Universidad de Jaén

La asignatura realiza una introducción a las infraestructuras de ingeniería de telecomunicación, presentando el concepto, los distintos tipos, sus fases de desarrollo, elaboración y ejecución, identificado los participantes en cada una de las fases.
En cuanto a las clases en grupos de prácticas, servirán para hacer ejercicios sobre los conocimientos adquiridos durante las clases expositivas en gran grupo, haciendo hincapié en el despliegue de infraestructuras comunes de telecomunicaciones, cableado estructurado, domótica, tecnologías inalámbricas, y otras.

Bloque teórico.
Se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones. El programa del bloque teórico se compone de siete temas, con la estructura que aparece a continuación.

Tema 1. Teoría general de proyectos.
1.1. Introducción. Objetivos
1.2. Definiciones. Ciclo de vida. Tipos.
1.3. Atribuciones profesionales. Tipos. Fases de ejecución.
1.4. Influencia de la organización en la Dirección de Proyectos.
1.5. Dirección de proyectos.

Tema 2. Documentación de un proyecto técnico.
2.1. Introducción. Objetivos
2.2. Índice General
2.3. Memoria.
2.4. Anexos.
2.5. Planos.
2.6. Pliego de Condiciones.

2.7. Estado de las mediciones.
2.8. Presupuesto.
2.9. Estudios con entidad propia.

Tema 3. Proyecto de infraestructura común de telecomunicaciones.
3.1. Introducción. Objetivos.
3.2 Antecedentes.
3.3 Legislación. Sanciones.
3.4 Procedimiento para instalar una ICT .
3.5 Estructura general. Topología.
3.6 Servicios.

Tema 4. Detección de oportunidades de negocio.
4.1 Introducción. Objetivos.
4.2 Cliente, mercado y producto
4.3 Plan de negocio
4.4 Oportunidades comerciales. Concursos.

Tema 5. Evaluación del proyecto.
5.1 Introducción. Objetivos.
5.2 Evaluación y decisión preliminar. Procedimiento
5.3 Planificación temporal del proyecto
5.4 Estimación del coste y precio
5.5 Presupuesto y precio venta del proyecto
5.6 Plan financiero del proyecto

Tema 6. Preparación y elaboración de una oferta.
6.1. Introducción. Objetivos.
6.2 Toma decisión: Ofertar o no ofertar
6.3 Preparación de la oferta. Documento oferta.
6.4 Presentación y seguimiento de la oferta
6.5 Adjudicación (o no) del trabajo

Tema 7. Seguimiento de un proyecto.
7.1. Introducción. Objetivos.
7.2 Revisión del contrato, organización y acopio de recursos.
7.3 Reuniones .
7.4 Control del avance de los trabajos.
7.5 Control de configuración.
7.6 Cambios al alcance del proyecto.

El bloque práctico de la asignatura se compone de prácticas en el laboratorio, y su carácter es obligatorio. El objetivo de las prácticas propuestas es la consecución de las competencias establecidas, así como las habilidades necesarias para el diseño de un proyecto técnico dentro de las atribuciones profesionales de un Graduado en Ingeniería Telematica. Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación y presentaciones orales.

Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.

Práctica 1.- Familiarización con el software de gestión de proyectos Microsoft Project.
Práctica 2.- Estudio inicial y realización de un anteproyecto tipo de Ingeniería Telemática.
Práctica 3.- Realización de un proyecto técnico de Ingeniería Telemática (ICT, domótica, WIFI, cableado estructurado, etc.).

Práctica 4.- Preparación y exposición oral del proyecto realizado.

Las metodologías que se aplicarán en cada una de las actividades prevista en la asignatura, según la codificación establecida en la memoria RUCT y de acuerdo con lo establecido por el centro docente son las siguientes:

A1 Clases expositivas en gran grupo

• M1 Clases magistrales
• M3 Actividades introductorias
• M5 Otros

A2 Clases en pequeño grupo

• M6 Actividades prácticas
• M9 Laboratorios

A3 Tutorías colectivas/individuales

• M14 Supervisión de trabajos dirigidos
• M15 Seminarios
• M17 Aclaración de dudas
• M18 Comentarios de trabajos individuales

El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4).

