Universidad de Jaén

Los talleres que se desarrollarán durante las sesiones presenciales en el campus y las estancias en los centros de intervención social, como parte del programa de prácticas externas, constituyen actividades formativas fundamentadas en la acción y la experiencia. Su finalidad es facilitar la integración de conocimientos y el desarrollo de competencias profesionales. En este contexto, tanto los contenidos como las actividades asociadas poseen un carácter eminentemente práctico, careciendo de la estructura expositiva propia de la enseñanza teórica tradicional.

Los Talleres y estancias en los Centros de intrevención social , como espacios para las prácticas externas, son actividades formativas basadas en la acción y la experiencia, orientadas a integrar conocimientos y habilidades.
Deben realizarse en entidades con convenio como centros colaboradores de la Universidad.
Se enfocan en el uso de técnicas de investigación social e intervención directa a nivel individual, familiar, grupal y comunitario. El alumnado deberá elaborar una memoria de actividades.

Módulo 1. Taller de técnicas de investigación y registro:
El alumnado desarrollará herramientas propias del Trabajo Social: entrevista, visitas domiciliarias, reuniones, uso de recursos, elaboración de informes (social, ficha, historia), y otros instrumentos según el centro de prácticas.

Módulo 2. Taller de proyectos de intervención y seguimiento de casos:
Se diseñarán intervenciones sociales (individual/familiar, grupal o comunitaria) a partir del estudio del caso y /o el entorno a desarrollar en el taller del campus y la estancia en el Centro de prácticas :

- Individual/familiar: diagnóstico, planificación y evaluación.
- Grupal: justificación, objetivos, metodología y evaluación.
- Comunitaria: análisis territorial, intervención adaptada y evaluación.

Módulo 3. Estancia en el centro de prácticas de intervención social. 

Los aprendizajes se reflejarán en trabajos, casos, ejercicios, diseño del Programa personal de prácticas externas , Diario de campo , Proyecto de intervención y una Memoria final , valorándose especialmente la aplicación práctica del conocimiento teórico y el uso de lenguaje profesional.

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura y del módulo de aprendizaje correspondiente:  PRAII 1 y PRA II 2.
La asignatura se estructura en torno a actividades en gran grupo y actividades de intervención profesional práctica individualmente o en pequeño grupo, dependiendo del centro de prácticas asignado. El desarrollo de la asignatura se llevará a cabo en
1. En el aula de practicas-laboratorio . Ubicada en el campus de la Universidad de Jaén desarrollando actividades y propuestas expositivas y de trabajo grupal,por el profesorado y el alumnado (exposición teórica, talleres, presentación de trabajos)
2. En el centro de prácticas colaborador para desarrollar las prácticas externas. La finalidad será adquirir de forma activa las competencias profesionales de intervención directa y la relación con estas de las funciones indirectas. El alumnado deberá atenerse a la dinámica de trabajo específica del centro asignado. 

La relación de las actividades a realizar en el desarrollo de la asignatura es la siguiente:
Actividad 1: Exposición de contenido teóricos-prácticos. Sesiones en el aula, con la totalidad del grupo. La actividad se desarrollará en doce sesiones de trabajo de dos horas de duración cada jornada, en el campus de la Universidad de Jaén.
Actividad 2: Prácticas presenciales en el centro de prácticas. Actividades prácticas en el centro de prácticas.
Actividad 3: Elaboración del programa de prácticas.
Actividad 4: Redacción diaria del diario de campo.
Actividad 5: Elaboración del Informe-Memoria.
Actividad 6: Tutorías individuales y seminarios.
 

