Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12113009 - Destrezas orales en lenguas extranjeras y pronunciación (Inglés/Francés)

TITULACIÓN: Grado en Educación primaria
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Destrezas orales en lenguas extranjeras y pronunciación (Inglés/Francés)
CÓDIGO: 12113009 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3, 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MEDINA ARJONA, ENCARNACIÓN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 203 E-MAIL: emedina@ujaen.es TLF: 953211820
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/12079
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm/4833
 
NOMBRE: DÍEZ BEDMAR, Mª BELÉN
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 207 E-MAIL: belendb@ujaen.es TLF: 953213555
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/41386
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3402
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
Conocimiento a nivel A1 de las lenguas extranjeras en lo referente a las cuatro destrezas comunicativas fundamentales.
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura del Módulo: MENCIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CFDD20 Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación
CFDD23 Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente
CFDD24 Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza
CFDD25 Fomentar la lectura y animar a escribir
CFDD26 Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas
CFDD27 Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües
CFDD28 Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera
Resultados de aprendizaje
Resultado R60 Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera.
Resultado R61 Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas.
Resultado R62 Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE.
Resultado R63 Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística.
Resultado R64 Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza
Resultado R65 Capacidad para evaluar
Resultado R66 Conocimiento de la cultura de la LE.
5. CONTENIDOS

1 .La exposición a textos orales en lengua extranjera: técnicas para el desarrollo de la comprensión auditiva. Criterios de evaluación de dificultad. 2.La expresión oral en lenguas extranjeras: elementos enriquecedores del discurso. 3.La importancia de las destrezas orales en lenguas extranjeras como vehículo para la comunicación intercultural. 4.Práctica y consolidación de la pronunciación de los grupos consonánticos y vocálicos. 5.Pautas básicas de entonación. El acento y el ritmo. 6.La pronunciación figurada sobre sistemas interfonológicos.

