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Guía docente 2012-13 - 12212017 - Literatura inglesa desde 1890 hasta nuestros días
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Literatura inglesa desde 1890 hasta nuestros días |
| NOMBRE: Literatura inglesa desde 1890 hasta nuestros días | |||||
| CÓDIGO: 12212017 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3410 | |||||
| NOMBRE: MEDINA CASADO, CARMELO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 229 | E-MAIL: cmedina@ujaen.es | TLF: 953212609 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54049 | ||
| URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/filing/web_departamento/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-0359 | ||
No existen prerrequisitos legales para cursar la asignatura.
Se imparte como asignatura troncal en el primer curso del segundo ciclo y abarca la literatura inglesa desde finales del siglo XIX hasta nuestros días. Durante el primer ciclo ya se han cursado Literatura Inglesa I y Literatura Inglesa II (ambas troncales). El período histórico de esta materia viene a reforzar los conocimientos ya adquiridos, insistiendo en los autores y sus obras dentro del contexto social y literario en que éstas tienen lugar y se desarrollan.
Que se hayan cursado otras asignaturas del Plan de Estudios relacionadas con la literatura y más concretamente que se hayan superado las asignaturas Literatura Inglesa I y Literatura Inglesa II del primer ciclo . Lectura de textos y obras correspondientes a los autores estudiados.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E.12 | Conocimiento de las técnicas de análisis necesarias para la lectura y comprensión de textos literarios y otras manifestaciones culturales en lengua inglesa. |
| E.23 | Capacidad para relacionar distintas manifestaciones literarias en lengua inglesa con hechos culturales. |
| E.25 | Conocimiento de las técnicas y métodos de análisis lingüístico y literario y capacidad para aplicarlos en el discurso oral y escrito en lengua inglesa. |
| G.04 | Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio. |
| G.07 | Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R07 | El estudiante adquirirá la capacidad de desarrollar su aprendizaje posterior de forma independiente, además de incrementar su motivación. |
| Resultado R19 | El estudiante será capaz de manejar y utilizar fuentes bibliográficas con un fin teórico. |
| Resultado R20 | El estudiante mostrará un conocimiento avanzado de la literatura en lengua inglesa, lo que le permitirá establecer relaciones con los aspectos culturales del mundo anglófono. |
1. EL MODERNISMO EN LA LITERATURA.
2. LA LITERATURA DE LAS DOS GUERRAS MUNDIALES.
3. LA LITERATURA DE 1945 A 1980.
4. DESDE 1980 HASTA NUESTROS DÍAS.
1. Modernism.
1.1. Poetry:
1.1.1. T.S. Eliot.
1.2. Narrative:
1.2.1. D.H. Lawrence.
1.2.2. Virginia Woolf.
1.2.3. James Joyce.
2. Literature in/between the Two World Wars.
2.1. Poetry:
2.1.1. William B. Yeats.
2.1.2. First World War Poetry: Rupert Brooke and Wilfred Owen.
2.1.3. Poetry of the Thirties: The Oxford Group.
2.1.4. The Spanish Civil War in the English Poetry.
2.2. Tendencies in the novelists:
2.2.1.-Imperialism: Joseph Conrad and Rudyard Kipling.
2.2.2.-Pessimism: Thomas Hardy.
2.2.3.-Liberalism: H. G. Wells.
