Guías docentes UJA

NOMBRE: Las artes plásticas en la educación infantil
CÓDIGO: 12012009		CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 3.0	CURSO: 1		CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_244503.html

NOMBRE: MORENO MONTORO, Mª ISABEL
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
N. DESPACHO: D2 - 128	E-MAIL: mimoreno@ujaen.es	TLF: 953212394
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68153
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9743-3595
NOMBRE: MONTORO CABRERA, CARMEN
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
N. DESPACHO: D2 - 139	E-MAIL: ccabrera@ujaen.es	TLF: 953213537
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/108
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/didexp/4425
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2067-2720
NOMBRE: SANTIAGO MARCOS, LUIS
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
N. DESPACHO: 90 - 139	E-MAIL: lsmarcos@ujaen.es	TLF: 953213366
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91275
URL WEB: http://dv.ujen.es/
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6552-3660

PRERREQUISITOS:

-

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La presente asignatura pretende acercar al alumnado a los marcos teóricos y prácticos, a las herramientas, los procedimientos y los axiomas creativos y expresivos de las artes visuales y la creación plástica contemporánea. Permitiéndoles comprenderlos y ponerlos en práctica adaptándolos a situaciones de enseñanza y aprendizaje en el nivel de Educación Infantil.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No tiene

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Código	Denominación de la competencia
CFDD20	Conocer los fundamentos musicales, plásticos y de expresión corporal del currículo de esta etapa así como las teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes correspondientes.
CFDD24	Analizar los lenguajes audiovisuales y sus implicaciones educativas.
CFDD25	Promover la sensibilidad relativa a la expresión plástica y a la creación artística.

Resultados de aprendizaje
Resultado R09	Conocer el currículo de la Educación Infantil relativo a la expresión plástica y visual, en sus aspectos teóricos y metodológicos, y saberlo desarrollar en su relación integradora con las tendencias últimas de las artes visuales y la educación artística contemporánea.
Resultado R10	Comprender las interrelaciones axiológicas y formativas que mantiene el arte infantil con el entramado de la cultura visual contemporánea.
Resultado R11	Adquirir rudimentos básicos para la investigación y el desarrollo de programas educativos en torno al desarrollo del gesto gráfico, la creación plástica y el pensamiento visual infantil.
Resultado R12	Despertar la sensibilidad hacia las manifestaciones artístico-plásticas y visuales de la contemporaneidad cultural. Estimulando capacidades heurísticas y formativas hacia las mismas.

I ââ‚¬â€œ La articulación de las artes plásticas y visuales en el desarrollo de la educación infantil: análisis de tendencias curriculares y educativas.

a) La caracterización disciplinar de la educación artística y visual.

b) Breve análisis de las principales teorías y corrientes de la educación artística y visual y su incidencia en el desarrollo curricular del sistema educativo español.

c) La articulación de las artes plásticas y visuales en el desarrollo curricular de la Educación Infantil: aproximación comparativa desde la LGE hasta nuestros días.

d) Más allá del currículo: principios generales para una didáctica de las artes visuales.

II ââ‚¬â€œ Elementos para la comprensión crítica y el análisis de las corrientes artísticas y los lenguajes de la plástica contemporánea.

a) El proyecto y la discursividad artística y visual contemporánea (I): Introducción al estudio de los medios artísticos y los procesos experimentales de expresión y representación.

b) La categorización y el análisis expresivo y representacional de las formas plásticas y visuales.

- La categorización y el análisis estructural, visual y simbólico de las formas plásticas.

- Introducción al estudio compositivo de las formas plásticas y visuales.

III ââ‚¬â€œ Desarrollo de recursos y materiales educativos en el marco integrador de las artes y el desarrollo estético infantil.

a) El proyecto y la discursividad artística y visual contemporánea (II): Estudio valorativo y análisis comparado de diferentes manifestaciones artísticas y visuales.

b) Desarrollo de recursos y materiales educativos para la educación infantil a partir del estudio anterior.