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Competencias |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estuduiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE6 | Capacidad para modelar, diseñar, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener redes, servicios y contenidos. |
| CE7 | Capacidad para realizar la planificación, toma de decisiones y empaquetamiento de redes, servicios y aplicaciones considerando la calidad de servicio, los costes directos y de operación, el plan de implantación, supervisión, los procedimientos de seguridad, el escalado y el mantenimiento, así como gestionar y asegurar la calidad en el proceso de desarrollo. |
| CE9 | Capacidad para resolver la convergencia, interoperabilidad y diseño de redes heterogéneas con redes locales, de acceso y troncales, así como la integración de servicios de telefonía, datos, televisión e interactivos. |
| CG1 | Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos |
| CG10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio |
| CG2 | Respetar y promocionar de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos y principios. |
| CG3 | Conocer los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos valores. |
| CG4 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| CG5 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados; |
| CG6 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CG7 | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad |
| CG8 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| CG9 | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| CT1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
| CT2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
| CT3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CT4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
| CT5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas |
| CT6 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CT7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-05 |
Desarrollo de la habilidad para resolver los problemas, que derivados de los contenidos, se plantean en la materia. |
Resultado Resul-27 |
Conocimiento de los principios de planificación y configuración de redes de comunicaciones. |
Resultado Resul-29 |
Introducción de tecnologías actuales de transporte en redes de comunicaciones |
Resultado Resul-30 |
Conocimiento de los principios de diseño de redes de comunicaciones |
Resultado Resul-32 |
Entender las diferentes arquitecturas y requisitos de las redes IP |
Resultado Resul-34 |
Capacidad de comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las tecnologías y protocolos de Internet de nueve generación |
Resultado Resul-36 |
Administrar y describir el funcionamiento de redes de tamaño medio con encaminamiento y conmutación |
Resultado Resul-37 |
Configurar routers y conmutadores |
Resultado Resul-39 |
Competencia para resolver problemas en el laboratorio a través de trabajo en grupo |
Resultado Resul-41 |
Capacidad para realizar la planificación, toma de decisiones, y empaquetamiento de redes, servicios y aplicaciones considerando la calidad de servicio, los costes directos y de operación, el plan de implantación, supervisión, los procedimientos de seguridad, el escalado y el mantenimiento |
Resultado Resul-42 |
Capacidad para comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las tecnologias y protocolos de Internet de nueva generación, los modelos de componentes, software intermediario y servicios |
The subject will focus on the study of protocols used in IP networks. Routing algorithms, quality of service, equipment configuration and other aspects such as IP mobility will be studied. Both fixed and wireless mobile networks will be studied.
Theory
Different protocols and technologies of telecommunication networks will be studied. n addition, the student will be equipped with the ability to keep up to date with developments in science and technology, especially in this type of subject, which is so closely linked to a dynamic environment such as telecommunications.
Unit 1. Introduction.
Functional structure of open systems. TCP/IP model. Internet of Things IoT.
Unit 2. Internet Protocol IP.
Main characteristics. IPv4. IPv6. DHCP. NAT. PAT. VLAN. Traffic policing and QoS. Routers.
Unit 3. Ethernet based IP networks.
Frame structure. Mac address. IP packets in Ethernet networks. IP packet fragmentation.
Unit 4. IoT.
IoT devices, protocols and networks.
Unit 5. Routing algorithms.
RIP. OSPF.
Unit 6. Mobile IP networks.
MIPv4 vs MIPv6. Mobile IP functionality.
Unit 7. Mobile Ad Hoc Netoworking and Multi-hop routing .
Characteristics and classification. MANET, MESH, WSN, VANET. Multi-hop routing protocols: AODV, OLSR.
The practical block of the subject is made up of practices in the laboratory. The objective of the proposed practices is the achievement of the established competences.
In addition, information communication skills, ideas, problems and solutions in the field of engineering and society in general will be developed through documentation delivery processes or oral presentations.
With regard to the organization of work, collaboration and teamwork will be encouraged through the design of the practices.
Unit 1. Configuration of IP networks.
Unit 2. Configuration of IoT devices. Connecting devices to IP networks.
Unit 3. Switching. Virtual Local Area Networks.
The methodologies that will be applied in each of the activities planned for the subject, according to the coding established in the RUCT report and in accordance with what is established by the teaching center, are the following:
A1 Large group lectures
- M1 Master classes
- M3 Introductory activities
- M5 Others
A2 Small group classes
- M6 Practical activities
- M9 Laboratories
A3 Group/individual tutorials
- M14 Supervision of directed work
- M15 Seminars
- M17 Clarification of doubts
- M18 Individual work feedback
| ACTIVITIES | CONTACT HOURS | AUTONOMOUS WORK HOURS | TOTAL HOURS | ECTS CREDITS | COMPETENCIES (codes) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Large group lectures M1 - Large group lectures: Master classes M3 - Large group lectures: Introductory activities M5 - Large group lectures
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29.1 | 43.65 | 72.75 | 2.91 |
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| A2 - Small group classes M6 - Practical group classes: Practical activities M9 - Practical group classes: Laboratories |
29.1 | 43.65 | 72.75 | 2.91 |
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| A3 - Group/individual tutorials M14 - Group/Individual Tutorials: Supervision of directed work M15 - Group/Individual Tutorials: Seminars M17 - Clarification of doubts M18 - Group/Individual Tutorials: Individual work feedback |
1.8 | 2.7 | 4.5 | 0.18 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
The development of large group and small group lectures will be focused on promoting quality teaching by giving priority to activities that foster inclusive and equitable learning (SDG-4)".
