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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E1 | Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. |
| E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
| E26 | Gestionar y dirigir entidades de bienestar social. |
| E27 | Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del Trabajo Social. |
| E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| E3 | Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| G1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| G5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
Resultados de aprendizaje |
|
| Resultado POL SI1 | Conoce los fundamentos y componentes de la Política Social como disciplina académica y su relación histórica con el trabajo social. |
| Resultado POL SI2 | Conoce y comprende el proceso histórico de reforma social, y los orígenes, desarrollo y crisis de Estado del bienestar. |
| Resultado POL SI3 | Conoce las diferencias entre los tipos y modelos de política social, sus valores de base y sus resultados. |
| Resultado POL SI4 | Es capaz de valorar las consecuencias e implicaciones que diferentes orientaciones en política social tienen para el trabajo social, así como las aportaciones del trabajo social al diseño, desarrollo y evaluación de las políticas sociales. |
| Resultado POL SI5 | Distingue y reconoce la articulación de mercado, familia, sociedad civil y Estado en los regímenes de bienestar y sus implicaciones para el diseño y resultados de las políticas. |
| Resultado POL SI6 | Conoce la articulación de mercado, familia, sociedad civil y Estado en los regímenes de bienestar y sus implicaciones para el diseño y resultados de las políticas. |
| Resultado POL SI7 | Tiene conocimientos para analizar la naturaleza de los mecanismos que guían las políticas sociales y las consecuencias de cada uno de ellos en términos de resultados y efectos sobre la desigualdad. |
Introducción: la Política Social y la Ciencia Política y de la Administración.
La política social como política pública del Estado: la organización territorial de España. Las administraciones públicas en España.
La Política Social: marco conceptual; objetivos, principios y funciones básicas.
Los orígenes de la política social: la intervención del Estado; las leyes de pobres; las leyes de fábrica; el movimiento obrero y la cuestión social.
Las ideologías y la política social.
Precedentes del Estado del Bienestar.
Consolidación del Estado del Bienestar.
La crisis y el futuro del Estado del Bienestar.
El Estado del Bienestar en España
Los contenidos teóricos se reforzarán mediante prácticas, lecturas, etc
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
| A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | 7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
- Sesiones académicas teóricas: Exposiciones de la profesora sobre los contenidos básicos del programa. En las clases teóricas se combinarán la lección magistral con las preguntas dirigidas, visualización de material audiovisual diverso, realización de preguntas que asienten los contenidos teóricos y algunas exposiciones de los y las estudiantes.
- Sesiones académicas prácticas: A comienzo de curso se explicará cómo van a funcionar los distintos grupos de prácticas de la asignatura. Estas se llevarán a cabo mediante la utilización de diferentes técnicas, tales como:
- Vídeo-forum: se utiliza como elemento motivador para el alumnado, pues lo acerca a los contenidos de forma atractiva y permite al profesorado profundizar sobre diferentes temas.
- Análisis de noticias de prensa: considerando la estrecha relación de esta asignatura con la realidad social y los acontecimiento cotidianos, el análisis de noticias publicadas en prensa y la investigación sobre las diversas políticas sociales, rastreando la información más actualizada, facilita, además de la obtención de información, la toma de conciencia y la sensibilización hacia los problemas sociales.
- Charlas y conferencias de especialistas en la materia: permiten un acercamiento a experiencias de implementación de las políticas sociales y a las funciones que el trabajo social desarrolla dentro de las mismas.
- Exposición y debate: De temas centrales en la asignatura por parte de los/as alumnos/as en la clase.
- Tutorías especializadas: individualizadas o para grupos de trabajo, para asesoramiento y seguimiento de los/as alumnos/as.
- Otras: siempre se deja la opción abierta de poder realizar otras actividades, en función del tiempo del que dispongamos, los recursos, la motivación del grupo....
De todo ello se informará al comienzo del curso. Para cualquier duda, se deberán utilizar las tutorías del profesorado y el email que aparecen recogidas en la página web de la Universidad, de la Facultad y en el aula virtual.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, al menos, al 80% de las clases y participación | Listado de asistencia. Participación en clase, en foros de docencia virtual, etc. | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conocimiento de la materia impartida mediante un examen | Examen tipo test o de desarrollo | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Aplicación de los conocimientos adquiridos; desarrollo espíritu crítico; capacidad analítica para enfocar los problemas sociales... | Video forum; dossier de prensa; contestación preguntas cortas, etc. | 40.0% |
Sistema de evaluación |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
| S1 Asistencia y/o participación | 0 |
20 |
| S2 Conceptos teóricos de la materia | 40 |
90 |
| S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios | 0 |
40 |
- Política Social: Una Introducción. Autor: Montagut, Teresa. Editorial: Ariel.
- Dilemas De La Política Social . Autor: Cáritas Española. Editorial: 9788484404347.
- Los Estados De Bienestar En La Encrucijada : Políticas Sociales En Perspectiva Comparada . Autor: Tecnos. Editorial: 9788430957408.
- Modernización Y Estado De Bienestar En España . Autor: Espina, Álvaro.. Editorial: Fundación Carolina.
- Instituciones Políticas / . Autor: Colomer, Josep M.. Editorial: Ariel,.
- Entender La Política: Una Guía Para Novatos . Autor: Simón Cosano, Pablo. Editorial: Alfaguara.
- Ciencia Política : Una Introducción . Autor: Vallès, Josep M.. Editorial: Ariel.
- Cambios En El Estado Del Bienestar: Políticas Sociales Y Desigualdades. Autor: Icaria. Editorial: 84-7426-481-2.
- Política Social Y Trabajo Social . Autor: Alianza Editorial. Editorial: 9788420691343.
- Sostenibilidad Del Estado De Bienestar En España . Autor: Dykinson. Editorial: 9788490854310.
- El Estado Del Bienestar En España: Debates, Desarrollo Y Retos . Autor: Rodríguez Cabrero, Gregorio.. Editorial: Fundamentos.
- Cómo Puede Ser La Democracia . Autor: Media Vaca. Editorial: 9788494362507.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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