2.3. The New Drama:
2.3.1. Oscar Wilde.
2.3.2. The Influence of Ibsen: Bernard Shaw.
3. Literature since 1945 to 1980.
3.1. Narrative:
3.1.1. The Utopian Novel: Aldous Huxley and George Orwell.
3.1.2. Evelyn Waugh and Graham Greene.
3.1.3. Women Novelists: Doris Lessing and Iris Murdoch.
3.2. Poetry:
3.2.1. Post-Romanticism: Dylan Thomas.
3.2.2. Philip Larkin.
3.2.3. Seamus Heaney.
3.3. Post-War Drama:
3.3.1. John Osborne.
3.3.2. Absurd Drama: Beckett and Harold Pinter.
4. British Literature since 1980 to the Present Day.
4.1. Narrative: Ian Mc Ewan and Antonia Byatt.
4.2. Poetry: Sylvia Plath, Ted Hughes and Simon Armitage.
4.3. National-Regional Poets and Novelists: Scotland, Wales and Northern Ireland.
4.5. Multicultural Writing:
4.5.1. Poetry: Fred D’Aguiar and Grace Nichols.
4.5.2. Narrative: K. Ishiguro and V.S. Naipaul.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: 150
P RIMER S EMESTRE :
Nº de Horas: 150
Clases Teóricas: 45
Clases Prácticas: 15
Trabajo Personal Autónomo: 90
Horas de estudio: 40
Preparación de Trabajo Personal: 30
Horas de Lectura: 10
Actividades Prácticas: 10
Resumen:
Horas presenciales: 60
Horas no presenciales: 90
Total: 150
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. -Participación en los debates. | Observación y notas del profesor. | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos de la materia. | Examen | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Originalidad. -Corrección lingüística. -Fluidez expositiva -Estructura. -Búsqueda bibliográfica. | Ensayo y/o presentación oral | 20.0% |
Se valorará el seguimiento y la participación de los alumnos en las clases, la realización de las actividades que se entreguen y la asistencia a las tutorías.
Habrá un examen final que constará de dos partes. Una teórica sobre el contenido del programa y otra práctica sobre los textos que se hayan trabajado durante el curso en las clases prácticas.
La realización de un trabajo de investigación tutelado de una obra de un autor relevante del
programa, siguiendo las pautas formales y de contenido que se indiquen, formará parte de la evaluación final.
El 60% de la nota estará relacionada con el examen final.
El 20% con la asistencia y participación.
El 20% corresponderá al trabajo de investigación tutelado.
- The Norton anthology of English literature. Edición: 8th ed.. Autor: -. Editorial: New York : W.W. Norton, cop. 2006 (C. Biblioteca)
- A critical history of english literature. Edición: 2nd ed. rep.. Autor: Daiches, David. Editorial: London: Secker & Warburg, 1990 (C. Biblioteca)
- El modernismo en la novela inglesa. Edición: -. Autor: Alberto. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Poetas ingleses del siglo XX. Edición: -. Autor: Carmelo. Editorial: Madrid: Síntesis, [2007] (C. Biblioteca)
- The short Oxford history of English literature. Edición: 3rth. ed.. Autor: Sanders, Andrew.. Editorial: Oxford: Oxford University Press, cop. 2004. (C. Biblioteca)
- The Penguin guide to literature in english: Britain and Ireland. Edición: -. Autor: Carter, Ronald.. Editorial: London [etc.] : Penguin Books , 2010 (C. Biblioteca)
- A short history of English literature. Edición: 2nd. ed., reimp. Autor: Barnard, Robert. Editorial: Oxford: Basil Blackwell, 2004 (C. Biblioteca)
- Hardy to Heany: twentieth century poets : introductions and explanations. Edición: -. Autor: -. Editorial: Edinburgh: Oliver & Boyd, 1986 (C. Biblioteca)
- Twentieth-century English literature. Edición: 2nd ed. Autor: Blamires, Harry. Editorial: Hampshire ; London: MacMillan, 1986 (C. Biblioteca)
- English literature: a survey for students. Edición: New ed., 29th impression. Autor: Burgess, Anthony. Editorial: Burnt Mill: Longman, 2003 (C. Biblioteca)
- The new Pelican guide to English literature. Edición: Repr. Autor: -. Editorial: Middlesex: Penguin Books, 1984-1986 (C. Biblioteca)
- A History of English Literature. Edición: [1st ed., repr.]. Autor: Fowler, Alastair. Editorial: Oxford ; Cambridge: Blackwell, 1987 (1994 imp.) (C. Biblioteca)
- The Cambridge guide to literature in English. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press, cop. 1988
- TWENTIETH-Century poetry, from text to context. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York: Routledge, 1993 (C. Biblioteca)
- TWENTIETH-CENTURY fiction: from text to context. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York: Routledge, 1995 (C. Biblioteca)
- The concise Cambridge history of english literature. Edición: 3rd. ed., reimp. Autor: Sampson, George. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press, 2004 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
4.0 | 2.0 | 7.0 | ||
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
4.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
4.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | |||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 | ||