Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12011006 - Familia, sociedad y redes de comunicación

TITULACIÓN: Grado en Educación infantil
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Familia, sociedad y redes de comunicación
CÓDIGO: 12011006 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: no
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍNEZ SERRANO, Mª CARMEN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U125 - PEDAGOGÍA
ÁREA: 215 - DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
N. DESPACHO: C5 - 234 E-MAIL: mcmartin@ujaen.es TLF: 213435
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/80266
URL WEB: -
 
NOMBRE: LENDÍNEZ RODRÍGUEZ, CRISTINA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 020 E-MAIL: clendine@ujaen.es TLF: 953213355
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17353
URL WEB: -
 
NOMBRE: ORTEGA AGUAZA, JUDIT
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U125 - PEDAGOGÍA
ÁREA: 625 - METODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/126148
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Disposicion del estudiante a aprender para enseñar y enseñar para aprender

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura Familia, Sociedad y Redes de comunicacion, tiene un caracter basico en el grado de Educación Infantil. La materia está ubicada en el primer cuatrimestre del segundo curso, de los cuatro que conforman la titulacion.

Familia, Sociedad y Redes de Comunicación, se complementa con otras asignaturas del currículo del educador infantil, permitiendo al alumnado conocer y desarrollar las competencias de su futuro desempeño profesional

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Durante el desarrollo de la asignatura se tendrá en cuenta la diversidad del alumnado.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CFB 10 Crear y mantener lazos de comunicación con las familias para incidir eficazmente en el proceso educativo.
CFB 11 Conocer y saber ejercer las funciones de tutor y orientador en relación con la educación familiar.
CFB 12 Promover y colaborar en acciones dentro y fuera de la escuela, organizadas por familias, ayuntamientos y otras instituciones con incidencia en la formación ciudadana.
CFB 13 Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.
CFB 14 Conocer la evolución histórica de la familia, los diferentes tipos de familias, de estilos de vida y educación en el contexto familiar.
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 Adquisición de la habilidad en la utilización de recursos tutoriales para aplicar con las familias en su vertiente educadora.
Resultado R02 Conocimiento de la tutoría y sus funciones como elemento clave en la educación familiar.
Resultado R04 Concienciación de la diversidad familiar que actualmente vivimos y su impacto en el ámbito educativo.
Resultado R05 Conocimiento de la historia del hecho familiar como elemento configurador del momento educativo actual.
Resultado R06 Conocer los principios de la orientación familiar y su aplicación adecuada en contextos escolares
Resultado R07 Saber ofrecer a la familia unas directrices que favorezcan los diferentes ámbitos de desarrollo de 0 a 6 años
5. CONTENIDOS

I- El hecho educativo en la comunidad de individuos.

II- La educación familiar a lo largo de la historia.

III- La familia como unidad educativa.

IV- Diversidad familiar y diversidad educativa.

V- Recursos tutoriales como elementos de calidad educativa.

VI- Nuevas tecnología de la información y su impacto en la educación familiar.

VII- Las redes de comunicación.

VIII-Las redes de comunicación en el contexto social y familiar.

IX- Diversidad de redes y diversidad educativa.

X- Perspectivas de futuro en las redes de comunicación.

XI- Orientación familiar en Educación Infantil.

1.El hecho educativo en la comunidad de individuos

2. La educacion familiar a lo largo de la historia

3. La familia como unidad educativa

4. Diversidad familiar y diversidad educativa

5. Recursos tutoriales como elemento de calidad educativa

6. Nuevas Tecnologias de la Informacion y su impacto en la educacion familiar

7. Las redes de comunicación

8. Las redes de comunicación en el contexto social y familiar

9. Diversidad de redes y diversidad educativa

10. Perspectivas de futuro en las redes de comunicacion

11. Orientacion familiar en Educación Infantil

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo 20.0 55.0 75.0 3.0
  • CFB 10
  • CFB 11
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M05 - Seminarios
17.0 50.5 67.5 2.7
  • CFB 10
  • CFB 11
  • CFB 12
  • CFB 13
  • CFB 14
A03 - Tutorías colectivas e individuales 4.5 3.0 7.5 0.3
  • CFB 10
  • CFB 11
  • CFB 12
  • CFB 13
  • CFB 14
TOTALES: 41.5 108.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodologia de esta asignatura sera constructivista. En cuanto a las actividades se realizaran clases teoricas, clases practicas y seminarios en pequeño grupo y  tutoria especializada tanto colectivas como indificuales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales en practicas solo se puede faltar justificativamente 4 horas asistencia, ejecucion y participacion 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los contenidos y expresion escrita pruebas escritas 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios fluidez y claridad comunicativa exposiciones 40.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Visitas a instituciones asistencia y calidad del informe 5.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Sociedad, familia y educación [Texto impreso]. Edición: -. Autor: Pérez Navío, Eufrasio. Editorial: [Jaén] Joxman 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Cómo mejorar los centros educativos. Edición: -. Autor: Bolívar Botía, Antonio. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 2005  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
24 - 30 sep 2012
2.01.01.0 4.0 Tema 1
Nº 2
1 - 7 oct 2012
2.01.00.0 6.0 Tema 1 Tema 2
Nº 3
8 - 14 oct 2012
2.01.00.0 7.0 Tema 2 Tema 3
Nº 4
15 - 21 oct 2012
2.02.00.0 7.0 Tema 4 Tema 5
Nº 5
22 - 28 oct 2012
2.02.00.0 10.0 Tema 5 Tema 6
Nº 6
29 oct - 4 nov 2012
1.01.00.0 10.0 Tema 6 Tema 7
Nº 7
5 - 11 nov 2012
1.01.00.0 10.0 Tema 7 Tema 8
Nº 8
12 - 18 nov 2012
1.01.00.0 10.0 Tema 8 Tema 9
Nº 9
19 - 25 nov 2012
1.01.00.0 10.0 Tema 9 Tema 10
Nº 10
26 nov - 2 dic 2012
1.01.02.0 7.0 Tema 11
Nº 11
3 - 9 dic 2012
1.01.00.0 6.0 Tema 11
Nº 12
10 - 16 dic 2012
1.01.00.0 7.0 Tema 11
Nº 13
17 - 21 dic 2012
1.01.01.0 7.5 Tema 11
Período no docente: 22 dic 2012 - 6 ene 2013
Nº 14
7 - 11 ene 2013
1.01.00.5 7.0 Tema 11
Total Horas 19.0 16.0 4.5 108.5