La evaluación del alumnado se hará a partir de los criterios e instrumentos que se exponen mediante pruebas diferenciadas y a todo lo largo del curso. Estas pruebas quieren responder a la adecuación de las capacidades que se facilita que adquieran, para conseguir las competencias anunciadas. Así:

• La asistencia y participación activa en esta asignatura es obligatoria, se considerará tanto a las sesiones de los talleres de clase como la asistencia al centro de prácticas. No podrá faltar a más del 5% de las horas totales de docencia de los talleres o seminarios. Igualmente, la no asistencia al 100% de las sesiones de prácticas externas en instituciones, implicará la no evaluación de la documentación final exigida hasta que éstas sean cumplimentadas. La asistencia discrimina la posibilidad de presentar el informe memoria y el diario de campo. Si no se asiste regularmente no se podrán presentar los documentos descritos para superar la asignatura. Se considerará como asistencia a la sesión, la presencia en todas horas programadas para la sesión de trabajo, tanto en el centro de prácticas como en los talleres de clase. La asistencia a tiempo parcial no se considerará asistencia a la sesión de trabajo.

En este apartado de asistencia y participación activa se valorará:

1. Realización de los documentos que se les exija en relación con el contenido que se esté tratando, en formato papel o digital.
2. Exposiciones en el campus: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a temas concretos.
3. Pruebas prácticas, personalizadas de forma grupal y/o individual, en tutoría con los profesores de la asignatura y con la participación activa del alumnado.
4. Como parámetro genérico y transversal se considerará con valor prioritario en la evaluación de los trabajos y productos, el uso correcto de la lengua española, así como el empleo del lenguaje profesional e inclusivo.  

• La metodología de evaluación es continua, por lo que la evaluación del desarrollo de la experiencia práctica, que indica el apartado a), el alumnado tendrá que elaborar un diario de campo de modo regular y a diario. Las observaciones y reflexiones se recogerán de forma estructurada y organizada, reflejando el trabajo llevado a cabo durante las prácticas. Este instrumento servirá de herramienta básica para la elaboración del informe memoria final. Cuantitativamente su valor será el 60% del 100% (5 puntos) de la calificación final que corresponde a los talleres presenciales.
• Elaboración del programa de prácticas a desarrollar, previo a la estancia en el centro asignado. El mismo deberá seguir los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos en los distintos apartados, de reflexionar sobre el diagnóstico de la realidad objeto de la practicas. Cuantitativamente su valor será el 10% del 100% (5 puntos) de la calificación final  que corresponde a los talleres presenciales.
• Elaboración del informe-memoria siguiendo los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos presentados en los distintos apartados, de reflexionar sobre la información que se aporta y de incorporar al menos un artículo teórico de Trabajo Social que lo apoye. La memoria ha de contener la elaboración del estudio de caso, informe social, desarrollo de un proyecto o diseño del mismo, según los contextos de prácticas, siguiendo, de igual modo, los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos extraídos de la realidad y estudio de las situaciones analizadas. El contenido estará fundamentando en la información aportada y el marco teórico del trabajo social pertinente. Cuantitativamente su valor será 40% del 100% (5 puntos) de la calificación final que corresponde a los talleres presenciales. Para su valoración por el profesorado, junto a presentarlo en tiempo y forma a través de la plataforma digital, habrá de exponerse verbal y presencialmente al profesorado de la asignatura en el espacio que se designe en el día del examen y siguiente.

Los plazos de supervisión y entrega de trabajos son improrrogables y el incumplimiento de los mismos repercutirá en la calificación correspondiente. Cada documento, producto exigido, debe superar la valoración de 5 para que se puedan sumar los distintos porcentajes.

En la evaluación de la materia, cualquier sospecha de que el alumnado está incumpliendo la normativa de realización de examen o el formato o naturaleza de la presentación de los trabajos requeridos; así como, que esté utilizando cualquier método que exceda del permitido en las instrucciones administradas en la evaluación, supondrá la expulsión del aula donde se presente y /o examine el trabajo, o en su caso inhabilitación del trabajo requerido y la correspondiente calificación de Suspenso.

