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| Código | Denominación de la competencia |
| E1 | Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E11 | Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos. |
| E15 | Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias. |
| E16 | Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| E2 | Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención. |
| E3 | Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
| E4 | Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
| E5 | Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. |
| E8 | Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
| G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| G5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado TRA MUJ1 | Sabe analizar desde el punto de vista de género. |
| Resultado TRA MUJ2 | Conoce los principales mecanismos socio-económicos de discriminación y opresión. |
| Resultado TRA MUJ3 | Tienen capacidad para planificar intervenciones teniendo en cuenta la perspectiva de género. |
| Resultado TRA MUJ4 | Es capaz de contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
Tema 1. Nociones introductorias desde el enfoque de Trabajo Social. Sexo-género. Identidades de género. Orientación sexual. Roles de género. Relaciones de género. Estereotipos de sexo-género. Determinismo biológico. Construcción y deconstrucción social de las desigualdades.
Tema 2. Discriminación directa/indirecta por razón de sexo. Posición de las mujeres. Sexismos. Patriarcado. Machismo y micromachismos. División sexual del trabajo. Trabajo productivo y reproductivo. Trabajo doméstico y de cuidados. Techo de cristal y suelo pegajoso. Brechas de género.
Tema 3. Visibilización e invisibilización de las mujeres. Desigualdades de género. Perspectiva de género y su implicación para el Trabajo Social. Igualdad de trato y oportunidades. Inclusión Social.
Tema 4. Conciliación de la vida personal y laboral. Políticas de acción positiva. Transversalidad de género. Perspectiva interseccional y su relación con el Trabajo Social. Coeducación. Conciencia de género. Empoderamiento. Lenguaje sexista. Fobias de género.
Tema 5. Teorías feministas y olas históricas. Pioneras del Trabajo Social y sus aportaciones para la profesión. Conexiones entre el feminismo y el trabajo social.
Tema 6. Violencia(s) de género. Nuevas formas de violencia, dominación y micromachismos. Los mitos del amor romático. Factores de riesgo. Claves para la intervención en Trabajo Social desde la perspectiva de género y feminista.
Trabajo Social y perspectiva interseccional. Aplicaciones. Feminización de la pobreza. Situaciones de desigualdad y exclusión social desde la perspectiva de género. Trabajo social con mujeres. Claves para la intervención en Trabajo Social desde la perspectiva de género y feminista. Mujeres en plural. Interdependencia e interseccionalidad.
- M1 - Clases magistrales
- M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
- M3 - Actividades introductorias
- M12 - Presentaciones / exposiciones
- M13 - Otros
- M6 - Actividades prácticas
- M8 - Debates
- M17 - Aclaración de dudas
Clases expositivas del profesorado para explicar los contenidos teórico-prácticos de la asignatura.
Prácticas. Visualización de documentales/vídeos relativos a la materia y análisis de contenido de los mismos. Lectura y estudio de la bibliografía propuesta. Participación en debates de clase.
Prácticas. Elaboración en grupo de un proyecto-trabajo reflexivo sobre una de las temáticas actuales relacionadas con género y trabajo social.
Exposición de contenidos aprendidos en las prácticas por parte del alumnado.
No se podrán utilizar dispositivos electrónicos sin la autorización del docente, no se puede chatear en clase, etc.
En general, cumplimiento de las buenas prácticas académicas, tal y como se establece en el artículo 11 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, entre otras.
Sistema de evaluación es continua, lo que implica asistencia a clase y realización de prácticas. La evaluación combinará diversos métodos:
- Prueba escrita de contenido: examen escrito en el que se evaluará el estudio, comprensión y aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos en la asignatura, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, portafolios, etc. Es necesario aprobar el mismo para sumar el resto de calificaciones de práctica y participación en clase. Hasta 6 puntos.
- Prácticas individuales/grupales: Trabajo individual y en grupo realizado en clase con la supervisión de la profesora sobre uno de los temas de prácticas de la asignatura. La asistencia obligatoria. No es convalidable por otro tipo de trabajo. Hasta 3.5 puntos.
