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Guía docente 2012-13 - 12211009 - Latín 1
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Latín 1 |
| NOMBRE: Latín 1 | |||||
| CÓDIGO: 12211009 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: ILIAS | |||||
| NOMBRE: MANCHÓN GÓMEZ, RAÚL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 355 - FILOLOGÍA LATINA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 109 | E-MAIL: rmanchon@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58262 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9763-2308 | ||
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Se trata de una asignatura de Formación Básica (primer curso, primer cuatrimestre) que constituye un fundamento esencial para determinadas asignaturas de la Titulación, tanto optativas como obligatorias
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Es recomendable que los alumnos asistan al Curso de Pregrado "Latín para principiantes", que ofrece gratuitamente la Universidad de Jaén al comienzo del curso académico
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| Código | Denominación de la competencia |
| E.03 | Conocimiento de una lengua clásica y de su cultura. |
| E.04 | Profundización en el conocimiento de la literatura y gramática españolas, y de la estructura de la lengua española en todos sus niveles descriptivos. |
| E.13 | Conocimiento de las relaciones de la literatura en lengua inglesa con otras literaturas. |
| E.28 | Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas. |
| G.02 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica del trabajo o vocación de forma profesional. |
| G.03 | Capacidad para elaborar y defender argumentos, y resolver problemas, situaciones inesperadas y conflictos manejables dentro del área de estudio, aceptando otros pensamientos críticos que difieran del adoptado por el alumnado. |
| G.05 | Desarrollo de la capacidad de crítica, reflexión, emisión de juicios y toma de decisiones sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| G.07 | Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos. |
| H.03 | Conocimiento de la evolución histórica interna y externa de la lengua española. |
| H.08 | Conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción. |
| H.18 | Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R03 | El alumno será capaz de reconocer, en sus distintos niveles (fónico, gramatical, pragmático-discursivo, etc.), las características relevantes de cualquier muestra de lengua |
| Resultado R05 | El alumno conocerá los acontecimientos históricos básicos relacionados con la configuración de las variedades geográficas del español en la actualidad |
| Resultado R12 | El alumno será capaz de analizar convenientemente cualquier muestra de lengua |
| Resultado R17 | El alumno valorará y reconocerá los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva |
| Resultado R19 | El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje |
| Resultado R23 | El alumno desarrollará autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos |
| Resultado R25 | El alumno realizará juicios críticos y acordes a la ética profesional |
| Resultado R32 | Aplicar la teoría lingüística a la práctica |
TEMARIO
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1. Peculiaridades de la lengua latina. El alfabeto y su pronunciación. Origen y evolución 2. Alteraciones fonéticas más frecuentes. Formación de palabras. Composición y derivación 3. Constituyentes inmediatos de la oración simple: el sintagma verbal. Pronombres personales, posesivos y fóricos 4. Morfosintaxis de la función nominal. Formas nominales del verbo. Casos nominales (nominativo, acusativo). Proposiciones sustantivas introducidas por conjunciones. Oraciones de infinitivo. Construcciones equivalentes en español 5. Morfosintaxis de la función adjetiva. El genitivo. El adjetivo. Pronombres relativos, indefinidos, demostrativos y enfáticos. Construcciones equivalentes en español. 6. Morfosintaxis de la función adverbial. Dativo, ablativo y locativo. El adverbio. Proposiciones circunstanciales introducidas por conjunciones. Construcciones equivalentes en español. 7. Función impresiva del lenguaje. Vocativo. Imperativo. Mandato y prohibición. 8. El léxico latino en los idiomas modernos |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A04 - Clases teóricas | 20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
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A05 - Clases prácticas de laboratorio
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40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
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| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología que se sigue en esta asignatura es la que consta en el apartado de metodología y actividades
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| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las sesiones de clases teórico-prácticas | -Control por parte del profesor- Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los contenidos de la materia y de sus competencias | Ejercicios-Examen | 75.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Estructura y presentación de trabajos | Exposición de trabajos | 15.0% |
1. Asistencia y participación activa en las sesiones de clases teórico-prácticas mediante el control de asistencia y la observación y notas del profesor
2. Dominio de los conocimientos, contenidos y competencias de la materia mediante un examen final
3. Exposición y presentación de trabajos: se valorará la estructura y presentación de los trabajos, así como la expresión escrita u oral
- Introducción al latín. Edición: -. Autor: Palmer, Leonard Robert. Editorial: Barcelona : Palmer, 1984. (C. Biblioteca)
- Introducción a la morfología latina. Edición: -. Autor: Beltrán, José A.. Editorial: Zaragoza: Departamento de Ciencias de la Antigüedad, Universidad de Zaragoza, 1999 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática latina. Edición: Madrid: Coloquio, 1996. Autor: Rubio Fernández, Lisardo. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Iniciación a la fonética, fonología y morfología latinas. Edición: -. Autor: Molina Yévenes, José. Editorial: Barcelona Universitat de Barcelona, 1993. (C. Biblioteca)
- Elementos de fonética y morfología del latín. Edición: 1ª ed.,1º reimp. Autor: Monteil, Pierre. Editorial: Sevilla: Universidad, 2003 (C. Biblioteca)
- Sintaxis latina. Edición: 10ª ed. Autor: Bassols de Climent, Mariano. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1992 (C. Biblioteca)
- Fonética latina. Edición: 8ª ed. Autor: Bassols de Climent, Mariano. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1992 (C. Biblioteca)
- Lengua y literatura latinas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, D.L. 1978 (C. Biblioteca)
- Introducción a la sintaxis estructural del latín. Edición: 3ª ed. Autor: Rubio Fernández, Lisardo. Editorial: Barcelona: Ariel, 1989 (C. Biblioteca)
- By Roman Hands: inscriptions and graffiti for students of Latin . Edición: Newburyport, MA : Focus Pub. R Pullins Co., 2008.. Autor: Hartnett, Matthew. Editorial: - (C. Biblioteca)
- An independent study guide to reading Latin. Edición: -. Autor: Jones, P. V. ( Peter V.). Editorial: Cambridge, UK : Cambridge University Press, 2000 (C. Biblioteca)
- Elementos básicos de filología y lingüística latinas. Edición: -. Autor: Quetglas i Nicolau, Pere. Editorial: Barcelona : Universitat de Barcelona, D.L. 2006. (C. Biblioteca)
- Nueva sintaxis latina simplificada<. Edición: Madrid: Ediciones Clásicas, D.L. 1995. Autor: Rubio Fernández, Lisardo. Editorial: - (C. Biblioteca)
| Semana | A04 - Clases teóricas | A05 - Clases prácticas de laboratorio | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | ||
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | ||
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | ||
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | ||
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | ||
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | ||
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | ||
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | ||
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | |||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
| Total Horas | 20.0 | 40.0 | 90.0 | ||