Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12311003 - Francés 1

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Francés 1
CÓDIGO: 12311003 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: Departamento de Lenguas y Culturas Mediterráneas
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MERINO GARCÍA, MARÍA MANUELA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 108 E-MAIL: mmerino@ujaen.es TLF: 953213541
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49486
URL WEB: Dpto. Lenguas y Culturas Mediterráneas
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Conocimientos elementales de la lengua y la cultura francesas.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar al alumno una base sólida de tipo instrumental en una Segunda Lengua Moderna, en este caso la Lengua Francesa.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E02 Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática.
E20 Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua.
G04 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio.
Resultados de aprendizaje
Resultado R47 El alumno será capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas básicas en un idioma moderno (diferente del inglés), con un nivel cercano al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultado R53 El alumno será capaz de trabajar textos literarios y culturales en un idioma moderno (diferente del inglés)
Resultado R56 El alumno tendrá capacidad para comprender una situación o un texto relativos a los distintos modos de expresión de la Francofonía
5. CONTENIDOS

1. Introducción: Francia y su lengua.

2. Fonética y Fonología del francés.

3. Morfología del francés.

4. Sintaxis de la frase simple.

5. Actos de habla.

6. Tipos de discurso.

7. Iniciación a las literaturas y civilización de la Francofonía.

1. Introducción. Francia y su lengua.


1.1. Descubrir Francia.

1.2. Las etapas de formación de la lengua francesa.

2. Fonética y fonología del francés
2.1. La base articulatoria del francés.
2.2. Fonemas vocálicos.
2.3. Fonemas semivocálicos.
2.4. Fonemas consonánticos.
2.5. Fonética combinatoria. La sílaba: sílabas abiertas y sílabas cerradas. Relación fonema-grafema. Los acentos y sus funciones. La liaison y los encadenamientos.
2.6. Los rasgos suprasegmentales. Los tipos básicos de entonación.
3. Morfología del Francés
3.1. El sintagma nominal.
3.1.1. El sustantivo: género y número.
3.1.2. El artículo: definido, indefinido y partitivo. La ausencia de artículo.
3.1.3. Los determinantes numerales cardinales y ordinales. Otras expresiones de la cantidad.
3.1.4. El adjetivo calificativo: grados de intensidad y de comparación del adjetivo.
3.1.5. Los pronombres personales: sujeto, tónicos, reflexivos y recíprocos.
3.1.6. Adjetivos y pronombres demostrativos, posesivos, interrogativos y exclamativos.
3.1.7. Los pronombres relativos simples.
3.2. El sintagma verbal.
3.2.1. Las categorías morfológicas asociadas al verbo.
3.2.2. Estudio progresivo de la conjugación:
3.2.2.1. Presente de indicativo de los verbos auxiliares.
3.2.2.2. Estructuras verbales: c’est/ il est, il y a.
3.2.2.3. Presente de indicativo de los principales verbos de la primera, segunda y tercera conjugación.
3.2.2.4. El imperativo de dichos verbos.
3.2.2.5. Las perífrasis verbales: pasado reciente, presente continuo y futuro próximo. Las perífrasis modales.
3.2.2.6. Imperfecto de indicativo de los verbos del epígrafe 5.3.2.2.3.
3.2.2.7. El futuro simple de dichos verbos.
3.2.2.8. El condicional simple.
3.3. El sintagma preposicional.
3.3.1. Preposiciones y locuciones prepositivas.
3.4. El sintagma adverbial.
3.4.1. Tipos de adverbios: tiempo, lugar, modo, cantidad e intensidad, afirmación, negación, interrogación y exclamación, de probabilidad y relación lógica.
3.4.2. Formación de los adverbios en -ment.
3.4.3. Principales locuciones adverbiales.
3.4.4. Los grados de intensidad del adverbio.
4. Sintaxis de la frase simple
4.1. Estructura y tipos de frases (interrogativa, enunciativa afirmativa y negativa).
4.2. Estructuras presentativas.