-

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
29.0 38.5 67.5 2.7
  • CFDD20
  • CFDD23
  • CFDD24
  • CFDD25
  • CFDD28
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M27 - Laboratorios
25.0 35.0 60.0 2.4
  • CFDD20
  • CFDD23
  • CFDD24
  • CFDD25
  • CFDD28
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M60 - Resolución de problemas
  • M62 - Preparación de las exposiciones
6.0 16.5 22.5 0.9
  • CFDD26
  • CFDD27
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
Actividades de fonética: -Sensibilización auditiva y sensibilización a la representación visual. -Discriminación auditiva. -Integración corporal. -Asociación de la estructura fónica. -Producción dirigida. -Técnicas de sonidos y prosodia. Actividades de comprensión oral: -Antes, durante y después de la escucha. -Las nuevas tecnologías y su aportación a la comprensión oral Actividades de producción oral: -Práctica de la lengua francesa. -Presentación de un tema, diálogos simulados. -Presentación y defensa de un punto de vista (a partir de un tema simple y concreto; a partir de una soporte visual). -Análisis del contenido de un documento simple. -Monólogos y conversaciones dirigidas. -Juegos de rol.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase, así como en los debates y seminarios propuestos. Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia, principalmente en lo referido a las destrezas comunicativas orales en lengua francesa y a los aspectos fonéticos. Examen teórico (prueba de comprensión oral y exposición) 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajos individuales: Descripciones, diálogos, exposiciones, uso de los aspectos fonéticos, corrección gramatical y riqueza léxica de la lengua francesa. Trabajos en grupo: Trabajos orales sobre temas cotidianos y de actualidad. Se evaluarán los mismos aspectos que para los trabajos individuales, teniendo, además, en cuenta la capacidad de trabajar en equipo. 1 trabajo individual y 1 1 trabajo individual y 1 trabajo en grupo 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones oficiales de carácter oficial.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • L'oral en représentation. Edición: -. Autor: Chantal Parpette (éd.). Editorial: EME & InterCommunications
  • Compréhension orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: [París] : Clé international, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • Expression orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • Exercices d'oral en contexte: niveau intermédiaire. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris : Hachette Livre , 2002  (C. Biblioteca)
  • Oral/écrit. Niveau intermédiaire. Edición: -. Autor: Jacqueline Jacquet. Editorial: CLE international
  • Expression orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: Paris : Clé International, 2005  (C. Biblioteca)
  • Techniques dramatiques : activités d'expression orale . Edición: Paris : Hachette livre, 2005. Autor: Cormanski, Alex. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • L'expression française: écrite et orale : exercices pour étudiants étrangers de niveau avancé. Edición: 3e ed. rev. et augm.. Autor: Abbadie, Christian. Editorial: Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble, 1985  (C. Biblioteca)
  • Conversations: pratiques de l'oral. Edición: -. Autor: Jean-Jacques Mabilat. Editorial: Didier
  • Pratiques de l'oral en maternelle. Edición: -. Autor: Marie-Françoise Jeanjean. Editorial: Retz
  • Enseigner l'oral à l'école primaire. Edición: -. Autor: Catherine Le Cunff. Editorial: Hachtette Education
  • Le ROBERT oral-écrit: l'orthographie par la phonétique. Edición: -. Autor: -. Editorial: París: Dictionnaires Le Robert, cop. 1989  (C. Biblioteca)
  • Les 500 exercices de phonétique.. Edición: -. Autor: Abry, Dominique. Editorial: París : Hachette, cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Phonétique progressive du français avec 400 exercices: niveau débutant. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris: CLE, cop. 2003  (C. Biblioteca)
  • Le petit prince [Grabacin sonora] ). Edición: -. Autor: Saint-Exupry, Antoine de (1900-1944). Editorial: Paris : Gallimard jeunessse , 2006
  • L'homme qui plantait des arbres. CD Audio. Edición: -. Autor: Jean Giono. Editorial: Gallimard-jeunesse
  • La sorcière de la rue Mouffetard. CD Audio. Edición: -. Autor: Pierre Gripari. Editorial: Gallimard-jeunesse
  • Le roman de renart [Grabación sonora] ). Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris : Frémeaux et Associés , cop. 2003  (C. Biblioteca)
  • Les Fables de La Fontaine[ [Grabación sonora]. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Paris] : Frémeaux & Associés, cop. 2003  (C. Biblioteca)
  • Les mille et une nuits. CD Audio 1 y 2. Edición: -. Autor: Anonyme. Editorial: Frémeaux
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Trois contes. CD Audio. Edición: -. Autor: Gustave Flaubert. Editorial: Thélème
  • Les mots clés pour réussir l'épreuve orale. Edición: -. Autor: Bernard Jolibert. Editorial: Seli Arslan
  • S'exprimer en français: séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit. Edición: -. Autor: Joaquim Dolz. Editorial: De Boeck
  • La Chartreuse de Parme. CD Audio. Edición: -. Autor: Stendhal (Henri Beyle). Editorial: Thélème
  • Les rêveries du promeneur solitaire. CD Audio. Edición: -. Autor: Jean-Jacques Rousseau. Editorial: Thélème
  • Correspondances Sand-Musset. Edición: -. Autor: George Sand, Alfred de Musset. Editorial: Thélème
  • Sans famille. CD Audio. Edición: -. Autor: Hector Malot. Editorial: Thélème
  • Les caractères. CD Audio. Edición: -. Autor: Jean de la Bruyère. Editorial: Thélème
  • Colline. CD Audio. Edición: -. Autor: Jean Giono. Editorial: Thélème
  • Claudine à l'école. CD Audio. Edición: -. Autor: Colette. Editorial: Thélème
  • Claudine à Paris. CD Audio. Edición: -. Autor: Colette. Editorial: Thélème
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb 2013
2.02.00.0 0.0 1.La exposición a textos orales en lengua extranjera: técnicas para el desarrollo de la comprensión auditiva. Criterios de evaluación de dificultad. Actividades de comprensión oral: Antes, durante y después de la escucha.
Nº 2
11 - 17 feb 2013
2.02.01.0 0.0 2.La exposición a textos orales en lengua extranjera: técnicas para el desarrollo de la comprensión auditiva. Criterios de evaluación de dificultad. Las nuevas tecnologías y su aportación a la comprensión oral.
Nº 3
18 - 24 feb 2013
2.02.01.0 0.0 3.La expresión oral en lenguas extranjeras: elementos enriquecedores del discurso. Sensibilización auditiva y sensibilización a la representación visual.
Nº 4
25 feb - 3 mar 2013
2.02.00.0 0.0 4.La expresión oral en lenguas extranjeras: elementos enriquecedores del discurso. Práctica de la lengua francesa.
Nº 5
4 - 10 mar 2013
2.01.00.0 0.0 5.La expresión oral en lenguas extranjeras: elementos enriquecedores del discurso. Integración corporal.
Nº 6
11 - 17 mar 2013
2.01.00.0 0.0 6.La importancia de las destrezas orales en lenguas extranjeras como vehículo para la comunicación intercultural.
Nº 7
18 - 22 mar 2013
2.01.00.0 0.0 7.Práctica y consolidación de la pronunciación de los grupos consonánticos y vocálicos.
Período no docente: 23 mar - 1 abr 2013
Nº 8
2 - 7 abr 2013
2.02.00.0 0.0 8.Práctica y consolidación de la pronunciación de los grupos consonánticos y vocálicos.
Nº 9
8 - 14 abr 2013
2.02.00.0 0.0 9.Pautas básicas de entonación. El acento y el ritmo. Discriminación auditiva.
Nº 10
15 - 21 abr 2013
2.02.01.0 0.0 10.Pautas básicas de entonación. El acento y el ritmo. Asociación de la estructura fónica.
Nº 11
22 - 28 abr 2013
2.02.01.0 0.0 11.La pronunciación. Producción dirigida.
Nº 12
29 abr - 5 may 2013
2.02.01.0 0.0 12.La pronunciación. Técnicas de sonidos y prosodia.
Nº 13
6 - 12 may 2013
2.02.01.0 0.0 13. Presentación de un tema, diálogos simulados. Presentación y defensa de un punto de vista (a partir de un tema simple y concreto; a partir de un soporte visual).
Nº 14
13 - 17 may 2013
3.02.00.0 0.0 14. Análisis del contenido de un documento simple. Monólogos y conversaciones dirigidas. Juegos de rol.
Total Horas 29.0 25.0 6.0 0.0