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| COMPETENCIAS | |
| Código | Descripción |
| G01GMEDI | G01GMEDI - Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Medicina. |
| G02GMEDI | G02GMEDI - Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Medicina. |
| G03GMEDI | G03GMEDI - Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Medicina. |
| G04GMEDI | G04GMEDI - Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Medicina. |
| CB1 | CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CB6 | CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB7 | CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| CB8 | CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CB9 | CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| CB10 | CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| RESULTADOS DE APRENDIZAJE | |
| Código | Descripción |
| REM1007 | Conoce el desarrollo embrionario y organogénesis. |
| REM1008B | Conoce la morfología de los aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio, sistema endocrino y sistema nervioso central y periférico. |
| REM1009A | Conoce el crecimiento y maduración de los distintos aparatos y sistemas. |
| REM1012B | Reconoce con métodos macroscópicos y técnicas de imagen, la morfología de tejidos, órganos y sistemas. |
| REM1014 | Tiene conocimientos de exploración física básica. |
Resultado rb1 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento.
Resultado rb10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de suespecialización en uno o más campos de estudio.
Resultado rb2 Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensión de estos y sus capacidades de resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
Resultado rb3 Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito de su campo de estudio.
Resultado rb4 Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, me- todologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de su campo de estudio.
Resultado rb5 Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no).
Resultado rb6 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
Resultado rb7 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
Resultado rb8 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
Resultado rb9 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación
Resultado rem1g Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Medicina.
Resultado rem2g Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Medicina.
Resultado rem3g Demuestra que comprende y utiliza las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Medicina
Resultado rem4g Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Medicina
Resultado rt1 Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
Resultado rt2 Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
Resultado rt3 Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
Resultado rt4 Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporan- do los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
Resultado rt5 Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje.
Organogénesis del sistema cardio-circulatorio.
Morfología y función del sistema cardio-circulatorio.
Organogé- nesis del sistema respiratorio.
Morfología y función del sistema respiratorio.
Organogénesis del sistema digestivo.
Morfología y función del sistema di- gestivo.
Organogénesis del sistema genito-urinario.
Morfología y función del sistema genito-urinario.
Vascularización de las vísceras del tórax, abdomen y pelvis.
TEMARIO DE TEORIA
1º-Esqueleto del macizo facial superior e inferior. Art. temporo-mandibular. Art. atlanto-occipital.
2º-Musculatura ventral del cuello y suelo de la boca. Plexo cervical, inervación.
3º-Musculos autóctonos del dorso y nuca. Inervación.
4º-Musculos del tórax, diafragma y pared abdominal. Inervación.
5º-Suelo de la pelvis y cavidad pélvica.
6º-Organogenesis de los derivados del endodermo y saco cardiogénico. Circulación fetal.
7º-Fosas nasales. Senos paranasales y faringe.
8º-Laringe. Aparato fonador. Glándulas anejas a la laringe.
9º-Traquea. Árbol bronquial. Pulmones y pleura. Vascularizacion.
10º-Corazon: Situación, esqueleto fibroso, estructura y cavidades cardiacas. 11º-Corazon: Aparato de conducción, vascularización y pericardio.
12º-Grandes vasos. Vascularización del cuello, cabeza, tronco. 13º-Boca, glándulas salivares y esófago.
14º-Estomago e intestino delgado. Vascularización. 15º-Colon y recto. Vascularización.
16º-Higado. Vías biliares. Vascularización. 17º-Pancreas y bazo. Vascularización.
18º-Mesos del aparato digestivo. Peritoneo y sus recesos. Epiplones. Vascularización del tubo digestivo y sus anejos. Sistema Porta. Anastomosis Porto-Cava.
19º-Organogenesis del sistema genito urinario. 20º-Riñones, suprarrenales, uréteres y vejiga.
21º-Aparato genital femenino. Vascularización e inervación.
22º-Aparato genital masculino. Vascularización e inervación.
TEMA 1.- Macizo facial y mandíbula.
TEMA 2.- Musculatura de la cara (deglución y mímica) y cuello.
TEMA 3.- Estudio de las fosas nasales. senos paranasales.
TEMA 4.- Estudio de la cavidad oral. Faringe y esófago
TEMA 5.- Estudio de la laringe. Cartílagos y articulaciones
TEMA 6.- Cavidad torácica. Pulmón, pleura y mediastino.
TEMA 7.- Cavidad torácica. Corazón
TEMA 8.- Aparato circulatorio.
