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Guía docente 2012-13 - 12212002 - Árabe 4
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Árabe 4 |
| NOMBRE: Árabe 4 | |||||
| CÓDIGO: 12212002 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | |||||
| NOMBRE: RUIZ MORENO, ROSA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 285 - ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS | ||
| N. DESPACHO: D2 - 106 | E-MAIL: rmruiz@ujaen.es | TLF: 211815 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49938 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5255-1048 | ||
Haber cursado la asignatura Árabe 3, tenerla convalidada o haberse matriculado de dicha asignatura en el mismo curso académico.
La asignatura contribuye a la formación en un idioma moderno de interés para el desempeño profesional.
Ninguna.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E.02 | Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática. |
| E.09 | Conocimiento de los principios básicos del fenómeno de aprendizaje de segundas lenguas, así como sus implicaciones para la enseñanza de lenguas en el aula. |
| E.20 | Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua. |
| G.08 | Desarrollo del compromiso ético, con relación a aspectos tales como la igualdad de géneros, la igualdad de oportunidades, los valores democráticos y de la cultura de paz. Capacidad para respetar la diversidad y multiculturalidad resultante de la exposición a distintas variedades lingüísticas y culturales relacionadas con el inglés. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia |
| Resultado R03 | El alumno adoptará conductas de consumo responsable y optará por las formas de actuación cotidiana más sostenibles en su actividad universitaria |
A) Contenidos morfosintácticos.
B) Vocabulario, conversación y funciones comunicativas básicas.
C) Cultura, literatura y civilización árabes e islámicas.
A) CONTENIDOS MORFOSINTÁCTICOS
1. La morfología irregular.
1.1. El verbo hamzado. Reglas de escritura de hamza (repaso).
1.2. El verbo sordo.
1.3. El verbo débil: asimilado, cóncavo y defectivo.
2. Las raíces cuadrilíteras.
3. El plural (ampliación y resumen de sus tipos). El colectivo y el singulativo.
4. La idafa (repaso y ampliación).
5. La oración nominal (ampliación).
6. La oración interrogativa: partículas interrogativas (repaso y ampliación).
7. La oración negativa (repaso de los tipos de negación).
8. La oración subordinada. Partículas.
B) VOCABULARIO, CONVERSACIÓN Y FUNCIONES COMUNICATIVAS INTERMEDIAS
1. Relacionarse en sociedad:Presentarse uno mismo y preguntar a otros (nombre, dirección, nacionalidad y profesión). Formas de saludo y felicitaciones. La familia. Expresión de fechas de nacimiento y muerte.
2 Descripción de la vivienda. La casa tradicional árabe. Se alquila.
3. Trabajo y rutina. Expresar oficios. Actividades cotidianas. El currículum vítae. Ofertas de empleo.
4. Deporte y tiempo libre. Expresar gustos y preferencias. Expresión de excusas y de conformidad. Calendario de actividades.
5. Viajes y turismo: Preguntar e indicar direcciones. Medios de locomoción. La peregrinación a la Meca. El blog de Suhair. Carta de reclamación.
6. Comida y cocina árabe. Tiendas de comida. Expresión de medidas y cantidades. Reservar una mesa en el restaurante. El mes de Ramadán.
7. El mundo árabe: Egipto, Arabia Saudí, Siria, Marruecos, Túnez y el Líbano.
C) CULTURA, LITERATURA Y CIVILIZACIÓN ÁRABES E ISLÁMICAS
1. Al-Andalus.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
-
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen teórico-práctico (prueba objetiva) | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de ejercicios bien realizados | Ejercicios específicos por temas | 20.0% |
-
- Gramática árabe. Edición: 2ª ed.. Autor: Corriente, Federico. Editorial: Barcelona: Herder, D. L. 2006 (C. Biblioteca)
- Gramática de la lengua árabe moderna. Edición: 3ª ed. Autor: Cowan, David. Editorial: Madrid: Cátedra, 2004 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática árabe. Edición: -. Autor: Haywood-Nahmad. Editorial: Madrid: Coloquio, 1992 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática árabe: clave de ejercicios. Edición: -. Autor: Haywood-Nahmad. Editorial: Madrid: Coloquio, 1993 (C. Biblioteca)
- Mastering arabic.. Edición: -. Autor: Wightwick, Jane. Editorial: London : Palgrave Macmillan, 2009 (C. Biblioteca)
- Grammatica teórico-pratica della lingua araba. Edición: -. Autor: Vaglieri, Laura Veccia. Editorial: Roma: Istituto per l'Oriente, 2002 (C. Biblioteca)
- L'arabe langue vivante: méthode d'enseignement à l'usage des francophones. Edición: [Reimp.]. Autor: Atoui, H.. Editorial: París : Edicef ; Daka : Nea, DL. 2006-2011 (C. Biblioteca)
- Diccionario avanzado árabe. Edición: 2ª ed. rev. y act. Autor: Corriente, F.. Editorial: Barcelona: Herder, 2005- (C. Biblioteca)
- Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Edición: -. Autor: Cortés, Julio. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Manual de sintaxis árabe. Edición: 2ª ed., 3ª imp. Autor: Paradela Alonso, Nieves. Editorial: Madrid: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid, 1998 (C. Biblioteca)
- Curso práctico de lengua árabe II. Edición: -. Autor: Saleh Al-Khalifa, Waleed. Editorial: Madrid: Ibersaf, 2002 (C. Biblioteca)
- El árabe sin esfuerzo. Edición: -. Autor: Schmidt, J.-J.. Editorial: Chennevières-sur-Marne: Assimil, cop. 1982 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | |||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
4.0 | 4.0 | 12.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||