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Guía docente 2012-13 - 12311003 - Francés 1
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Francés 1 |
| NOMBRE: Francés 1 | |||||
| CÓDIGO: 12311003 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: Departamento de Lenguas y Culturas Mediterráneas | |||||
| NOMBRE: MERINO GARCÍA, MARÍA MANUELA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 108 | E-MAIL: mmerino@ujaen.es | TLF: 953213541 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49486 | ||
| URL WEB: Dpto. Lenguas y Culturas Mediterráneas | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3307-0884 | ||
Conocimientos elementales de la lengua y la cultura francesas.
El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar al alumno una base sólida de tipo instrumental en una Segunda Lengua Moderna, en este caso la Lengua Francesa.
| Código | Denominación de la competencia |
| E02 | Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática. |
| E20 | Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua. |
| G04 | Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R47 | El alumno será capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas básicas en un idioma moderno (diferente del inglés), con un nivel cercano al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
| Resultado R53 | El alumno será capaz de trabajar textos literarios y culturales en un idioma moderno (diferente del inglés) |
| Resultado R56 | El alumno tendrá capacidad para comprender una situación o un texto relativos a los distintos modos de expresión de la Francofonía |
1. Introducción: Francia y su lengua.
2. Fonética y Fonología del francés.
3. Morfología del francés.
4. Sintaxis de la frase simple.
5. Actos de habla.
6. Tipos de discurso.
7. Iniciación a las literaturas y civilización de la Francofonía.
1. Introducción. Francia y su lengua.
1.1. Descubrir Francia.
1.2. Las etapas de formación de la lengua francesa.
2. Fonética y fonología del
francés
2.1. La base articulatoria del francés.
2.2. Fonemas vocálicos.
2.3. Fonemas semivocálicos.
2.4. Fonemas consonánticos.
2.5. Fonética combinatoria. La sílaba:
sílabas abiertas y sílabas cerradas. Relación
fonema-grafema. Los acentos y sus funciones. La liaison y los
encadenamientos.
2.6. Los rasgos suprasegmentales. Los tipos básicos de
entonación.
3. Morfología del Francés
3.1. El sintagma nominal.
3.1.1. El sustantivo: género y número.
3.1.2. El artículo: definido, indefinido y partitivo.
La ausencia de artículo.
3.1.3. Los determinantes numerales cardinales y ordinales.
Otras expresiones de la cantidad.
3.1.4. El adjetivo calificativo: grados de intensidad y de
comparación del adjetivo.
3.1.5. Los pronombres personales: sujeto, tónicos,
reflexivos y recíprocos.
3.1.6. Adjetivos y pronombres demostrativos, posesivos,
interrogativos y exclamativos.
3.1.7. Los pronombres relativos simples.
3.2. El sintagma verbal.
3.2.1. Las categorías morfológicas asociadas al
verbo.
3.2.2. Estudio progresivo de la conjugación:
3.2.2.1. Presente de indicativo de los verbos auxiliares.
3.2.2.2. Estructuras verbales:
c’est/ il est, il y a.
3.2.2.3. Presente de indicativo de los principales verbos de
la primera, segunda y tercera conjugación.
3.2.2.4. El imperativo de dichos verbos.
3.2.2.5. Las perífrasis verbales: pasado reciente,
presente continuo y futuro próximo. Las perífrasis
modales.
3.2.2.6. Imperfecto de indicativo de los verbos del
epígrafe 5.3.2.2.3.
3.2.2.7. El futuro simple de dichos verbos.
3.2.2.8. El condicional simple.
3.3. El sintagma preposicional.
3.3.1. Preposiciones y locuciones prepositivas.
3.4. El sintagma adverbial.
3.4.1. Tipos de adverbios: tiempo, lugar, modo, cantidad e
intensidad, afirmación, negación,
interrogación y exclamación, de probabilidad y
relación lógica.
3.4.2. Formación de los adverbios en -ment.
3.4.3. Principales locuciones adverbiales.
3.4.4. Los grados de intensidad del adverbio.
4. Sintaxis de la frase simple
4.1. Estructura y tipos de frases (interrogativa, enunciativa
afirmativa y negativa).
4.2. Estructuras presentativas.
5. Actos de habla
5.1. Saludar, presentar a alguien y presentarse.
5.2. Preguntar una información a alguien: la hora, un
itinerario. Saber indicárselo.
