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Guía docente 2012-13 - 12311010 - Introducción a la lengua española
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Introducción a la lengua española |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Introducción a la lengua española | |||||
| CÓDIGO: 12311010 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/ | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: CONTI JIMÉNEZ, MARIA DEL CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 008 | E-MAIL: cconti@ujaen.es | TLF: 953211837 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77472 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~cconti/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3075-3575 | ||
| NOMBRE: TORRES MARTÍNEZ, MARTA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 027 | E-MAIL: matorma@ujaen.es | TLF: 953212384 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15904 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~matorma/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7766-2315 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
La asignatura Introducción a la lengua española se imparte en el módulo básico de los grados de Filología Hispánica y Estudios Ingleses y pertenece, junto a la asignatura del segundo cuatrimestre Variedades del español, a la materia de Lengua Española. Esta asignatura ofrece un panorama general de aquellos aspectos básicos que atañen a la descripción, la norma y el uso del español.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
No existen recomendaciones para esta asignatura. Las adaptaciones curriculares se regirán de acuerdo con la normativa vigente en la Universidad de Jaén.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E04 | Profundización en el conocimiento de la literatura y gramática españolas, y de la estructura de la lengua española en todos sus niveles descriptivos. |
| H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H05 | Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española. |
| H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
| H15 | Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española, y de la historia lingüística del español. |
| T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
| T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
| T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
| T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
| T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
| T10 | Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.). |
| T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumno conocerá el instrumental de trabajo relacionado con la descripción de la lengua española |
| Resultado R07 | El alumno adquirirá un conocimiento básico de las características fonológicas, morfológicas, sintácticas y léxicas del español |
| Resultado R14 | El alumno empleará el instrumental de trabajo relacionado con la descripción de la lengua española |
| Resultado R18 | El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y realizará análisis y comentarios lingüísticos |
| Resultado R19 | El alumno elaborará trabajos sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española y de historia lingüística del español |
| Resultado R33 | El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje |
| Resultado R34 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz y las actividades que éste conlleve |
| Resultado R35 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
| Resultado R36 | El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
| Resultado R37 | El alumno desarrollará autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos |
| Resultado R38 | El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española |
| Resultado R39 | El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica |
| Resultado R40 | El alumno empleará los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.) |
| Resultado R45 | El alumno reflexionará sobre los problemas éticos relacionados con el estudio de las lenguas |
5. CONTENIDOS
- Introducción al lenguaje verbal
- Introducción a la fonética y la fonología del español
- Introducción al estudio de las clases de palabras del español
- Introducción a la sintaxis del español
1. Introducción al lenguaje verbal
1.1. Niveles y unidades de análisis lingüístico: fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática.
1.2. Enfoques de estudio: sincronía, diacronía, descripción, norma y teoría.
2. Introducción a la fonética y la fonología del español
2.1. La producción del habla: órganos articulatorios, producción del habla y articulación.
2.2. Introducción a la fonología y la fonética articulatoria.
2.3. Los fonemas consonánticos y los fonemas vocálicos del español.
3. Introducción al estudio de las clases de palabras del español
3.1. Criterios para clasificar las palabras.
3.2. Caracterización general de las distintas clases de palabras, con especial atención al nombre, al verbo y al adjetivo.
3.3. Introducción a los principales procesos morfológicos de creación de palabras: derivación y composición.
4. Introducción a la sintaxis del español
4.1. Unidades y relaciones.
4.2. La estructura del sintagma.
4.3. Análisis sintáctico. Complementos del verbo y relaciones gramaticales.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
1. Clases teórico-prácticas en gran grupo:
- Lección magistral: exposición de contenidos teóricos con ilustración de ejemplos; empleo de PowerPoint.
- Fomento de la participación activa del alumnado y del debate en clase.
2. Clases prácticas:
- Elaboración y resolución de ejercicios prácticos en el aula.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Atención y participación en clase -Asistencia | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio y aplicación de los contenidos -Corrección y precisión en la expresión escrita | Examen | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías. -Empleo apropiado de los procedimientos de cita. -Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita y oral (en su caso). -Grado de originalidad. | Trabajos y/o exposiciones | 20.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
1.Examen de carácter teórico-práctico (70% de la nota final): se valorarán el dominio y la aplicación de los contenidos, así como la corrección y precisión en la expresión escrita.
2. Trabajo escrito (20% de la nota final): se valorarán el empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías, el empleo apropiado de los procedimientos de cita, la corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita y el grado de originalidad.
3. Participación activa y actitud respetuosa en clase (10% de la nota final): se tendrá en cuenta la asistencia continuada a clase, la participación en la resolución de ejercicios y la actitud respetuosa del alumno en clase.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Gramática de la lengua española. Edición: 1ª ed. en tapa dura, 12ª reimp.. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Pozuelo de Alarcón, Madrid Espasa 2009 (C. Biblioteca)
- Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000 (C. Biblioteca)
- Los sintagmas del español. Edición: 2ª ed.. Autor: Fernández Leborans, María Jesús. Editorial: Madrid : Arco libros, 2009 (C. Biblioteca)
- Los sonidos del lenguaje. Edición: 3ª reimp.. Autor: Gil Fernández, Juana. Editorial: Madrid : Síntesis, 2005 (C. Biblioteca)
- Manual práctico de escritura académica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2000 (C. Biblioteca)
- El complemento circunstancial. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Complementos argumentales del verbo: directo, indirecto, suplemento y agente. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José-Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Curso de fonética y fonología españolas. Edición: 15ª ed., rev. y aum. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1996 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática de la lengua española.. Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Madrid: Espasa Libros, 2010 (C. Biblioteca)
- Morfología léxica: la formación de palabras. Edición: -. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid : Gredos , D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Repaso de sintaxis tradicional: ejercicios de autocomprobación. Edición: 4ª ed. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1999 (C. Biblioteca)
- Análisis morfológico : teoría y práctica. Edición: 2ª ed. rev, y act.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : SM, 2011 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Fundamentos de morfología. Edición: 2ª reimp. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid: Síntesis, 1996 (C. Biblioteca)
- Oraciones de relativo. Edición: 2ª ed.. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2003 (C. Biblioteca)
- La sintaxis. Edición: -. Autor: Hernanz, Maria Lluïsa. Editorial: Barcelona: Editorial Crítica, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- La impersonalidad gramatical: descripción y norma. Edición: -. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Valores gramaticales de 'se'. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2005. (C. Biblioteca)
- Las categorías gramaticales: relaciones y diferencias. Edición: 7ª reimp. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid : Síntesis , 2007 (C. Biblioteca)
- Procedimientos de formación de palabras en español. Edición: -. Autor: Almela Pérez, Ramón. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | -Presentación de la asignatura -Tema 1 | |
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 2 -Entrega de la guía de lectura y presentación de los recursos de Internet para el estudio de la lengua española | |
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | -Tema 2 -Presentación del disco compacto con las actividades de la materia de Lengua Española | |
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 3 | |
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 9.0 | -Tema 3 -Actividad 1: guía para la elaboración de un texto argumentativo sobre el género gramatical en español | |
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 -Actividad 2: exposición de los textos argumentativos | |
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | |||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
0.0 | 4.0 | 7.0 | Preparación de examen | |
| Total Horas | 38.0 | 18.0 | 84.0 | ||