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Competencias |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE12 | Capacidad para utilizar dispositivos lógicos programables, así como para diseñar sistemas electrónicos avanzados, tanto analógicos como digitales. Capacidad para diseñar componentes de comunicaciones como por ejemplo encaminadores, conmutadores, concentradores, emisores y receptores en diferentes bandas. |
| CE3 | Capacidad para implementar sistemas por cable, línea, satélite en entornos de comunicaciones fijas y móviles. |
| CG1 | Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos |
| CG10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio |
| CG2 | Respetar y promocionar de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos y principios. |
| CG3 | Conocer los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, y debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos valores. |
| CG4 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| CG5 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados; |
| CG6 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CG7 | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad |
| CG8 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| CG9 | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| CT1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
| CT2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
| CT3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CT4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
| CT5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas |
| CT6 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CT7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-02 |
Conocer cómo funciona un sistema de comunicación, teniendo en cuenta el efecto del ruido. Ser capaz de plantear el balance energético en un enlace de microondas asegurando en recepción una señal de calidad en recepción. |
Resultado Resul-05 |
Desarrollo de la habilidad para resolver los problemas, que derivados de los contenidos, se plantean en la materia. |
Resultado Resul-06 |
Introducción a los métodos, elementos, descripción y cálculos de los sistemas de comunicaciones. |
Resultado Resul-07 |
Comprender los principios de los sistemas de transmisión por cable, línea y satélite en entornos de comunicaciones fijas y móviles. |
Resultado Resul-08 |
Desarrollo de habilidades para diseñar componentes electrónicos y sistemas de comunicaciones tanto analógicos como digitales. |
Resultado Resul-09 |
Adquirir los conocimientos que permitan el diseño de amplificadores de muy bajo nivel de ruido con una ganancia determinada |
Unit 1. Introduction to the communication systems.
Unit 2. S parameters in microwave networks.
Unit 3. Design of microwave amplifiers and oscillators.
Unit 4. Characterization of communications systems.
Seminar 1. Transmitter and receiver.
Seminar 2. Frequency mixer.
Seminar 3. Oscillator, PLL and frequency synthesizer.
Seminar 4. Digital modulator and demodulator.
Practise 1. Instrumentation.
Practise 2. Communications between MATLAB and the Programmable Function Generator.
Practise 3. Measurements of one-port networks with the network analyser.
Practise 4. Computer-Aided Design for Microwave Circuits.
Practise 5. Wide-band matching circuits.
Practise 6. GNU Radio Digital modulator.
METHODOLOGIES IN THE DIFFERENT ACTIVITIES |
|---|
A1 - Large group lectures M1 - Large group lectures: Master classes |
A2 - Group Practice Classes M10 - Group Practice Classes: Computer Labs |
A3 - Group Tutorials M14 - Group/Individual Tutorials: Supervising Directed Work |
ACTIVITIES |
FACE-TO-FACE HOURS | AUTONOMOUS WORKING HOURS | TOTAL HOURS | ECTS CREDITS | COMPETENCES (codes) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Expository classes in large groups | 27 | 48 | 75 | 3 | CB10 CB6 CB7 CB8 CB9 CE12 CE3 CG1 CG10 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 |
| A2 - Group practice classes | 27 | 48 | 75 | 3 | CB10 CB6 CB7 CB8 CB9 CE12 CE3 CG1 CG10 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 |
| A3 - Group Tutoring | 0 | 0 | 0 | 0 | CB10 CB6 CB7 CB8 CB9 CE12 CE3 CG1 CG10 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 |
| TOTAL: | 54 | 96 | 150 | 6 |
ASPECTO |
CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Attendance and/or participation in in-person and/or virtual activities | - Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Participation in tutorial sessions. | - Lecturer notes and observation. - Use of the web resources. - Test answers. - Evaluation exams. | 10.0% |
| Theoretical concepts of the subject | -Knowledge of the theoretical concepts. | - Theoretical exam (objective exam with short answers, large answers or test format). - Evaluation exams. - Questions proposed in class. | 30.0% |
| Carrying out work, cases or exercises | - Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. | - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Evaluation exams. | 30.0% |
| Laboratory/field practices/use of ICT tools | - Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation. | - Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. | 30.0% |
The grading system will be governed by the provisions of Royal Decree 1125/2003 of 5 September, which establishes the European credit system and the grading system for official university degrees.
DETAILED INFORMATION
At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM.
CONTINUOUS EVALUATION
This assessment method is organised according to the activities described in the table and to the outcomes of the
activities planned in this syllabus.
The assessment aspects evaluated in both parts and their contribution to the final mark are summarized in the following table:
Aspect |
Total by aspect |
S1 Attendance and participation |
10 % |
S2 Theoretical concepts |
30 % |
S3 Exercises, problems and study cases |
30 % |
S4 Laboratory or computer practical work |
30 % |
Total for the subject |
100% |
During the teaching period, it will be evaluated aspects S2 and S3 in a unique exam including units 1 and 2, while during the examination period it will be evaluated unit 3, unit 4 and seminars. The evaluation of units 3 and 4, according to continuous evaluation, will be the same day of the official exam of the subject established by the School.
Continuous evaluation will be only available during ordinary call. Consequently, during extraordinary call only final exam evaluation will be possible.
Aspect S4 will be evaluated after the end of each practising.
To pass the subject, the student has to get a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result of the evaluated aspects, as long as he or she has obtained a mark higher or equal than 4.0 in each one of those assessed aspects.
When S4 mark (obtained using the continuous evaluation) or S2-S3 mark of the official exam is lower than 4.0 out of 10, the mark that will appear in the record of the subject will be the minimum mark of the two previous ones.
FINAL EXAM EVALUATION
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:
- Attendance and participation (S1), Theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.
- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.
In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to 5.0 out of 10 at each part of the final exam.
The students who have already fulfil the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.
Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.
When S4 mark of the official exam or S2-S3 mark of the official exam is lower than 4.0 out of 10, the mark that will appear in the record of the subject will be the minimum mark of the two previous ones.
Using this approach, the following competences will be evaluated: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CE3, CE12, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6 and CT7.
Obtaining a positive evaluation indicates that the student has reached the following learning results of the module: 2, 5, 6, 7, 8 and 9.
The use of electronic devices in classes and exams is forbidden except that they are required for the right develoment of learning activities and always with the authorization of the lecturer.
| ASPECTO | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | 10 | 10 |
| Conceptos teóricos de la materia | 30 | 30 |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30 | 30 |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | 30 | 30 |
- Microwave Engineering . Autor: Pozar, David M.. Editorial: Wiley.
- Electrónica De Comunicaciones. Autor: Universidad Politécnica,E.T.S.Ing.Telecomunicación.
- Modern Communication Circuits. Autor: Smith, Jack R.. Editorial: McGraw-Hill.
- Modern Electronic Communications / . Autor: Beasley, Jeffrey S. Editorial: Pearson Education Limited,.
- Principles Of Electronic Communication Systems / . Autor: Frenzel, Louis E.. Editorial: McGraw-Hill Education India,.
- Communication Systems Modeling And Simulation Using Matlab And Simulink / . Autor: Raveendranathan, K. C.. Editorial: Universities Press,.
- Introduction To Digital Communication Systems . Autor: Wesoowski, Krzysztof.. Editorial: J. Wiley.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es