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Guía docente 2012-13 - 12311006 - Griego 2
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Griego 2 |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Griego 2 | |||||
| CÓDIGO: 12311006 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: MIGUEL JOVER, JOSÉ LUIS DE | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 340 - FILOLOGÍA GRIEGA | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-204 | E-MAIL: jjover@ujaen.es | TLF: 953212122 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/42091 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8143-4887 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
El objetivo general de la asignatura es proporcionar al alumno una
introducción propedeútica a la lengua griega que
pueda ejercer un efecto positivo en la formación integral
filológica dentro de la titulación. Se guía al
alumno simultáneamente en la técnica de la
traducción e interpretación de los textos, en el
conocimiento de la gramática y el léxico griegos,
así como en el buen uso de diccionarios, comentarios y
léxicos.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Es interesante que el alumno, siguiendo las indicaciones del
profesor, siga el método de aprendizaje del griego editados
por los profesores M. Balme/ G. Lawall, ampliado, mejorado y
adaptado a la lengua italiana por L. Miragli/T.F. Bórri,
Athenaze. Introduzione al greco antico, el cual permite una
fácil programación y control del proceso de
aprendizaje, en especial para poder llevar a cabo las horas de
trabajo autónomo del alumno de un modo cómodo y
sencillo.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E03 | Conocimiento de una lengua clásica y de su cultura. |
| E23 | Capacidad para evaluar críticamente una bibliografía consultada y encuadrarla dentro de una perspectiva teórica. |
| E28 | Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas |
| G01 | Adquisición de conocimientos generales sobre el área de estudio y acerca de la profesión a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio. |
| G02 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica del trabajo o vocación de forma profesional. |
| G04 | Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio. |
| G06 | Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el área de estudio. |
| H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H08 | Conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción. |
| H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H22 | Capacidad para comprender y valorar la diversidad lingüística y cultural. |
| M04 | Conocimiento y análisis de los fundamentos y los procesos culturales a partir del estudio de las obras literarias. |
| T01 | Conocimiento del método científico. |
| T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
| T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
| T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
| T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
| T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
| T10 | Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.). |
| T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
| T12 | Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz. |
| T13 | Apertura a otras culturas. |
| T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
| T15 | Capacidad para aplicar los conocimientos lingüísticos y literarios a espacios profesionales especialmente demandados en el entorno social. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El alumno será capaz de reconocer las características tipológicas de un idioma a partir del manejo de gramáticas de referencia y otras fuentes de datos |
| Resultado R03 | El alumno será capaz de reconocer, en sus distintos niveles (fónico, gramatical, pragmático-discursivo, etc.), las características relevantes de cualquier muestra de lengua |
| Resultado R10 | El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción |
| Resultado R13 | El alumno manifestará su conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas |
| Resultado R17 | El alumno será capaz de realizar un estudio crítico de cualquier texto relevante para la historia de la lingüística, de acuerdo con su contenido, características y período histórico en el que se inscriba |
| Resultado R26 | El alumno será capaz de consultar y extraer información y contenidos léxicos y gramaticales |
| Resultado R27 | El alumno comprenderá y valorará la diversidad lingüística y cultural, siendo capaz de detectar en este ámbito los errores en la información, discurso y texto de los medios de comunicación |
| Resultado R29 | El alumno será capaz de evaluar la calidad de la traducción de un texto de una lengua a otra en virtud de ciertos criterios de adecuación sociocultural y discursiva |
| Resultado R32 | El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa |
| Resultado R33 | El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje |
| Resultado R36 | El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
| Resultado R41 | El alumno realizará juicios críticos y acordes a la ética profesional |
| Resultado R54 | Acreditar un conocimiento filológico práctico de cara a su uso futuro en el desempeño de un puesto de trabajo en algún sector vinculado a los estudios lingüísticos y literarios |
| Resultado R55 | Aplicar la teoría lingüística a la práctica |
5. CONTENIDOS
1. Presentación de la morfosintaxis griega. 2. Funciones y complementos. 3. Complementos y voces 4. Sintaxis de las categorías léxicas. 5. Lenguaje referencial y lenguaje impresivo. 6. Sistema verbal del griego antiguo. 7. Léxico griego: historia y evolución. Helenismos del español. 8. Texto y traducción.
