Menú local
| Código |
Denominación de la competencia |
| E11 |
Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos. |
| E12 |
Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E13 |
Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos. |
| E14 |
Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E16 |
Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| E17 |
Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E19 |
Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo. |
| E2 |
Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención. |
| E20 |
Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
| E22 |
Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. |
| E23 |
Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
| E24 |
Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales. |
| E3 |
Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
| E4 |
Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
| E6 |
Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados. |
| E7 |
Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención. |
| E8 |
Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
| E9 |
Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar. |
| G1 |
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| G2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G3 |
Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
| G4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| G5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
|
|
|
| Resultados de aprendizaje |
|
| Resultado MOD INT2 |
Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, grupos y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales. |
| Resultado MOD INT4 |
Conoce los modos de intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social. |
| Resultado MOD INT5 |
Conoce los modos de implicar a los usuarios de los servicios de trabajo social para incrementar sus recursos, su capacidad y su poder para influir en los factores que afectan a sus vidas. |
| Resultado TRA COM4 |
Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
| Resultado TRA COM5 |
Es capaz de promover redes sociales para hacer frente a necesidades. |
| Resultado TRA COM7 |
Es capaz de defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| Resultado TRA IND7 |
Es capaz de aplicar las estrategias de resolución de conflictos por medio de la negociación y la mediación. |
1. Tema 1. Introducción a la intervención colectiva desde el Trabajo Social
1.1. Marco conceptual de la intervención colectiva en Trabajo Social.
1.2. La intervención colectiva en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible Salud y bienestar (ODS 3) para la Agenda 2030
2. Tema 2. La comunidad
2.1. La comunidad, conceptos fundamentales
2.2. Las organizaciones comunitarias.
2.3. El barrio como espacio de acción comunitaria
2.4. Construcción de ciudades y comunidades inclusivas, resilientes y sostenibles en el marco del ODS 11
3. Tema 3. Metodología para la intervención con comunidades.
3.1. Modelos de intervención tradicionales y alternativos
3.2. La participación ccomunitaria
3.3. Trabajo social con redes sociales y grupos comunitarios
4. Tema 4. Metodología, Análisis y valoración de necesidades comunitarias
4.1. Diagnóstico comunitario
4.2. Instrumentos de investigación e intervención en trabajo social comunitario
5. Tema 5. Diseño y planificación de la intervención comunitaria
5.1. Herramientas del Trabajo Social en Servicios Sociales Comunitarios
5.2. Diseño y programación de la intervención comunitaria en el marco de los Objetivos de desarrollo Sostenible (ODS) para la Agenda 2030
6. Tema 6. Evaluación de la intervención comunitaria
6.1. Criterios de evaluación de proyectos de intervención comunitaria
6.2. Evaluación de proyectos de intervención comunitaria en el marco de los Objetivos de desarrollo Sostenible (ODS) para la Agenda 2030
Todos los contenidos anteriormente expuestos fomentarán el análisis crítico de las desigualdades sociales por parte del alumnado, promoviendo la consecución transversal de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: ODS1 Fin de la Pobreza; ODS5 Igualdad de Género; ODS10. Reducción de las desigualdades; 11. Ciudades y comunidades sostenibles, ODS 16. Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas
·
1. Práctica grupal consistente en la investigación, análisis y diagnóstico de un barrio de Jaén y la propuesta de líneas de intervención consecuentes a partir de las siguientes técnicas:
a) análisis documental y estadístico;
b) entrevistas y/o grupos focales a informantes clave;
c) Sociograma,
d) análisis DAFO,
e) matriz CAME/ árbol de problemas
2. Presentaciones orales de trabajos grupales sobre el análisis, diagnóstico y propuesta de intervención en un barrio de la provincia de Jaén.
3. Participación en debates
4. Participación en foros virtuales
5. Recensión de un artículo científico
M1 - Clases magistrales
M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
M6 - Actividades Prácticas
M8 - Debates
M12 - Presentaciones/Exposiciones
M16 ¿ Foros
M17 - Aclaración de dudas
M17 - Aclaración de dudas
M20 - Estudio de procedimientos/casos en un escenario profesional
M22 - Trabajo autónomo del estudiante
A1 - Clases expositivas en gran grupo
A2 - Clases en pequeño grupo
A3 - Tutorías colectivas
S1 - Asistencia y participación 5%
S2 - Conceptos teóricos de la materia 55%
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios 40%
Sistema de evaluación |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
| S1 Asistencia y/o participación | 0 |
20 |
| S2 Conceptos teóricos de la materia | 40 |
90 |
| S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios | 0 |
40 |
- Acción Municipal, Desarrollo Local Y Trabajo Comunitario. Autor: Ander-Egg, Ezequiel. Editorial: Ayuntamiento.
- Planificación Social Y Organización De La Comunidad: Alternativas Avanzadas A La Crisis . Autor: Marchioni, Marco. Editorial: Editorial Popular.
- Comunidad, Participación Y Desarrollo: Teoría Y Metodología De La Intervención Comunitaria. Autor: Marchioni, Marco. Editorial: Editorial Popular.
- Manual Para El Trabajo Social Comunitario. Autor: Lillo Herranz, Nieves. Editorial: Narcea.
- Nuevas Miradas Sobre Viejos Problemas: Periferias Urbanas Y Transformación Social. Edición: Gestión y política pública, 21(SPE), 3-40.. Autor: Blanco, I., Fleury, S., & Subirats, J., 2012.
- El Nuevo Municipalismo: Derecho A La Ciudad Y Comunes Urbanos. Edición: Gestión y análisis de políticas públicas, (20), 14-28.. Autor: Blanco, I., Gomà, R., & Subirats, J., 2018.
- El Concepto De Comunidad Y El Trabajo Social.. Edición: Espacios Transnacionales, 1(1), 10-16.. Autor: Eito-Mateo, A., & Quintero, J. (2013)., 2013.
- Por Una Reconstrucción Del Concepto De Comunidad Que Sea De Utilidad Para El Trabajo Social.. Edición: Trabajo social comunitario en la sociedad individualizada, editado por Herández Aristu, J. València:. Autor: Sancho, J, 2009.
- Sustainable Local Development: An Overview Of The State Of Knowledge. Edición: Resources, 8(1), 31.. Autor: Milán-García, J., Uribe-Toril, J., Ruiz-Real, J. L., & de Pablo Valenciano, J., 2019.
- The Place Of Social Work In Sustainable Development: Towards Ecosocial Practice.. Edición: International Journal of Social Welfare, 21(3), 287-298.. Autor: Peeters, J. (2012)., 2011.
- Ecosocial Work And Social Change In Community Practice.. Edición: Ecosocial work in community practice (pp. 1-8). Routledge.. Autor: Rambaree, K., Powers, M. C., & Smith, R. J., 2022.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es