El detalle de las actividades formativas aparece en la siguiente tabla, las cuales son explicadas con detalle a continuación.

Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Telemática, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente. El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía. La utilización de teléfonos móviles por parte del alumnado durante las clases expositivas en gran grupo acarreará la inmediata expulsión del alumno del aula donde se desarrolle la actividad.

Clases en pequeño grupo
Las clases en pequeño grupo se instrumentarán a través de sesiones de trabajo en el laboratorio que se centrarán en el desarrollo de las prácticas siguiendo una metodología de aprendizaje basada en proyectos. Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente. Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente. Se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto la Ingeniería Telemática. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.

Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios, así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia. La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.

Evaluación Global
La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodologías docentes y actividades formativas", además de aquéllas descritas en el apartado "Sistemas de evaluación (general)", siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en dicha sección.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
* La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
* La realización de una PRUEBA FINAL en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes.

El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas es el siguiente:

Tabla 1. Reparto de pesos de la Evaluación Global.

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla -Reparto de pesos de la Evaluación Global-, correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.

Evaluación final
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

PRUEBA ÚNICA

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:
Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura. Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba. El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL
a dicha parte. Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL

Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:

* S1, Asistencia y participación, 10%.
* S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
* S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
* S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.

Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

Asistencia y participación (10%)
En este apartado se valorará el progreso del estudiante en parte de las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4 y CG9, y en los resultados de aprendizaje 27, 28, 34. Este aspecto se valorará teniendo en cuenta la asistencia y la participación en clases expositivas en gran grupo, clases en pequeño grupo (prácticas de laboratorio) y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, la E. P. S. de Linares, o la Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. Teniendo en cuenta que el aspecto S1 representa el 10% de la calificación total de la asignatura, lo cual correspondería con un punto sobre la calificación total de la misma, se divide la evaluación en dos partes: asistencia y participación. Así, para la parte de asistencia se asignan 0,5 puntos y para la parte de participación otros 0,5 puntos.

Conceptos teóricos de la materia (30%)
En este apartado se valorará el progreso del estudiante en parte de las competencias: C15, CG1, CG2, CG3, CG5, CG8, y en los resultados de aprendizaje 15, 16, 24, 29, 32, 33, 34. La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación de teoría o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor. Ambos tipos de pruebas están destinados a demostrar que el alumno ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura.

Pruebas de evaluación de teoría
Estas pruebas serán de carácter individual y para su realización a través de la plataforma de docencia virtual. Su formato y contenido a evaluar será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Estas pruebas se realizarán una vez haya terminado el último tema a evaluar y haya transcurrido al menos una semana natural desde la última sesión de teoría de ese tema. Esto se modificará para la última prueba que se realizará, a ser posible, en la última semana lectiva. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final será el mismo.

La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 15%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia. El 15% restante se evaluará a través de las cuestiones teóricas que se planteen en la Prueba Final.

Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
En este apartado se valorará el progreso del estudiante en parte de las competencias:C15, CG1, CG2, CG3, CG5, CG8 y en los resultados de aprendizaje 27, 31, 32, 33. Cada alumno, individualmente, tendrá que entregar dos actividades, las cuales estarán basadas en la resolución de ejercicios o trabajos, según se indique en la actividad. Los ejercicios podrán ser diferentes para cada alumno, intentando que la complejidad sea similar entre ellos. Estos ejercicios se entregarán en formato electrónico a través de la plataforma de docencia virtual. En cada ejercicio se valorarán los siguientes aspectos:
* Dominio de los conocimientos operativos de la materia.
* Estructura en el planteamiento del problema y su resolución.
* Resolución: tipo de solución, justificación y corrección.
* Originalidad: no se valorará ningún ejercicio cuya resolución haya sido empleada igual o de manera muy parecida en otro curso, en clase o por otros alumnos.
* Ortografía, formato y presentación del documento.