Large group
The methodology to be followed in the expository classes in a large group will be a mixture between master classes, introductory activities to the subject, as well as presentations and exhibitions with a high degree of practical content in the classroom designated by the centre for the subject.
In addition to the exposition of the theoretical contents of the subject, the ability to collect and interpret data and handle complex concepts within Telematics Engineering will be developed and enhanced, in order to make judgments that involve reflection on ethical and social issues.
The student must follow the professor's presentation with the material delivered for this purpose, either notes or a presentation with slides, which must be completed with their own notes and with the subsequent revision of the basic and / or recommended bibliography. Attendance, as well as active, respectful and responsible participation, either to raise doubts or to answer the teacher's requirements or questions, will be positively evaluated in its corresponding factor.
The autonomous work of the student, should focus on the review of the concepts and theoretical aspects seen in the class, carrying out exercises, as well as the study of them with the material provided by the teacher, student notes and bibliography.
Small group classes
The work in the laboratory will focus on the development of the applications, or learning tasks designated by the teacher, that culminate in the completion of the client or server programs, the objective of the practice, which will continue throughout the course, a project-based learning methodology.
Therefore, during the practical sessions, the design and implementation work of the applications marked by the different practices must be carried out, in order to have the supervision of the teacher.
In addition, work in a collaborative environment will be encouraged, as well as mixing with the communication of results, with special emphasis on the need for continuous training typical of activities related to telecommunications throughout their professional lives independently.
Attendance, as well as active, respectful and responsible participation, either to raise doubts or to answer the teacher's requests or questions, will be positively evaluated in its corresponding factor.
Regarding autonomous work, it will focus on preparing the documentation to be delivered for each practice, as well as completing the work started in the laboratory and which could not be completed in the corresponding session.
Collective tutorials
The collective tutorials will be used in the resolution of doubts, monitoring and supervision of the work and exercises as well as in the attendance and participation in the different seminars planned in the subject, in addition to talks, conferences, workshops and / or workshops, designated by the teacher, in order to complete and update the training and obtain general, transversal and / or specific competencies defined for this activity, such as the value of continuous training, entrepreneurship or the review of technological developments in the subject.
Attendance, as well as active, respectful and responsible participation in the aforementioned activities, will be evaluated according to the provisions of the evaluation system section of this guide.
At the end of the term the students can choose between two assessment modalities: CONTINUOUS ASSESSMENT or FINAL EXAM.
Continuous Assessment
The Continuous Assessment modality will be carried out according to the outcomes of the activities planned in the syllabus and described in the section "Methodology and activities" in addition to those described in the section "Detailed description of the Continuous Assessment" that will be weighted by considering the aspects and percentages detailed in the above table.
In order to pass the course, students must obtain a grade equal to or higher than 5.0 out of 10 in the overall results, but with the condition of obtaining a grade equal to or higher than 4.0 in each of the individual aspects assessed. Otherwise, in the case of failing any of these two conditions (a grade equal to or higher than 5.0 out of 10 in the overall results, or equal to or higher than 4.0 in any of the assessed aspects), the student must follow the Final Exam modality.
Final Exam
In the FINAL EXAM modality, an exam will be held on the day set for the course within the exam period, which will cover all the course contents, ensuring that students have acquired the competences and learning outcomes established for the course. The two parts of this written exam are weighed as follows:
- Part 1: Attendance and participation, theoretical concepts and completion of study cases or exercises assignments (S1, S2, and S3): 70%.
- Part 2: Laboratory/ computer practical work (S4): 30%.
The specific conditions, as well as the material and/or documentation that may be used in the Final Exam will be established by the lecturer.
In order to pass the course, students must obtain a grade equal to or higher than 5.0 out of 10 in each of the two parts.
Students who have passed the S4 aspect (laboratory/computer practical work) of the course, through CONTINUOUS ASSESSMENT, with a grade equal to or higher than 5.0 out of 10, will not have to take Part 2 corresponding to this aspect in the exam. The same grade obtained in the CONTINUOUS ASSESSMENT will be assigned to this part.
The parts passed at each exam attempt will be maintained until the end of the academic year.
| ASPECTO | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | 10 | 10 |
| Conceptos teóricos de la materia | 30 | 30 |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30 | 30 |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | 30 | 30 |
- Computer Networking : A Top-Down Approach / . Autor: Kurose, James F.. Editorial: Pearson Education,.
- Building Microservice Systems With Docker And Kubernetes . Autor: Straub, Ben. Editorial: Infinite Skills.
- Building Iot Visualizations Using Grafana : Power Up Your Iot Projects And Monitor With Prometheus, Librenms, And Elasticsearch . Autor: Hernandez, Rodrigo Juan.. Editorial: Packt Publishing, Limited.
- Ccna 200-301 Foundations: : A Pre-Ccna Review Of Networking Fundamentals . Autor: Wallace, Kevin. Editorial: Pearson IT Certification.
- Ad Hoc And Sensor Wireless Networks : Architectures, Algorithms And Protocols . Autor: Bentham Science Publishers. Editorial: 1-60805-636-8.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es