- Participación activa del alumnado: tanto en las clases teóricas como prácticas sobre contenidos del temario, así como en los diferentes espacios de participación que se activen en la dinámica de clase. Hasta 0.5 puntos.
La calificación final del alumnado será la suma de las calificaciones obtenidas en el examen, prácticas y participación, siendo imprescindible aprobar el examen para que sumen el resto de notas.
La evaluación de la asignatura es global (a partir del sumatorio de las diferentes actividades contempladas: examen, prácticas y participación) y continua (las prácticas son progresivas y es necesario asistir para realizarlas semanalmente). La no participación continuada en el trabajo supone la salida automática del alumno/a del grupo de prácticas, siendo las mismas evaluadas a través del examen.
La calificación de las prácticas y la participación solo tendrá vigencia para la convocatoria ordinaria y extraordinaria del curso en vigor. Es necesario aprobar el examen para sumar la calificación del trabajo y la participación).
Estos criterios se explicarán directamente por las profesoras en el inicio del curso.
El alumnado que no ha realiazdo la evaluación contínua refiere a aquellas alumnas/os que excepcionalmente no ha seguido el ritmo habitual. En este caso, el alumno/a deberá obligatoriamente ponerse en contacto con el profesorado de esta asignatura. Los contenidos teóricos y prácticos serán evaluados mediante la prueba de examen.
Cualquier tipo de plagio o copia se considerará motivo suficiente para que el/la estudiante suspenda la asignatura en la convocatoria en curso. Asimismo, más de tres faltas de ortografía en los trabajos o el examen supondrá el suspenso en la convocatoria en curso. Es obligatorio el uso de un lenguaje no sexista e inclusivo.
En la convocatoria extraordinaria se mantiene el mismo procedimiento que para la convocatoria ordinaria.
El horario de atención al alumnado se realizará en los días y horas asignadas para ello. Reconociendo el derecho al descanso y desconexion laboral, no se atenderá al alumnado en los fines de semana.
Sistema de evaluación |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
| S1 Asistencia y/o participación | 0 |
20 |
| S2 Conceptos teóricos de la materia | 40 |
90 |
| S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios | 0 |
40 |
- 100 Palabras Para La Igualdad : Glosario De Términos Relativos A La Igualdad Entre Mujeres Y Hombres. Autor: s.n.].
- Breve Diccionario Coeducativo . Autor: Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica. Editorial: 9788469142653.
- Feminismo Para Principiantes . Autor: Varela, Nuria. Editorial: Ediciones B.
- Repensar La Ética En Trabajo Social Desde Una Perspectiva De Género. Autor: Belén Agrela, Camino Gutiérrez y Teresa Fernández.
- Género, Mujeres, Trabajo Social Y Sección Femenina. Edición: Universidad de Granada.. Autor: Morales Villena, Amalia..
- Intervención Social Y Género . Autor: Narcea. Editorial: 9788427716872.
- Migraciones Y Género Caja De Herramientas Para Pensar La Intervención Social. Autor: Belén Agrela Romero e Inmaculada Antolínez.
- Entramados Epistemológicos En Trabajo Social : Contribuciones Para Un Sentipensar-Hacer Situado, Feminista, Descolonial E Intercultural.. Autor: Martínez, Silvana.. Editorial: Fundación La Hendija.
- Trabajo Social Feminista. Autor: Dominelli, Lena. Editorial: Cátedra [etc.].
- Ciencia, .
- Del Bienestar Individual A Los Cuidados Colectivos Experiencias Asociativas De Las Mujeres (In)Migra. Autor: Cristina Cuadra Durán ; Belén Agrela Romero.
- 10 Palabras Clave Sobre Mujer. Autor: Verbo Divino. Editorial: 84-8169-049-X.
- Combatiendo La Violencia De Género Desde El Ámbito Universitario: Reflexiones, Experiencias Y Propue. Edición: Universidad de Jaén. Servicio de Publicaciones. Autor: Yolanda Caballero Aceituno, Alba de la Cruz Redondo, Carmen Mª Galvez Sánchez (coordinadoras), 2025.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es