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Competencias |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE2 | Capacidad para desarrollar sistemas de radiocomunicaciones: diseño de antenas, equipos y subsistemas, modelado de canales, cálculo de enlaces y planificación |
| CE3 | Capacidad para implementar sistemas por cable, línea, satélite en entornos de comunicaciones fijas y móviles. |
| CE5 | Capacidad para diseñar sistemas de radionavegación y de posicionamiento, así como los sistemas radar. |
| CG1 | Respetar a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, enseñanzas relacionadas con dichos derechos |
| CG10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio |
| CG4 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| CG5 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados; |
| CG6 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CG9 | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| CT1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
| CT2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
| CT3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CT4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
| CT5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas |
| CT6 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CT7 | Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-01 |
Entender el funcionamiento de las antenas, incluyendo la capacidad para diseñar antenas que atiendan a un determinado diagrama de radiación. |
Resultado Resul-02 |
Conocer cómo funciona un sistema de comunicación, teniendo en cuenta el efecto del ruido. Ser capaz de plantear el balance energético en un enlace de microondas asegurando en recepción una señal de calidad en recepción. |
Resultado Resul-03 |
Conocer cómo funciona un sistema de comunicaciones por satélite y como aplicación, el sistema GPS. |
Resultado Resul-04 |
Entender el funcionamiento de un sistema radar, incluyendo las señales radar utilizadas. |
Resultado Resul-05 |
Desarrollo de la habilidad para resolver los problemas, que derivados de los contenidos, se plantean en la materia. |
Chapter 1 : Rewiew of Mawell equations in RPS.
- Sources of the electromagnetic field.
- Potential vectors.
Chapter 2 . Antennas
- Parameters of the antennas.
- Types of antennas: Linear antennas, aperture antennas, reflectors
- Arrays of antennas. Array pattern synthesis.
Chapter 3 . Propagation
- Link budget, path loss, interferences and fading.
- Noise in communication systems.
Chapter 4 . Satellite communications
- Orbital Mechanics.
- Satellite path free space loss.
- Rain fading considering ITU Rain Attenuation model for satellite link.
Chapter 5 . Navigation systems
- GPS: Description of GPS systems. Common uses of GPS.
Chapter 6 . Radar Systems
- The radar range equation. Resolution and accuracy.
- False Alarm Rate and probability of detection
Practice 1. Analysis of antennas I using AWAS program
Practice 2 . Analysis of antennas II using AWAS program and Synthesis of antennas.
Practice 3 : Link budget using a Microwave kit.
Practice 4 . Determination of Look angle for satellite communications and Design of a Satellite Link (Develloped with Matlab)
The methodologies to be applied in each of the activities of the subject are the
following:
A1 - Lectures with big group of students:
- M1 - Lectures with big group of students: Master classes
- M2 - Lectures with big group of students: Explanation of theory and general
examples - M3 - Lectures with big group of students: Introductory activities
- M4 - Lectures with big group of students: Conferences
- M5 - Lectures with practical groups: Others
A2 - Lectures with practical groups:
- M10 - Lectures with practical groups: Informatic rooms
- M11 - Lectures with practical groups: Resolution of problems
- M12 -Lectures with practical groups: Presentations of works
- M13 - Lectures with practical groups: Others
- M6 - Lectures with practical groups: Practical activities
- M7 - Lectures with practical groups: seminars
- M8 -Lectures with practical groups: Dialog
- M9 Lectures with practical groups: Laboratories
A3 - Tutorials:
- M17 - Clarification of doubts
The development of large group and small group lectures will be focused on promoting quality teaching by giving priority to activities that foster inclusive and equitable learning (SDG-4)"
A1. Large group lectures
They are based in the explanation of the theory concepts, exercises and practical problems of the course.
A2. Small group lectures
They are based on the explanation of the practical units in the lab including the execution by the students and resolution of problems in class.
A3. Tutorials.
The tutorials will be used by the students for the resolution of doubts.
The use of electronic devices in classes and exams is forbidden except that they are required for the right development of learning activities and always with the authorization of the lecturer.