Cada ejercicio será evaluado de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 15%. El 15% restante se evaluará a través de los ejercicios propuestos para su resolución en la Prueba Final.

Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
En este apartado se valorará el progreso del estudiante en parte de las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, TEL3, CG4, CG6, CG8, CG9 y en los resultados de aprendizaje 23, 24, 25, 26, 28, 30, 31, 32, 33 y 35.
Las prácticas serán de obligada realización por parte el alumno (lo cual no implica necesariamente la asistencia, la cual se valora en otro de los apartados de evaluación de la asignatura). Las prácticas deberán ser realizadas en grupos de 3 o 4 alumnos. La realización por parejas no conlleva
necesariamente la consecución de la misma calificación por ambos alumnos. Los criterios que se seguirán para la evaluación del trabajo en prácticas serán los siguientes:
* Actitud y esfuerzo demostrado a lo largo del trabajo.
* Aplicación de conocimientos específicos a la práctica.
* Capacidad de análisis/síntesis.
* Capacidad de elaboración de conclusiones.
* Calidad general del trabajo.
* Rigor técnico.
* Originalidad.
* Funcionamiento, concreción y documentación de códigos y programas.
* La presentación, organización, corrección gramatical, ortografía y limpieza en informes y trabajos.

Para conseguir la evaluación de cada práctica se necesitará cumplir con los requisitos siguientes:

* El visto bueno del profesor al trabajo realizado. Una práctica que no cuente con el visto bueno del profesor no
será evaluada, y su puntuación será de 0.
* La entrega de todo el material requerido en la práctica: la entrega del material requerido en cada práctica, fuera
de los plazos estipulados tendrá una calificación de 0. Los trabajos no entregados tendrán una calificación de 0.
* Consecución de todos los objetivos funcionales de la práctica.
* Responder correctamente a las cuestiones planteadas por el profesor sobre la realización de la práctica.
* Realizar todas las modificaciones propuestas por el profesor para verificar que se han adquirido las capacidades adecuadas objeto de la práctica.

La no consecución de alguno de estos requisitos conllevará una merma en la calificación de la práctica, la cual se evaluará de 0 a 10. La valoración total del apartado de prácticas será el resultado de la media ponderada de estas puntuaciones con su correspondiente factor. Los factores de ponderación de cada práctica se enumeran a continuación:

* Práctica 1: 10%

* Práctica 2: 15%
* Práctica 3: 50%
* Práctica 4: 25%

La puntuación final a obtener estará entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de prácticas.

1. Dirección Y Gestión De Proyectos: Un Enfoque Práctico. Autor: Domingo Ajenjo, Alberto. Editorial: Ra-Ma.



2. Programación De Proyectos. Autor: Ordieres Meré, Joaquín. Editorial: Universidad de la Rioja, Servicio de Publicaciones.



3. Ingeniería De Proyectos . Autor: González Marcos, Ana.. Editorial: Dextra.



4. Normativa De Las Infraestructuras Comunes De Telecomunicaciones : Infraestructuras De Acceso Ultrarrápidas Y Hogar Digital : Real Decreto 346/2011, Nuevo Reglamento De Ict . Autor: Huidobro, José Manuel.. Editorial: Creaciones Copyright.



5. El Estándar Para La Dirección De Proyectos ; Y Guía De Los Fundamentos Para La Dirección De Proyectos : (Guía Del Pmbok). Editorial: Project Management Institute.



6. Ict : Normativa De Las Infraestructuras Comunes De Telecomunicaciones . Autor: Huidobro, José Manuel.. Editorial: Creaciones Copyright.



7. Infraestructuras Comunes De Telecomunicación En Viviendas Y Edificios . Autor: Hidalgo Iturralde, Tomás.. Editorial: Paraninfo.



8. Criterios Generales Para La Elaboración Formal De Los Documentos Que Constituyen Un Proyecto Técnico. Autor: Norma UNE 157001.
   Observaciones: Norma UNE 157001.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es