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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| S5 | Capacidad para definir y caracterizar grupos de población con necesidades, intereses o problemáticas específicas. |
| S6 | Comprender las múltiples interacciones y canales de comunicación entre Sociedad Civil y Estado. |
| S7 | Capacidad para reconocer y analizar los rasgos socioeconómicos básicos de las sociedades actuales. |
| S8 | Comprender los fenómenos burocráticos como elementos de poder y socialización, tanto públicos como privados. |
Resultados de aprendizaje |
|
| Resultado SOC II 3 | Conoce la estructura social española y europea. |
| Resultado SOC II 4 | Comprende los elementos de la construcción social de la exclusión. |
| Resultado SOC II 5 | Conoce los grupos sociales y organizaciones; la estratificación social. |
| Resultado SOC II 6 | Sabe el proceso de transformación y desarrollo socioeconómico en una perspectiva transnacional. |
| Resultado SOC II 7 | Conoce los nuevos movimientos sociales y los valores, participación social y cambio cultural. |
El contenido concreto de la asignatura está orientado a la disciplina del Trabajo Social. Uno de los objetivos principales de la sociología es la comprensión de las realidades sociales; siendo este es un paso necesario para pensar y diseñar intervenciones sociales a cualquier nivel de la realidad social. La coordinación entre la parte teórica y práctica permitirá hacer una conexión clara entre los contenidos teóricos y su aplicación a los ámbitos de intervención del Trabajo Social.
1.-El concepto de estructura social: esquemas explicativos sobre la desigualdad social. La interseccionalidad de las categorías analíticas para la explicación de la desigualdad social: clases sociales, género, etnia-raza (procesos colonialistas).
2.- La estructura social en la sociedad del trabajo y en la sociedad postindustrial.
3.- El proceso de individualización social y sus consecuencias en la estructura social: el caso de las organizaciones familiares.
4.- Relaciones de género: mundo laboral, trabajo doméstico, trabajo de cuidados y tiempo libre.
5.- Nuevas formas de vulnerabilidad social: el precariado.
6.- Desigualdades y estructura social en el escenario mundial y digital.
Los contenidos prácticos constituyen una profundización en los contenidos teóricos. Se llevará a cabo a través de la consulta de las principales páginas de información estadística de ciencias sociales como el INE, el visionado de documentales o de filmografía específica.
La metodología docente está encaminada a la consecución de las competencias impartidas en esta asignatura, en su parte teórica y práctica. Las competencias S5 (capacidades elementales para denifir y caracterizar los grupos de población y sus problemáticas específicas) S6 (comprensión de las interacciones entre sociedad civil y Estado), S7 (reconocer los rasgos socioeconómicos básicos de las sociedades actuales) y S8 (comprensión de los fenómenos burocráticos, de poder y socialización públicos y privados).
Las metodologías docentes utilizadas serán clases magistrales (M1) sobre materiales que se colgarán en Platea; Exposición de teoría y ejemplos generales (M2) Y aclaración de dudas (M17).
De modo que en los contenidos trabajados en clases teóricas en gran grupo, así como en las clases prácticas y tutorías grupales que profundizan en ellos aseguran la consecución de dichas competencias.
Las prácticas previstas consisten en el visionado de documentales sobre las temáticas vista en clases de teoría, el análisis sociológico sobre deterninadas intervenciones hechas desde el trabajo social o de tablas o informes sociales. Por tanto, la metodologías docentes serán actividades prácticas (M6) y resolución de ejercicios (M11).
En el comportamiento en general se velará por el cumplimiento de las buenas prácticas académicas, tal y como se establece en el artículo 11 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, entre otras.
A1. Clases expositivas en gran grupo: Horas presenciales 35; trabajo autónomo 55; total horas 90; Créditos 3,6. Correspondientes a S5. S6, S7, S8.
A2. Clases en grupos de prácticas: Horas presenciales 15; trabajo autónomo 25; total horas 40. Créditos 1,6. Correspondientes a S5. S6, S7, S8.
A3. Tutorías colectivas con 0 presencialidad: Horas presenciales 7.5; trabajo autónomo 12,5; Total horas 20. Créditos 0.8. Correspondientes a S5. S6, S7, S8.
Totales: horas presenciales 57.5; trabajo autónomo 92,5 Total horas 150. Créditos 6.
Los conceptos teóricos de la materia evaluados a través de un examen escrito, que suponen el 50% de la nota final, pretenden evaluar la obtención de los resultados de aprendizaje R3 (conoce la estructura social española y europea); R5 (conoce los grupos sociales y las organizaciones, la estratificación social); R6 (sabe del proceso de transformación social y desarrollo socioeconómico desde una perspectiva transnacional) y R7 (los valores, la participación y el cambio social).
La realización de trabajos, que supone el 40% de la nota final, implicará la profundización en los contenidos que aseguran la consecución de las competencias S5, S6, S7 y S8.
La participación supondrá el 10% de la nota final y será registrada a través de la observación y notas del profesorado.
Existe la posibilidad para el alumnado pueda no realizar las prácticas con lo cual las competencias quedarían evaluadas a través del examen teórico que puntuaría un máximo del 80% de la nota final, sin necesidad de realizar la parte práctica.
El alumnado debe elegir a principio de curso el sistema elegido y atenerse a él con todas sus consecuencias hasta la convocatoria extraordinaria. En ésta existirá la opción de mantener o recuperar la nota de la parte práctica de la convocatoria ordinaria, manteniendo el sistema anterior de evaluación, o superar la asignatura a través del examen teórico que puntuaría el cien por cien de la nota.
El alumnado debe hacer saber al profesorado cuál de las opciones ha elegido.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación. | Listado de asistencia. | 10% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio conceptual, claridad expositiva | Prueba final escrita | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Calidad argumentativa, capacidad de síntesis y análisis y esfuerzo realizado. | Trabajo individual y/o exposición oral en grupo. | 40.0% |
Sistema de evaluación |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
| S1 Asistencia y/o participación | 0 |
20 |
| S2 Conceptos teóricos de la materia | 40 |
90 |
| S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios | 0 |
40 |
- Vivienda : La Nueva División De Clase . Autor: Adkins, Lisa. Editorial: Lengua de Trapo.
- España 2025 - Estructura Y Cambio Social Estructura Social. Edición: Centro de Investigaciones Sociológicas. Autor: Tezanos, José Félix; Tobio, Constanza, 2025.
- Desigualdades De Clase Social En El Siglo Xxi. Edición: Tirant Humanidades. Autor: Feito Alonso, Rafael, 2022.
- Interseccionalidad. Desigualdades, Lugares Y Emociones. Edición: Bellatierra. Autor: Rodó Zárate, María., 2020.
- El Precariado. Edición: Pasado y presente. Autor: Standing, Guy, 2012.
- Trabajo, Cuidados, Tiempo Libre Y Relaciones De Género En La Sociedad Española. Edición: Cinca. Autor: Prieto, Carlos, 2015.
- La Metamorfosis Del Trabajo Y De La Relación Salarial. Edición: Primero de Mayo. Autor: Prieto, Carlos, 2024.
- La Reinvención De La Familia. Edición: Paidós. Autor: Beck-Gernsheim, Elisabeth, 2011.
- Estratificación Social. Edición: McGrawHill. Autor: requena, Miguel, Salazar, Leire y Radl, Jonas, 2013.
- La Individualización. Edición: Paidós. Autor: Beck Ulrich y Beck-Gernsheim, Elisabeth, 2003.
- Izquierda Y Republicanismo : El Salto A La Refundación. Edición: Akal. Autor: Fernández Steinko, Armando, 2010.
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