Students with special educational needs should contact the Student Attention Service (Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante) in order to receive the appropriate academic support
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Lectures with big group of students
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29.64 | 44.46 | 74.1 | 2.96 | CB10 CB6 CE2 CE3 CE5 CG1 CG4 CG6 CT1 CT5 CT6 CT7 |
| A2 - Lectures with practical groups
|
29.64 | 44.46 | 74.1 | 2.96 | CB10 CB7 CB8 CB9 CE2 CE3 CE5 CG1 CG10 CG5 CG9 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 |
| A3 - Tutorials
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1.8 | 0.0 | 1.8 | 0.07 | CB10 CE2 CE3 CE5 CG1 CG4 CG5 CG6 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 |
| TOTALES: | 61.079998 | 88.92 | 150.0 | 6.0 |
| Aspect |
Criteria |
Instrument |
Weigth |
| S1, Attendance and active participation
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- Active participation in class. - Active participation in laboratory. - Participation is tutorial sessions |
- Lecturer notes and observation. - Participation using teaching platform (ILIAS) - Test answers. - Evaluation exams. |
10.0% |
| S2, Theoretical concepts |
-Knowledge of the theoretical concepts. |
- Theoretical exam (objective exam with short/large answers or test format). - Evaluation exams. - Questions proposed in class. |
30.0% |
| S3, Exercises, cases and works
|
- Knowledge of the operating tools. For each work, it will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation |
- Solving exercises proposed in class. - Evaluation of works. - Ev - Solving exercises proposed in class. - Evaluation of w aluation exams. |
30.0% |
| S4, Laboratory practising
|
- Design and development of solutions for practical issues. It will be evaluated: structure, way of resolution, originality, spelling and presentation |
- Written or oral exam. - Documentation of practising. - Evaluation exams. |
30.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
Detailed information
At the end of the semester, the student has to choose between two methods of evaluation: CONTINUOUS EVALUATION or FINAL EXAM
CONTINUOUS EVALUATION
This assessment method is organised according to the activities described bellow and to the outcomes of the activities planned in this syllabus.
The assessment aspects evaluated in both parts and their contribution to the final mark are summarized as:
- Attendance and participation (S1), Theoretical concepts (S2): 30% and Exercises, problems and study cases (S3): 30%.
- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.
During the teaching period, it will be evaluated aspects S2 and S3 in a unique exam including units 1 and 2, while during the examination period it will be evaluated unit 3, unit 4 and unit 5. The evaluation of units 3-5, according to continuous evaluation, will be the same day of the official exam of the subject established by the School.
Continuous evaluation will be only available during ordinary call. Consequently, during extraordinary call only final exam evaluation will be possible.
Aspect S4 will be evaluated after the end of each practising.
To pass the subject, the student has to get a mark higher or equal than 5.0 out of 10 in the overall result of the evaluated aspects, as long as he or she has obtained a mark higher or equal than 4.0 in each one of those assessed aspects.
When S4 mark (obtained using the continuous evaluation) or S2- S3 mark of the official exam is lower than 4.0 out of 10, the mark that will appear in the record of the subject will be the minimum mark of the two previous. ones.
FINAL EXAM EVALUATION
This kind of evaluation is based in only one written exam that evaluates all the aspects of the subject, by assessing the students' acquisition of all the competences and learning outcomes established in the subject. This exam will take place during the Examination period on a date established by the centre. The final exam is weighted in the following way:
- Attendance and participation (S1), Theoretical concepts (S2) and Exercises, problems and study cases (S3): 70%.
- Laboratory and computer practical work (S4): 30%.
In order to pass the subject, the student must have marks higher or equal to 5.0 out of 10 at each part of the final exam.
The students who have already fulfil the requirements of aspect S4 (Laboratory or computer practical work) through the CONTINUOUS EVALUATION, by obtaining a mark higher or equal to 5.0 out of 10 do not have to make this part in the FINAL EXAM evaluation.
Those aspects successfully completed with a mark higher or equal to 5.0 will be considered passing during that academic year.
When S4 mark of the official exam or S2-S3 mark of the official exam is lower than 4.0 out of 10, the mark that will appear in the record of the subject will be the minimum mark of the two previous ones.
With this system, the following competencies will be evaluated : CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG4, CG5, CG6, CG9, CG10, CT1, CT2, CT3,CT4,CT5,CT6,CT7, CE2,CE3,CE5
The positive evaluation will assume that the student has achieved the following learning outcomes: 1,2,3,4,5
| ASPECTO | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | 10 | 10 |
| Conceptos teóricos de la materia | 30 | 30 |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30 | 30 |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | 30 | 30 |
- Antenna Theory: Analysis And Design . Autor: Balanis, Constantine A.. Editorial: John Wiley.
- Satellite Communications. Autor: Pratt, Timothy. Editorial: John Wiley & Sons.
- Introduction To Radar Systems. Autor: Skolnik, Merrill I.. Editorial: McGraw-Hill.
- Introduction To Gps: The Global Positioning System. Autor: El-Rabbany, Ahmed.. Editorial: Artech House.
- Satellite Communications Systems Engineering: Atmospheric Effects, Satellite Link Design, And System Performance . Autor: Ippolito, Louis J.. Editorial: Wiley.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es