Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12311010 - Introducción a la lengua española

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Introducción a la lengua española
CÓDIGO: 12311010 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CONTI JIMÉNEZ, MARIA DEL CARMEN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 008 E-MAIL: cconti@ujaen.es TLF: 953211837
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77472
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~cconti/
 
NOMBRE: TORRES MARTÍNEZ, MARTA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 027 E-MAIL: matorma@ujaen.es TLF: 953212384
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15904
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~matorma/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura Introducción a la lengua española se imparte en el módulo básico de los grados de Filología Hispánica y Estudios Ingleses y pertenece, junto a la asignatura del segundo cuatrimestre Variedades del español, a la materia de Lengua Española. Esta asignatura ofrece un panorama general de aquellos aspectos básicos que atañen a la descripción, la norma y el uso del español.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No existen recomendaciones para esta asignatura. Las adaptaciones curriculares se regirán de acuerdo con la normativa vigente en la Universidad de Jaén.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E04 Profundización en el conocimiento de la literatura y gramática españolas, y de la estructura de la lengua española en todos sus niveles descriptivos.
H02 Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H05 Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española.
H13 Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H14 Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa.
H15 Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española, y de la historia lingüística del español.
T03 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo.
T04 Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica.
T05 Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos.
T08 Aplicación de las nuevas tecnologías.
T09 Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica.
T10 Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.).
T14 Adquisición de los principios éticos de la investigación.
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumno conocerá el instrumental de trabajo relacionado con la descripción de la lengua española
Resultado R07 El alumno adquirirá un conocimiento básico de las características fonológicas, morfológicas, sintácticas y léxicas del español
Resultado R14 El alumno empleará el instrumental de trabajo relacionado con la descripción de la lengua española
Resultado R18 El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y realizará análisis y comentarios lingüísticos
Resultado R19 El alumno elaborará trabajos sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española y de historia lingüística del español
Resultado R33 El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje
Resultado R34 El alumno planificará el estudio de manera eficaz y las actividades que éste conlleve
Resultado R35 El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
Resultado R36 El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa
Resultado R37 El alumno desarrollará autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos
Resultado R38 El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española
Resultado R39 El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica
Resultado R40 El alumno empleará los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.)
Resultado R45 El alumno reflexionará sobre los problemas éticos relacionados con el estudio de las lenguas
5. CONTENIDOS

  1. Introducción al lenguaje verbal
  2. Introducción a la fonética y la fonología del español
  3. Introducción al estudio de las clases de palabras del español
  4. Introducción a la sintaxis del español

 

 

 

 

 

 

 

1. Introducción al lenguaje verbal

1.1.        Niveles y unidades de análisis lingüístico: fonética, fonología,    morfología, sintaxis, semántica y pragmática.

1.2.        Enfoques de estudio: sincronía, diacronía, descripción, norma y teoría.

2. Introducción a la fonética y la fonología del español

2.1.        La producción del habla: órganos articulatorios, producción del habla y articulación.

2.2.        Introducción a la fonología y la fonética articulatoria.

2.3.        Los fonemas consonánticos y los fonemas vocálicos del español.

3. Introducción al estudio de las clases de palabras del español

3.1.        Criterios para clasificar las palabras.

3.2.        Caracterización general de las distintas clases de palabras, con especial atención al nombre, al verbo y al adjetivo.

3.3.        Introducción a los principales procesos morfológicos de creación de palabras: derivación y composición.

4. Introducción a la sintaxis del español

4.1.        Unidades y relaciones.

4.2.        La estructura del sintagma.

4.3.        Análisis sintáctico. Complementos del verbo y relaciones gramaticales.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M24 - Clases teóricas
  • M25 - Exposición de teoría y ejemplos generales
40.0 60.0 100.0 4.0
  • E04
  • H02
  • H05
  • H14
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
20.0 30.0 50.0 2.0
  • E04
  • H13
  • H14
  • H15
  • T03
  • T04
  • T05
  • T06
  • T07
  • T08
  • T09
  • T10
  • T14
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

1. Clases teórico-prácticas en gran grupo:

  • Lección magistral: exposición de contenidos teóricos con ilustración de ejemplos; empleo de PowerPoint.
  • Fomento de la participación activa del alumnado y del debate en clase.

