxis del español» (6 créditos ECTS, primer cuatrimestre de tercer curso),
Es recomendable que el estudiante posea unos conocimientos descriptivos básicos sobre el estudio científico del lenguaje y las lenguas, y que sea capaz de expresarse oralmente y por escrito con propiedad, coherencia y respeto a las normas ortográficas.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
H05 | Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española. |
H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
T02 | Dominio de los distintos registros de la lengua española. |
T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R02 | El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica |
Resultado R07 | El alumno adquirirá un conocimiento avanzado de las características fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas del español. |
Resultado R08 | El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica |
Resultado R10 | El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española desde un punto de vista sincrónico y diacrónico, y a realizar análisis y comentarios lingüísticos |
Resultado R11 | El alumno será capaz de elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos y semánticos del español y de los dialectos históricos desde un punto de vista sincrónico y diacrónico |
Resultado R14 | El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los dialectos históricos |
Resultado R15 | El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa |
Resultado R16 | El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje |
Resultado R17 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz |
Resultado R18 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
Resultado R19 | El alumno tendrá capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
Resultado R20 | El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas |
Resultado R21 | El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española |
Resultado R22 | El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica |
1. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética.
2. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología.
3. Descripción fonética y fonológica del español.
4. La sílaba.
5. Los elementos suprasegmentales.
Bloque temático 1.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética.
Tema 1 .EL NIVEL FÓNICO: DISCIPLINAS Y METODOLOGÍA
Tema 2. FONÉTICA ARTICULATORIA: LA DESCRIPCIÓN DEL SONIDO.
Bloque temático 2.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología.
Tema 3. FONOLOGÍA: PRINCIPIOS TEÓRICOS APLICADOS A LA LENGUA ESPAÑOLA.
Bloque temático 3.º Descripción del sistema fonológico del español.
Tema 4. El subsistema vocálico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS VOCÁLICOS DEL ESPAÑOL
Tema 5. El subsistema consonántico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS CONSONÁNTICOS DEL ESPAÑOL.
Bloque Temático 4.º La Sílaba
Tema 6. LA SÍLABA.
Bloque Temático 5.º Los Elementos Suprasegmentales
Tema 7. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: EL ACENTO.
Tema 8. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: LA ENTONACIÓN.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
36.0 | 54.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
24.0 | 36.0 | 60.0 | 2.4 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Clases expositivas en gran grupo: 36 horas para desarrollar las competencia H2 y H5.
- Clases en grupos de prácticas: 24 horas para desarrollar las competencias H13, H14, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase. - Participación en los debates. - Participación en el trabajo grupal. | Observaciones y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | - Asimilación, dominio y aplicación de los contenidos teóricos. - Corrección escrita. | Examen teórico-práctico | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Aplicación de los contenidos. - Estructura y desarrollo del trabajo. - Empleo de los recursos bibliográficos. - Corrección. | Exposición individual o en parajas y trabajo en grupo. | 20.0% |
Asistencia y participación (10%):
- Participación activa en la clase.
- Participación en los debates.
- Participación en el trabajo grupal.
Como instrumento de evaluación se tendrán en cuenta la sobservaciones del profesor.
Conceptos de la materia (70%):
- Dominio de los conocimientos teórico y prácticos de la materia.
Como instrumento de evaluación se realizará un examen teórico-práctico.
Realización de trabajos y grabaciones (20%):
- Entrega de temas del programa.
- Realización y comentario de una grabación.
Como instrumento de evaluación se realizarán dos trabajos: uno individual sobre una grabación y otro en grupo sobre un tema del programa.
-
Fonología española. Edición: 4ª ed. aum. y rev.. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Madrid: Gredos, 1986 (reimp.).
- Observaciones: temas 2.º, 3.º y 4.º
-
Fonética y fonología españolas. Edición: 2º ed. corr. y aum. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 2004.
- Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 2.º, 3.º y 4.º
-
El sonido en la comunicación humana: introducción a la fonética. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1996.
- Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 3.º y 4.º
-
Fonética: (con especial referencia a la lengua castellana). Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Teide, 1984.
- Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 3.º y 4.º
-
Manual de pronunciación española. Edición: 15ª ed. Autor: Navarro Tomás, Tomás. Editorial: Madrid: C.S.I.C., D.L. 1970.
- Observaciones: Bloques temáticos 1.º, 3.º y 4.º
-
Curso de fonética y fonología españolas: para estudiantes angloamericanos. Edición: 5ª ed. rev. y aum. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: C.S.I.C., 1971.
- Observaciones: Toda la asignatura
-
Principios de fonología y fonética españolas. Edición: 5ª ed. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2003.
- Observaciones: Bloques temáticos 4.º y 5.º
-
Tratado de fonología y fonética españolas. Edición: Madrid: Gredos, D.L. 1993. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: -.
- Observaciones: Toda la asignatura
-
Nueva gramática de la lengua española : fonética y fonología. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona: Espasa Libros; 2010.
- Observaciones: Toda la asignatura
- Los sonidos del lenguaje. Edición: 4ª reimp.. Autor: Gil Fernández, Juana. Editorial: Madrid : Síntesis, 1995 (C. Biblioteca)
- Comentario fónico de textos coloquiales. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Madrid: Arco Libros, D. L. 2002 (C. Biblioteca)
- Aspectos de la entonación española: viejos y nuevos enfoques. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Madrid : Arco Libros , 2006 (C. Biblioteca)
- Introducción a la fonética, el método experimental. Edición: Barcelona: Anthropos, 1991. Autor: Llisterri Boix, Joaquim. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Análisis espectrográfico de los sonidos del habla. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Ariel, 1998 (C. Biblioteca)
- Ejercicios de fonética y fonología. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona : PPU, 1991 (C. Biblioteca)
- Fonética: (con especial referencia a la lengua castellana). Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Teide, 1984 (C. Biblioteca)
- La ortografía fonémica del español. Edición: -. Autor: Mosterín, Jesús. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 1981 (C. Biblioteca)
- Teoría de la escritura. Edición: 2ª ed. Autor: Mosterín, Jesús. Editorial: Barcelona: Icaria, 2002 (C. Biblioteca)
- Fonética para aprender español: pronunciación. Edición: -. Autor: Poch Olivé, Dolores. Editorial: Madrid: Edinumen, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- El comentario fonológico y fonético de textos: teoría y práctica. Edición: -. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Arco, D.L. 1985 (C. Biblioteca)
- La entonación del español: su estructura fónica, variabilidad y dialectología. Edición: Madrid: Cátedra, D.L. 1999. Autor: Sosa, Juan Manuel. Editorial: - (C. Biblioteca)
- La voz: técnica vocal para la rehabilitación de la voz en las disfonias funcionales. Edición: -. Autor: Tulon i Arfelis, Carme. Editorial: Barcelona: Paidotribo, cop. 2000 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
0.0 | 4.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | |||||
Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
Total Horas | 34.0 | 22.0 | 84.0 |