Tema 1. Presentación de la morfosintaxis. 1.1. Sujeto y predicado. 1.2. Morfemas de nominativo. 1.3. Concordancia. 1.4. Morfemas de 3ª persona. 1.5. Sistema verbal: núcleo predicativo y objeto. Tema 2.- Funciones y complementos: 2.1. Funciones, complementos y determinantes. 2.2. Lexemas concordantes en el sistema verbal. 2.3. El adjetivo. 2.4. Concordancia verbo-nombre. 2.5. El género. Tema 3. Complementos y voces. 3.1. Sistema nominal. 3.2. Complementos en caso. 3.3. Complementos marcados. 3.4. Complementos autónomos. 3.4. La traducción de genitivo y dativo. 3.5. Definición de la voz media. Diátesis. Tema 4. Categorías léxicas: 4.1. Sistema nominal: pronombres. 4.2. Núcleos contextuales. 4.3. Oraciones de relativo. 4.4. Sistema verbal: infinitivo, participio. Tema 5. Lenguaje referencial y lenguaje impresivo. 5.1. Funciones del lenguaje. Los casos. 5.2. Sistema verbal. Modos. Modos y Morfemas. 5.3. Modo impresivo. 5.4. Modos referenciales. 5.5. Neutralización del indicativo. Tema 6. Sistema verbal. 6.1. Tiempo lingüístico. 6.2. Tiempo y modo. 6.3. Aspecto. Tiempos marcados. 6.4. Aumento. Reduplicación. 6.5. Tiempos nos marcados. 6.6. Presentes con sufijo. Presentes con prefijo. 6.7. Morfemas de voz pasiva. Tema 7. Léxico griego y Helenismos del español. 7.1. Consideraciones generales. 7.2. Léxico gramatical. Preposiciones. Conjunciones. 7.3. Léxico verbo-nominal. 7.4. Formación de palabras. 7.5. Mecanismos para la formación del vocabulario científico. Tema 8. Texto y traducción. 8.1. Orden de palabras en gr. antiguo. 8.1. Coordinación, hipotaxis. 8.3. Sintaxis y traducción. 8.4. Uso de los tiempos: optativo oblicuo.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 52.5 | 87.5 | 3.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
A05 - Clases prácticas de laboratorio
|
3.0 | 4.5 | 7.5 | 0.3 | |
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Exposición teórico-práctica de la materia
según una progresión ascendente de dificultad, a fin
de estudiar el griego antiguo tal como lo haríamos con una
lengua moderna. Al principio se leen textos griegos de dificultad
baja para ir aumentando después su complejidad conformen
avances las clases. Las horas de clases prácticas se
dedicarán a ejercicios de lectura, pronunciación,
traducción y ensayo de pequeñas conversaciones sobre
situaciones reales de la vida cotidiana. Asimismo, se
establecerá un puente de conexión con la lengua
griega moderna.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Implicación, dominio y habilidad en la resolución de ejercicios y problemas | Lectura,comprensión y traducción de textos griegos | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio y comprensión de los conocimientos teóricos y prácticos | Examen teórico | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | correcta organización de las ideas y claridad de expresión. Capacidad para trabajar en grupo | Exposicion oral y presentación de informes | 10.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Tras el desarrollo de la materia teórico-práctica, el
almuno deberá demostrar un mínimo nivel de dominio de
los conocimientos impartidos. Al interés por la materia se
añade una buena actitud, implicación, dominio y
habilidad para la resolución de ejercicios y problemas. La
participación en clase será de capital importancia
para establecer la nota final del curso.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Athenaze: introduzione al greco antico. Edición: reimp.. Autor: -. Editorial: Montella : Vivarium Novum, 2002 (C. Biblioteca)
- Morfología histórica del griego. Edición: 2ª ed. Autor: Chantraine, Pierre. Editorial: Barcelona: Avesta, 1983 (C. Biblioteca)
- Phonétique historique du mycénien et du Grec Ancien. Edición: -. Autor: Lejeune, Michel. Editorial: Paris: Klincksieck, 1972 (C. Biblioteca)
- Manual práctico de morfología verbal griega. Edición: -. Autor: Fernández-Galiano, Manuel. Editorial: Madrid: Gredos, imp. 1971
- Estudios de semántica y sintaxis. Edición: -. Autor: Rodríguez Adrados, Francisco. Editorial: Barcelona: Planeta, D.L. 1975 (C. Biblioteca)
- Nueva sintaxis del griego antiguo. Edición: -. Autor: Rodríguez Adrados, Francisco. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Introduzione alla linguistica greca . Edición: Muenchen : LINCOM Europa, 2003.. Autor: Morani, Moreno. Editorial: - (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Sintassi storica del greco antico. Edición: -. Autor: Basile, Nicola. Editorial: Bari: Levante Editore, cop.2001 (C. Biblioteca)
- Sintaxis griega. Edición: -. Autor: Lasso de la Vega, José S.. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Patronato 'Menéndez Pelayo', 1968 (C. Biblioteca)
- Sintaxis del griego clásico. Edición: -. Autor: Crespo, Emilio. Editorial: Madrid: Gredos, D. L. 2003 (C. Biblioteca)
- Registros lingüísticos en las lenguas clásicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, D. L. 2004 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | A05 - Clases prácticas de laboratorio | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Sujeto y predicado. Morfemas y concordancia | |
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Sistema verbal: núcleo, predicado, objeto. | |
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Funciones, complementos y determinantes | |
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Concordancia verbo-nombre. Género. | |
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 5.5 | Sistema nominal. Complementos en caso | |
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Sistema nominal: complementos en caso (II). | |
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Oraciones de relativo. Sistema verbal: infinitivo, participio | |
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | |||||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Funciones del lenguaje: casos. Sistema verbal: modos. | |
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Modo impresivo. Modo referencial.Técnica de traducción. | |
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Tiempos no marcados. Presentes con y sin sufijo. | |
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tiempo y modo. El aspecto. Tiempos marcados | |
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Preposiciones,conjunciones, léxico. | |
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Léxico verbo-nominal. Formación de palabras | |
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 1.0 | 7.5 | Helenismos del español. | |
| Total Horas | 35.0 | 20.0 | 2.0 | 3.0 | 90.0 | ||