Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12113008 - Destrezas escritas en lenguas extranjeras (Inglés/Francés)

TITULACIÓN: Grado en Educación primaria
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Destrezas escritas en lenguas extranjeras (Inglés/Francés)
CÓDIGO: 12113008 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3, 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 117 E-MAIL: mtmontes@ujaen.es TLF: 953212352
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
 
NOMBRE: MOLINA NAVARRETE, FRANCISCA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 244 fmolina@ujaen.es E-MAIL: fmolina@ujaen.es TLF: 953211830
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49493
URL WEB: www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3413
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Tener un nivel B1 de francés.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Destrezas escritas en Lengua Extranjera (francés) es una asignatura optativa en la Mención en Lenguas Extranjeras (Francés) del Grado de Primaria.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Cursar la asignatura de Lengua Francesa y su Didáctica.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CFDD20 Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación
CFDD23 Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente
CFDD24 Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza
CFDD25 Fomentar la lectura y animar a escribir
CFDD26 Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas
CFDD27 Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües
CFDD28 Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera
Resultados de aprendizaje
Resultado R60 Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera.
Resultado R61 Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas.
Resultado R62 Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE.
Resultado R63 Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística.
Resultado R64 Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza
Resultado R65 Capacidad para evaluar
Resultado R66 Conocimiento de la cultura de la LE.
5. CONTENIDOS

I. Comprensión lectora.

II. Expresión escrita.

III. Didáctica de las destrezas escritas.

1. La lectura comprensiva de textos en lengua francesa: técnicas y trabajo con textos.

2. La expresión escrita en lengua francesa (I). Coherencia, cohesión y corrección gramatical.

3 .La expresión escrita en lengua francesa (II). Cómo escribir una redacción. Orientaciones y principios básicos.

4. La expresión escrita en lengua francesa (III). Elementos enriquecedores del discurso.

5. La expresión escrita en lengua francesa (IV). Estructura y  pautas para una buena argumentación.

6. La reflexión escrita en lengua francesa sobre  temas educativos y de actualidad.Casos prácticos.

7. Didáctica de la comprensión lectora.

8. Didáctica de la expresión escrita.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
36.0 39.0 75.0 3.0
  • CFDD20
  • CFDD23
  • CFDD24
  • CFDD25
  • CFDD26
  • CFDD28
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
18.0 32.0 50.0 2.0
  • CFDD20
  • CFDD23
  • CFDD24
  • CFDD25
  • CFDD28
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M10 - Comentarios de trabajos
  • M12 - Supervisión presencial y/o virtual de trabajos dirigidos
  • M13 - Aclaración de dudas (virtual y presencial)
6.0 19.0 25.0 1.0
  • CFDD26
  • CFDD27
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