5.3. Dar órdenes y prohibir.
5.4. Afirmar y negar.
5.5. Expresar acciones y deseos futuros.
6. Tipos de discurso
6.1. Iniciación a la descripción.
6.2. La carta y el correo electrónico.
6.3. El resumen de un texto.
6.4. La llamada telefónica.
7. Iniciación a las literaturas y
civilización de la Francofonía.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases expositivas en gran grupo estarán dedicadas a la explicación de los contenidos teóricos del programa (temas 1, 2, 3 y 4). Las clases prácticas tendrán por objeto fijar lo aprendido en la teoría, a través de la realización y corrección de ejercicios gramaticales, dictados, escuchas de documentos de audio, jeux de rôles y ejercicios de redacción (temas 5 y 6), lecturas y estudio de textos literarios (tema 7). También los alumnos podrán hacer un trabajo en grupo sobre un tema propuesto por la profesora, que posteriormente expondrán ante la clase.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Implicación en el trabajo diario | Realización de los ejercicios y actividades propuestos | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia | Examen escrito y oral, tras haber superado el escrito | 75.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Uso correcto de la lengua francesa.Capacidad para trabajar en grupo | Exposición de los trabajos | 15.0% |
Se valorará positivamente la asistencia y participación activa y de calidad en clase (10%), así como la realización de trabajos en grupo sobre un tema propuesto por la profesora (15%). Al final del cuatrimestre habrá un examen escrito en el que se medirá la adquisición de los contenidos teórico-prácticos del programa (60%), que habrá que superar para pasar al examen oral sobre la lectura La cantatrice chauve de Eugène Ionesco (15%).
- Phonétique progressive du français avec 600 exercices. Edición: -. Autor: Charliac, Lucile. Editorial: Paris: CLE International, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Grammaire progressive du français avec 600 exercices: niveau intermédiaire. Edición: -. Autor: Grégoire, Maïa. Editorial: Paris: Clé International, cop.2003 (C. Biblioteca)
- Dictionnaire moderne français-espagnol, espagnol-français. Edición: -. Autor: García-Pelayo y Gross, Ramón. Editorial: Paris: Larousse, 2001 (C. Biblioteca)
- L'art de conjuguer: dictionnaire de douze mille verbes. Edición: Nouvelle éd. entièrement remise à jour. Autor: -. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería ; Paris: Hatier, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- Civilisation progressive de la francophonie avec 350 activities.. Edición: -. Autor: Noutchié Njiké, Jackson. Editorial: Paris : CLE International, DL. 2010 (C. Biblioteca)
- La cantatrice chauve. Edición: -. Autor: Ionesco, Eugène (1912-1994). Editorial: [Paris]: Gallimard, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- Grammaire Expliquée du français :. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : CLE International, cop. 2002-2003 (C. Biblioteca)
- Le nouveau petit Robert: dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. Edición: 9ª ed.. Autor: -. Editorial: Paris: Dictionnaires Le Robert, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- Tout va bien! 1: méthode de français. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris : Clé International, 2005-2008. (C. Biblioteca)
- Version originale 1 : A1 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011 (C. Biblioteca)
- Version originale 2 : A2 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: [Barcelone] : Maison des langues, 2011 (C. Biblioteca)
- Nouveau rond-point 1 : A1-A2 : méthode de français basée sur l'apprentissage par les tâches. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011 (C. Biblioteca)
- Compréhension orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: [París] : Clé international, DL. 2010 (C. Biblioteca)
- Expression orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2010 (C. Biblioteca)
- Compréhension écrite.. Edición: -. Autor: Poisson Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Cle International, DL. 2009 (C. Biblioteca)
- Expression écrite.. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2011 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Presentación de la asignatura. Temario, metodología y evaluación. Inicio del Tema 1 | |
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 10.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Tema 2. Fonética y Fonología | |
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Tema 2. Fonética y Fonología | |
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 10.0 | Tema 3. Morfología: el sintagma nominal. | |
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 3.1. Morfología: el sintagma nominal. | |
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 3.2- Morfología: el sintagma verbal | |
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 10.0 | Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación | |
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación | |
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 3.0 | Tema 3.3. Morfología: El sintagma preposicional | |
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 3.4. Morfología: El sintagma adverbial. | |
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 4. La sintaxis de la frase simple. | |
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Tema 5: Actos de habla | |
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | |||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
4.0 | 4.0 | 6.0 | Tema 6. Tipos de discurso. Tema 7. Iniciación a la literatura y civilización de Francia y la Francofonía | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||