2. Clases prácticas:

  • Elaboración y resolución de ejercicios prácticos en el aula.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Atención y participación en clase -Asistencia Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio y aplicación de los contenidos -Corrección y precisión en la expresión escrita Examen 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías. -Empleo apropiado de los procedimientos de cita. -Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita y oral (en su caso). -Grado de originalidad. Trabajos y/o exposiciones 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

1.Examen de carácter teórico-práctico (70% de la nota final): se valorarán el dominio  y la aplicación de los contenidos, así como la corrección y precisión en la expresión escrita.

2. Trabajo escrito (20% de la nota final): se valorarán el empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías, el empleo apropiado de los procedimientos de cita, la corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita y el grado de originalidad.

3. Participación activa y actitud respetuosa en clase (10% de la nota final): se tendrá en cuenta la asistencia continuada a clase, la participación en la resolución de ejercicios y la actitud respetuosa del alumno en clase.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Gramática de la lengua española. Edición: 1ª ed. en tapa dura, 12ª reimp.. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Pozuelo de Alarcón, Madrid Espasa 2009  (C. Biblioteca)
  • Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000  (C. Biblioteca)
  • Los sintagmas del español. Edición: 2ª ed.. Autor: Fernández Leborans, María Jesús. Editorial: Madrid : Arco libros, 2009  (C. Biblioteca)
  • Los sonidos del lenguaje. Edición: 3ª reimp.. Autor: Gil Fernández, Juana. Editorial: Madrid : Síntesis, 2005  (C. Biblioteca)
  • Manual práctico de escritura académica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2000  (C. Biblioteca)
  • El complemento circunstancial. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Complementos argumentales del verbo: directo, indirecto, suplemento y agente. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José-Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Curso de fonética y fonología españolas. Edición: 15ª ed., rev. y aum. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1996  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática de la lengua española.. Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Madrid: Espasa Libros, 2010  (C. Biblioteca)
  • Morfología léxica: la formación de palabras. Edición: -. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid : Gredos , D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Repaso de sintaxis tradicional: ejercicios de autocomprobación. Edición: 4ª ed. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1999  (C. Biblioteca)
  • Análisis morfológico : teoría y práctica. Edición: 2ª ed. rev, y act.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : SM, 2011  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Fundamentos de morfología. Edición: 2ª reimp. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid: Síntesis, 1996  (C. Biblioteca)
  • Oraciones de relativo. Edición: 2ª ed.. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2003  (C. Biblioteca)
  • La sintaxis. Edición: -. Autor: Hernanz, Maria Lluïsa. Editorial: Barcelona: Editorial Crítica, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • La impersonalidad gramatical: descripción y norma. Edición: -. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Valores gramaticales de 'se'. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Las categorías gramaticales: relaciones y diferencias. Edición: 7ª reimp. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid : Síntesis , 2007  (C. Biblioteca)
  • Procedimientos de formación de palabras en español. Edición: -. Autor: Almela Pérez, Ramón. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
24 - 30 sep 2012
3.01.0 5.0 -Presentación de la asignatura -Tema 1
Nº 2
1 - 7 oct 2012
3.01.0 5.0 Tema 2 -Entrega de la guía de lectura y presentación de los recursos de Internet para el estudio de la lengua española
Nº 3
8 - 14 oct 2012
3.01.0 5.0 Tema 2
Nº 4
15 - 21 oct 2012
3.01.0 7.0 -Tema 2 -Presentación del disco compacto con las actividades de la materia de Lengua Española
Nº 5
22 - 28 oct 2012
3.01.0 5.0 Tema 3
Nº 6
29 oct - 4 nov 2012
3.01.0 5.0 Tema 3
Nº 7
5 - 11 nov 2012
3.01.0 5.0 Tema 3
Nº 8
12 - 18 nov 2012
3.01.0 9.0 -Tema 3 -Actividad 1: guía para la elaboración de un texto argumentativo sobre el género gramatical en español
Nº 9
19 - 25 nov 2012
3.01.0 6.0 Tema 4
Nº 10
26 nov - 2 dic 2012
3.01.0 6.0 Tema 4
Nº 11
3 - 9 dic 2012
3.01.0 7.0 Tema 4 -Actividad 2: exposición de los textos argumentativos
Nº 12
10 - 16 dic 2012
3.01.0 6.0 Tema 4
Nº 13
17 - 21 dic 2012
2.02.0 6.0 Tema 4
Período no docente: 22 dic 2012 - 6 ene 2013
Nº 14
7 - 11 ene 2013
0.04.0 7.0 Preparación de examen
Total Horas 38.0 18.0 84.0