1. Clases expositivas en gran grupo: sesiones magistrales.

2. Clases en grupos de prácticas: seminarios, debates, exposiciones orales de trabajos realizados.

3. Tutorías colectivas o individuales:  aclararación y resolución de dudas, supervisión de los trabajos realizados

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase, así como en los debates y seminarios propuestos Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia, principalmente en lo referido a las destrezas comunicativas en lectura y escritura en lengua francesa. Examen teórico(prueba de comprensión lectora y redacción) 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajos individuales: entrega de redacciones. En cada redacción se evaluará: - Adecuación al tema propuesto. - Buena presentación y claridad en la esctructura. - Corrección gramatical. - Riqueza léxica. - Originalidad y espíritu crítico. Trabajo en grupo: Trabajos escritos sobre temas educativos o de actualidad. Se evaluarán los mismos aspectos que para los trabajos individuales, teniendo además en cuenta el uso adecuado de referencias bibliográficas y la calidad de la documentación. 2 trabajos individuales y 1 trabajo en grupo. 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5  de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Compréhension écrite A2 – B1. Edición: -. Autor: Poisson Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Cle International, 2004
  • L'expression française: écrite et orale : exercices pour étudiants étrangers de niveau avancé. Edición: 3e ed. rev. et augm.. Autor: Abbadie, Christian. Editorial: Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble, 1985  (C. Biblioteca)
  • La pratique de l'expression écrite. Edición: -. Autor: PEYROUTET Claude. Editorial: Nathan/Paris
  • Production écrite : Niveaux B1/B2 du Cadre européen commun de référence. Edición: -. Autor: DUPLEIX Dorothée , MEGRE Bruno. Editorial: Didier/Paris
  • Compréhension écrite : niveau 1. Edición: -. Autor: POISSON QUINTON Sylvie. Editorial: CLE international/Paris
  • Expression écrite : niveau 1. Edición: -. Autor: POISSON QUINTON Sylvie. Editorial: CLE international/Paris
  • Compréhension écrite : niveau 2. Edición: -. Autor: POISSON QUINTON Sylvie , MIMRAN Reine. Editorial: CLE international/Paris
  • Expression écrite : niveau 2. Edición: -. Autor: POISSON QUINTON Sylvie , MIMRAN Reine. Editorial: CLE international/Paris
  • Question de style : manuel d'écriture. Edición: -. Autor: CUYPERS Dane. Editorial: CFPJ/Paris
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Lire pour écrire écrire pour grandir : mener des projets d'écriture avec des enfants de 3 à 11 ans. Edición: -. Autor: ADAD Danièle , RICHARD-PRINCIPALLI Patricia. Editorial: Chronique sociale/Lyon/France
  • Enseigner et apprendre à écrire : construire une didactique de l'écriture. Edición: ESF/Paris. Autor: REUTER Yves. Editorial: 2002
  • 10 modules pour la production écrite en classe de FLE. Edición: -. Autor: MESANA-ALAIS Corinne. Editorial: Didier/Paris
  • Savoir-Lire au quotidien : apprentissage de la lecture et de l'écriture en français. Edición: 2005. Autor: BENOIT-ABDELKADER Odile. Editorial: Hachette FLE/Vanves/France
  • L'écrit en FLE : travail du style et maîtrise de la langue. Edición: -. Autor: ALLOUCHE Victor , MAURER Bruno. Editorial: Presses universitaires de la Méditerranée/Montpellier
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb 2013
2.00.00.0 0.0 Presentación de la asignatura. Evaluación inicial.
Nº 2
11 - 17 feb 2013
3.00.00.0 6.0 T.1:La lectura comprensiva en lengua francesa:técnicas y trabajo con textos.
Nº 3
18 - 24 feb 2013
2.02.00.0 4.0 T.2: La expresión escrita en lengua francesa(1). Coherencia, cohesión y corrección gramatical.
Nº 4
25 feb - 3 mar 2013
3.02.00.0 8.0 T.3:La expresión escrita en lengua francesa(II). Cómo escribir una redacción. Orientaciones y principios básicos.
Nº 5
4 - 10 mar 2013
2.00.01.0 6.0 Continuación del tema 3.
Nº 6
11 - 17 mar 2013
3.02.00.0 8.0 T.4:La expresión escrita en lengua francesa(III). Elementos enriquecedores del discurso.
Nº 7
18 - 22 mar 2013
2.01.01.0 6.0 Continuación tema 4.
Período no docente: 23 mar - 1 abr 2013
Nº 8
2 - 7 abr 2013
4.03.00.0 8.0 T.5:La expresión escrita en lengua francesa (IV).Esructura y pautas para una buena argumentación.
Nº 9
8 - 14 abr 2013
2.01.01.0 8.0 Continuación tema 5
Nº 10
15 - 21 abr 2013
3.02.00.0 8.0 T.6:La reflexión escrita en lengua francesa sobre temas educativos y de actualidad. Casos prácticos.
Nº 11
22 - 28 abr 2013
3.00.00.0 8.0 Continuación tema 6.
Nº 12
29 abr - 5 may 2013
2.01.00.0 4.0 T.7:Didáctica de la comprensión lectora.
Nº 13
6 - 12 may 2013
2.01.00.0 4.0 T.8: Didáctica de la expresión escrita.
Nº 14
13 - 17 may 2013
3.03.03.0 12.0 Preparación del examen: revisión de contenidos y actividades.
Total Horas 36.0 18.0 6.0 90.0