Universidad de Jaén

Código                    Denominación de la competencia

1.3                             Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

2.4                             Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.

4.17                                    Capacidad de identificar y llevar a cabo las principales actividades preventivas y de promoción de salud relacionadas con las dependencias.

4.18                                    Capacidad de conocer y aplicar la metodología utilizada en el diseño de proyectos sanitarios de cooperación para el desarrollo

4.19                                    Capacidad de identificar y reconocer el papel de la enfermería en la cooperación para el desarrollo como profesionales capacitados para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad y para aplicar los métodos y procedimientos necesarios para mejorar el nivel de salud de la población.

Resultado 4.17      Tienen capacidad de disponer de conocimientos suficientes acerca de la situación actual de la cooperación para el desarrollo desde diferentes instancias, especialmente en el sector salud, teniendo en cuenta la realidad de las desigualdades entre países que en el ámbito internacional configuran el mapa del desarrollo humano y su influencia en el nivel de salud de la población.

Resultado 4.18      Tienen capacidad de conocer y aplicar la metodología utilizada en el diseño de proyectos sanitarios de cooperación para el desarrollo

Resultado 4.19   Tienen capacidad de identificar y reconocer el papel de la enfermería en la cooperación para el desarrollo como profesionales capacitados para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad y para aplicar los métodos y procedimientos necesarios para mejorar el nivel de salud de la población.

Tema 1. Contexto internacional del desarrollo y la cooperación.
Tema 2. Cooperación al desarrollo. Conceptos y agentes.
Tema 3. Salud y desarrollo.
Tema 4. Enfermedades tropicales, enfermedades olvidadas y enfermedades más prevalentes.
Tema 5. La salud en la cooperación. Principios y enfoques.
Tema 6. Diseño de proyectos de cooperación para el desarrollo.
Tema 7. Género y desarrollo.
Tema 8. Investigación en cooperación internacional para el desarrollo en salud.
Tema 9. Papel de la enfermería en la cooperación para el desarrollo.
Tema 10. Papel de las universidades en la cooperación para el desarrollo.

Práctica 1. Contextualización geográfica, política, social y económica de una zona de actuación para el
desarrollo de un proyecto de cooperación internacional al desarrollo.
Práctica 2. Introducción al enfoque del marco lógico: Identificación de necesidades para el diseño de un
proyecto de cooperación internacional al desarrollo.
Práctica 3. Introducción al enfoque del marco lógico: Formulación del diseño de un proyecto de cooperación
internacional al desarrollo.
Práctica 4. Exposición y debate de los proyectos de cooperación internacional al desarrollo diseñados.

-Teoría:

• Metodología: Clases expositivas participativas. Clases teóricas al grupo general.
• Competencias: 1.3, 2.4, 4.17, 4.18 y 4.19.

-Prácticas:

• Metodología: Estudio de artículos científicos, lectura y elaboración de proyectos de cooperación para el desarrollo relacionados con el ámbito sanitario, visitas a asociaciones y organizaciones locales relacionadas con la cooperación para el desarrollo, charlas expositivas de expertos en distintos ámbitos de la cooperación para el desarrollo, exposición y defensa de los trabajos. Seminarios y talleres en grupos pequeños.
• Competencias: 1.3, 2.4, 4.17, 4.18 y 4.19. 

La evaluación del alumnado es continua y global, precisando la asistencia a clase y superar cada uno de los criterios por separado que se detallan a continuación. 

• Prueba escrita de conocimientos (S2). Constará de preguntas tipo test, preguntas cortas, preguntas de desarrollo o defensa de un proyecto de cooperación internacional para el desarrollo. Peso en la nota global: 70%
• Desarrollo y presentación en clase de trabajos relacionados con los contenidos de la asignatura (S3). Peso en la nota global: 30%

En cualquier caso, será necesario obtener como mínimo una calificación de 5 puntos sobre 10 en la calificación de cada uno de los criterios de evaluación, o de cada uno de los trabajos requeridos, para realizar la media con el resto.

1. Manual De Educación Para El Desarrollo : Orientaciones Didácticas Para El Aula . Autor: Publicaciones de la Universidad de Jaén. Editorial: 978-84-8439-827-1.



2. Cooperación Internacional Al Desarrollo En Salud : Cómo Hacer Y Cómo Investigar . Autor: Universidad de Almería. Editorial: 978-84-1351-059-0.



3. Revista Española De Desarrollo Y Cooperación. Autor: Ed. Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación.



4. Metodología De Investigación En Cooperación Para El Desarrollo . Autor: Catara. Editorial: 9788483195321.



5. El Impacto Económico Y Social De La Cooperación Para El Desarrollo. Autor: Iglesia-Caruncho, Manuel. Editorial: Catarata.



6. Buenas Prácticas En La Cooperación Para El Desarrollo : Rendición De Cuentas Y Transparencia . Autor: Libros de la catarata. Editorial: 9788483193921.



7. El Enfoque Del Marco Lógico : Manual Para La Planificación De Proyectos Orientada Mediante Objetivos. Autor: Los Libros de la Catarata. Editorial: 9788483196724.



8. Estructura, Formulación Y Seguimiento De Planes, Programas Y Proyectos, Con Enfoque De Marco Lógico . Autor: López Daza, Fredy Eduardo. Editorial: Editorial Universidad del Cauca.



9. Manual Para La Elaboración De Investigaciones En Cooperación Para El Desarrollo . Autor: Los libros de la Catarata. Editorial: 9788490971703.



10. El Sistema De Cooperación Para El Desarrollo : Actores, Formas Y Procesos. Autor: Sotillo, José Ángel.. Editorial: Libros de la catarata.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es