TEMA 9.- Abdomen. Región supramesocólica. TEMA 10.- Abdomen. Región inframesocólica.
TEMA 11.- Aparato urinario y excretor.
TEMA 12.- Aparato genital femenino. TEMA 13.- Aparato genital masculino.
TEMA 14. Estudio de la anatomía del tronco a través de diferentes técnicas de imagen. Parte I.
TEMA 15. Estudio de la anatomía del tronco a través de diferentes técnicas de imagen. Parte II.
Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
Clases en grupos de prácticas: Actividades practicas
| ACTIVIDADES | HORAS PRESEN- CIALES |
HORAS TRABAJO AUTÓ- NOMO |
TOTAL HORAS |
CRÉDITOS ECTS |
COMPETENCIAS (códigos) |
A1 - Clases expositivas en gran grupo *M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 | * CB1 * CB10 * CB2 * CB3 * CB4 * CB5 * CB6 * CB7 * CB8 * CB9 * CEM1007 * CEM1008B * CEM1009A * CEM1012B * CEM1014 * CT1 * CT2 * CT3 * CT4 * CT5 * G01G * G02G * G03G * G04G |
A2 - Clases en grupos de prácticas/ pequño grupo *M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades practicas |
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 | * CB1 * CB10 * CB2 * CB3 * CB4 * CB5 * CB6 * CB7 * CB8 * CB9 * CEM1007 * CEM1008B * CEM1009A * CEM1012B * CEM1014 * CT1 * CT2 * CT3 * CT4 * CT5 |
| TOTALES: | 90.0 | 135.0 | 225.0 | 9.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
ACTIVIDAD 1 (A1): Clases expositivas en gran grupo. Clases magistrales. (4.5 créditos ECTS). Horas presenciales: 45. Horas de trabajo autónomo: 67.5. Competencias adquiridas: 11.2., 1.4. y 3.1 ACTIVIDAD 2 (A2): Clases en grupos de prácticas: Laboratorios (4.5 créditos ECTS). Horas presenciales: 45. Horas de trabajo autónomo: 67.2. Competencias adquiridas: 11.2., 1.4. y 3.1
-Prueba escrita de contenidos teóricos: Criterios: conocimiento de la materia. expresión escrita y estructuración de la respuesta, razonamiento de la respuesta, capacidad de análisis y en su caso síntesis. Instrumento: Preguntas de respuesta múltiple, de respuesta corta, laminas mudas y de desarrollo de contenidos. Peso : 70%.
-Clases en grupos de prácticas: Asistencia a prácticas y exposición oral y pública relacionada con la docencia teórico-práctica. Criterios: 1. La ausencia sin justificar a prácticas de laboratorio podrá causar una pérdida de la calificación final; 2. Exposición ordenada y sistemática. Capacidad de ajustarse al tiemp establecido.
Claridad de ideas y orden en la exposición oral. Respuesta a las preguntas planteadas. Instrumento: Modelos y piezas anatómicas Láminas. Peso: 30%.
| Aspecto | Criterios | Peso | Instrumento |
| S1a Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | evaluacion detallada | 0.0 - 20.0 | Observacion |
| S2a Participación en actividades presenciales y/o virtuales | evaluacion detallada | 0.0 - 20.0 | Observacion |
| S3a Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | evaluacion detallada | 40.0 - 100.0 | Pruebas |
| S4a Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | evaluacion detallada | 0.0 - 40.0 | Trabajos |
| S5a Informe del tutor/a de Prácticas clínicas en centros asistenciales | evaluacion detallada | 0.0 - 30.0 | Informe |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Anatomía Humana, Descriptiva, Topográfica Y Funcional. Autor: Rouvière, H.. Editorial: Masson.(C. Biblioteca)
- Anatomía Clínica . Autor: Pró, Eduardo Adrián.. Editorial: Editorial Médica Panamericana.(C. Biblioteca)
- Anatomia De Gray: Bases Anatómicas De La Medicina Y La Cirugía. Autor: Gray, Henry. Editorial: Harcourt Brace.(C. Biblioteca)
- Atlas De Embriología Clínica. Autor: Moore, Keith L.. Editorial: Editorial Médica Panamericana.(C. Biblioteca)
- Atlas De Anatomía Humana Sobotta. Autor: Editorial Médica Panamericana. Editorial: 84-7903-531-5.
- Atlas De Anatomía Humana . Autor: Netter, Frank H. Editorial: Elsevier Masson.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es