La evaluación de las actividades prácticas y la información de los trabajos no podrán ser resultado de copia, plagio o reproducción y/o redacción mediante técnicas de Inteligencia artificial, para lo cual se someterán a un análisis a través de los recursos antiplagio de que dispone la Universidad de Jaén. Cualquier sospecha o evidencia de plagio implicará el suspenso de la actividad o trabajo

Para superar la materia hay que tener superado cada fase planteada, talleres en el aula (asistencia y contenido; siendo el criterio, en igual medida, aplicable a los  apartados que se exponen y exigen para superar el taller del aula) y la actividad de estancia en el centro de prácticas ( actividad desarrollada propuesta por el centro y asistencia siendo el criterio, en igual medida, aplicable a los  apartados que se desarrollan y exigen para superar la estancia en el centro).Cada fase se supera obteniendo el valor medio de la escala aplicada, debiendo estar las dos superadas , solo se realizará la media aritmética una vez alcanzado, en cada una el valor indicado. De forma preceptiva el resultado final tiene que ser superior o igual a 5.

1. Métodos, Técnicas Y Documentos Utilizados En Trabajo Social. Edición: Digital Plataforma E-Libro. Autor: Cinta Guinot ( coord), 2008.



2. Guía Para Elaborar Un Proyecto De Investigación Social . Autor: Facal Fondo, Teresa. Editorial: Paraninfo.



3. Manual Para El Abordaje De Supuestos Prácticos : Metodologías Y Herramientas Para La Práctica Del Trabajo Social .. Autor: Ana María Torrado Botana, 2023.



4. Publicación: Protección De Datos En Servicios Sociales. Guía Para Profesionales. Autor: Ana I. Lima Fernández / Ana Maya González (Coord), 2018.



5. Trabajo Social : Concepto Y Metodología . Autor: Aguilar Idáñez, María José.. Editorial: Consejo General del Trabajo Social.

1. La Dimensión Técnico-Instrumental En Trabajo Social : Reflexiones Y Propuestas Acerca De La Entrevista, La Observación, El Registro Y El Informe Social . Autor: Travi, Bibiana.. Editorial: Espacio Editorial.



2. Diseño Y Evaluación De Proyectos Sociales . Autor: García Herrero, Gustavo.. Editorial: Certeza,.



3. El Informe Social : Teoría Y Práctica : Documento, Método, Fuentes Y Técnicas . Editorial: Tirant Humanidades.



4. La Entrevista En Trabajo Social. Autor: Cáceres Cedrón, Leticia. Editorial: Espacio.



5. La Entrevista En El Trabajo Social . Autor: Rossell, Teresa. Editorial: Herder.



6. Manual De Prácticas De Campo De Trabajo Social . Editorial: Benchomo.



7. Manual De Prácticas De Trabajo Social En El Campo De La Salud . Autor: Mondragón, Jasone.. Editorial: Siglo XXI de España,.



8. Manual De Prácticas De Trabajo Social Con Menores. Autor: Mondragón, Jasone.. Editorial: Siglo XXI de España.



9. Manual De Prácticas De Trabajo Social En El Campo De La Marginación : Los Gitanos. Autor: Trigueros, Isabel.. Editorial: Siglo XXI de España.



10. Los 5 Desafíos Del Trabajo Social Digital . Autor: Tibaná Ríos, Diana Carolina. Editorial: Corporación Universitaria Minuto de Dios.



11. Abuelas Cuidadoras: Una Aportación Para El Trabajo Social. Autor: Villalba Quesada, Cristina. Editorial: Tirant lo Blanch.



12. Arquitecturas Del Cuidado : Hacia Un Envejecimiento Activista . Autor: Mogollón García, Irati. Editorial: Icaria Editorial.



13. La Sobrecarga De Las Cuidadoras De Personas Dependientes: Análisis Y Propuestas De Intervención. Editorial: Tirant lo Blanch.



14. Marcos Interpretativos De La Vulnerabilidad De La Persona Cuidadora. El Caso De Los Programas De Cuidado A Cuidadoras. Autor: Natalia Zamanillo Fernández, 2025.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es