5. Actos de habla
5.1. Saludar, presentar a alguien y presentarse.
5.2. Preguntar una información a alguien: la hora, un itinerario. Saber indicárselo.
5.3. Dar órdenes y prohibir.
5.4. Afirmar y negar.
5.5. Expresar acciones y deseos futuros.
6. Tipos de discurso
6.1. Iniciación a la descripción.
6.2. La carta y el correo electrónico.
6.3. El resumen de un texto.
6.4. La llamada telefónica.
7. Iniciación a las literaturas y civilización de la Francofonía.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo 30.0 45.0 75.0 3.0
  • E02
  • E20
  • G04
A02 - Clases en grupos de prácticas 30.0 45.0 75.0 3.0
  • E02
  • E20
  • G04
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases expositivas en gran grupo estarán dedicadas a la explicación de los contenidos teóricos del programa (temas 1, 2, 3 y 4). Las clases prácticas tendrán por objeto fijar lo aprendido en la teoría, a través de la realización y corrección de ejercicios gramaticales, dictados, escuchas de documentos de audio,  jeux de rôles y ejercicios de redacción   (temas 5 y 6), lecturas y estudio de textos literarios (tema 7). También los alumnos podrán hacer un trabajo en grupo sobre un tema propuesto por la profesora, que posteriormente expondrán ante la clase.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Implicación en el trabajo diario Realización de los ejercicios y actividades propuestos 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia Examen escrito y oral, tras haber superado el escrito 75.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Uso correcto de la lengua francesa.Capacidad para trabajar en grupo Exposición de los trabajos 15.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se valorará positivamente la asistencia y participación activa y de calidad en clase (10%), así como la realización de trabajos en grupo sobre un tema propuesto por la profesora (15%). Al final del cuatrimestre habrá un examen escrito en el que se medirá la adquisición de los contenidos teórico-prácticos del programa (60%), que habrá que superar para pasar al examen oral sobre la lectura   La cantatrice chauve de Eugène Ionesco (15%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Phonétique progressive du français avec 600 exercices. Edición: -. Autor: Charliac, Lucile. Editorial: Paris: CLE International, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Grammaire progressive du français avec 600 exercices: niveau intermédiaire. Edición: -. Autor: Grégoire, Maïa. Editorial: Paris: Clé International, cop.2003  (C. Biblioteca)
  • Dictionnaire moderne français-espagnol, espagnol-français. Edición: -. Autor: García-Pelayo y Gross, Ramón. Editorial: Paris: Larousse, 2001
  • L'art de conjuguer: dictionnaire de douze mille verbes. Edición: Nouvelle éd. entièrement remise à jour. Autor: -. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería ; Paris: Hatier, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • Civilisation progressive de la francophonie avec 350 activities.. Edición: -. Autor: Noutchié Njiké, Jackson. Editorial: Paris : CLE International, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • La cantatrice chauve. Edición: -. Autor: Ionesco, Eugène (1912-1994). Editorial: [Paris]: Gallimard, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Grammaire Expliquée du français :. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : CLE International, cop. 2002-2003  (C. Biblioteca)
  • Le nouveau petit Robert: dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. Edición: 9ª ed.. Autor: -. Editorial: Paris: Dictionnaires Le Robert, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Tout va bien! 1: méthode de français. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris : Clé International, 2005-2008.  (C. Biblioteca)
  • Version originale 1 : A1 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
  • Version originale 2 : A2 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: [Barcelone] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
  • Nouveau rond-point 1 : A1-A2 : méthode de français basée sur l'apprentissage par les tâches. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
  • Compréhension orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: [París] : Clé international, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • Expression orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • Compréhension écrite.. Edición: -. Autor: Poisson Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Cle International, DL. 2009  (C. Biblioteca)
  • Expression écrite.. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
24 - 30 sept. 2012
2.02.0 5.0 Presentación de la asignatura. Temario, metodología y evaluación. Inicio del Tema 1
Nº 2
1 - 7 oct. 2012
2.02.0 10.0 Tema 1
Nº 3
8 - 14 oct. 2012
2.02.0 8.0 Tema 2. Fonética y Fonología
Nº 4
15 - 21 oct. 2012
2.02.0 8.0 Tema 2. Fonética y Fonología
Nº 5
22 - 28 oct. 2012
2.02.0 10.0 Tema 3. Morfología: el sintagma nominal.
Nº 6
29 oct. - 4 nov. 2012
2.02.0 5.0 Tema 3.1. Morfología: el sintagma nominal.
Nº 7
5 - 11 nov. 2012
2.02.0 5.0 Tema 3.2- Morfología: el sintagma verbal
Nº 8
12 - 18 nov. 2012
2.02.0 10.0 Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación
Nº 9
19 - 25 nov. 2012
2.02.0 5.0 Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación
Nº 10
26 nov. - 2 dic. 2012
2.02.0 3.0 Tema 3.3. Morfología: El sintagma preposicional
Nº 11
3 - 9 dic. 2012
2.02.0 5.0 Tema 3.4. Morfología: El sintagma adverbial.
Nº 12
10 - 16 dic. 2012
2.02.0 5.0 Tema 4. La sintaxis de la frase simple.
Nº 13
17 - 21 dic. 2012
2.02.0 5.0 Tema 5: Actos de habla
Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013
Nº 14
7 - 11 ene. 2013
4.04.0 6.0 Tema 6. Tipos de discurso. Tema 7. Iniciación a la literatura y civilización de Francia y la Francofonía
Total Horas 30.0 30.0 90.0