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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código |
Denominación de la competencia |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| TEL.2 | Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones telemáticas, tales como sistemas de gestión, señalización y conmutación, encaminamiento y enrutamiento, seguridad (protocolos criptográficos, tunelado, cortafuegos, mecanismos de cobro, de autenticación y de protección de contenidos), ingeniería de tráfico (teoría de grafos, teoría de colas y teletráfico) tarificación y fiabilidad y calidad de servicio, tanto en entornos fijos, móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía y datos |
| TEL.4 | Capacidad de describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicación en los diferentes niveles de una arquitectura de redes |
Resultado Resul-01 |
Se controlarán las técnicas más habituales que se emplean para el acceso al medio; para cada una de ellas, conocerá los mecanismos de control de flujo y control de errores, que facilitan una comunicación fiable entre varias partes. |
Resultado Resul-26 |
Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
Resultado Resul-27 |
Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
Resultado Resul-34 |
Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
Resultado Resul-35 |
Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Tema 0. Introducción.
Tema 1. Ethernet. Nivel físico. Nivel de enlace.
Tema 2. Wi-Fi. Nivel físico. Nivel de enlace.
Tema 3. Bluetooth. Nivel físico. Niveles superiores.
Práctica 1. Configuración y monitorización de redes Ethernet. Formato de mensaje.
Práctica 2. Configuración y monitorización de redes Wi-Fi. Formato de mensaje.
Práctica 3. Configuración y monitorización de dispositivos Bluetooth. Formato de mensaje.
Las metodologías que se aplicarán en cada una de las actividades prevista en la asignatura, según la codificación establecida en la memoria RUCT y de acuerdo con lo establecido por el centro docente son las siguientes:
A1 -Clases expositivas en gran grupo-: M1 -Clases magistrales-.
A2 -Clases en pequeño grupo-: M6 -Actividades prácticas- y M9 -Laboratorios-.
A3 -Tutorías colectivas/individuales-: M17 -Aclaración de dudas-.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
| A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A1 - Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Telemática, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas, o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su aspecto correspondiente.
El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.
A2 - Clases en pequeño grupo
Las clases en pequeño grupo se instrumentarán a través de sesiones de trabajo en el laboratorio que se centrarán en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje, designadas por el profesor, que culminen con la finalización de las aplicaciones clientes o servidoras, objetivo de la práctica, las cuales seguirán, a lo largo del curso, una metodología de aprendizaje basada en proyectos.
Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas, o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su aspecto correspondiente.
Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la preparación inicial del trabajo (repaso de contenidos teóricos, lectura y análisis de los guiones o descripciones de las prácticas), elaboración de cualquier material de documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente. Se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto la Ingeniería Telemática.
Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
A3 - Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios, así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.
Se definen dos alternativas para la valorar los conocimientos adquiridos por los alumnos: evaluación global y prueba única.
En la evaluación global se considera el trabajo del alumno durante el periodo lectivo y la realización de una prueba final que tiene peso del 30% en la nota final del estudiante mediante la evaluación los aspectos S2 y S3 con proporción del 15%, respectivamente. El 70% restante se consigue durante el periodo lectivo, concretamente, el aspecto S1 con un porcentaje del 10%, los aspectos S2 y S3 con peso del 15%, respectivamente, mientras que al aspecto S4 le corresponde el 30% restante. Para superar la asignatura se debe conseguir una puntuación igual o superior a 5, siempre que en el aspecto S4 y en la prueba final la calificación sea igual o superior a 4. Por otra parte, la renuncia a esta alternativa de evaluación impede al alumno volver a elegirla.
La calificación del aspecto S1 se efectúa usando las anotaciones realizadas por el profesor durante el periodo lectivo.
La evaluación de los aspectos S2 y S3 se realiza mediante exámenes efectuados en el cuatrimestre en que se imparten las clases.
La puntuación para el aspecto S4 se obtiene durante las sesiones de prácticas, en las que el profesor aseverará individualizadamente los conocimientos del alumno.
En el caso de la prueba única, los aspectos S1, S2 y S3 se evalúan mediante un examen que tiene un peso del 70% en la nota final. El 30% restante se corresponde con el aspecto S4. Para este último aspecto, existen dos alternativas de evaluación, bien la nota obtenido en la prueba única, o bien, la puntuación obtenida por el alumno durante el periodo lectivo siempre que sea igual o superior a 5 no será preciso
En cualquiera de las dos alternativas de evaluación, las calificaciones obtenidas durante el periodo lectivo se mantendrán hasta el fin de curso.
| ASPECTO | Ponderación Mínima | Ponderación Máxima |
|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | 10 | 10 |
| Conceptos teóricos de la materia | 30 | 30 |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30 | 30 |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | 30 | 30 |
- Ethernet : The Definitive Guide . Autor: Spurgeon, Charles E.. Editorial: O'Reilly Media.
- Inside Bluetooth Low Energy / . Autor: Gupta, Naresh C.
- Next Generation Wireless Lans : 802.11n, 802.11ac, And Wi-Fi Direct . Autor: Perahia, Eldad. Editorial: Cambridge University Press.
- Data Communications And Networking / . Autor: Forouzan, Behrouz A.. Editorial: McGraw-Hill,.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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