Universidad de Jaén

La asignatura aborda los principios fundamentales y las tecnologías avanzadas relacionadas con la gestión de redes de ordenadores y de telecomunicación. A lo largo del curso, se proporciona al estudiante una visión global del papel estratégico que desempeña la gestión de red en el diseño, operación y supervisión de infraestructuras de comunicación. Se analizan tanto los modelos clásicos como los enfoques más recientes basados en la virtualización y la automatización de procesos, con especial atención a los protocolos y herramientas que permiten una gestión eficiente, escalable y segura.

Además, se dotará al estudiantado de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las telecomunicaciones.

El programa del bloque teórico se compone de tres temas, con la estructura que aparece a continuación. 

Tema 1. Introducción a la gestión de red
En este tema se introducen los fundamentos de la gestión de redes de telecomunicación, abordando su evolución histórica, objetivos, recursos y métodos. Se analizan las estructuras organizativas típicas de los centros de gestión, así como los distintos modelos arquitectónicos, incidiendo especialmente en las áreas funcionales de la gestión de red y en los enfoques distribuidos.

Tema 2. Gestión de red en Internet
Este bloque se centra en los modelos de gestión de red en entornos basados en Internet, con especial énfasis en el protocolo SNMP y sus versiones, así como en el uso de MIBs y RMON para la supervisión remota. También se introducen otros modelos y tecnologías complementarias, como NetFlow, IPFIX y NETCONF, que permiten una gestión más avanzada y flexible de los recursos de red.

Tema 3. Tecnologías y tendencias en la gestión de red
Se exploran las tecnologías emergentes aplicadas a la gestión de redes, poniendo especial atención en las redes definidas por software (SDN) y la virtualización de funciones de red (NFV). Asimismo, se identifican las tendencias actuales que están marcando el futuro de la gestión de redes, tanto a nivel técnico como organizativo, con el objetivo de preparar al estudiante para un entorno en constante evolución.

Seminarios
Como parte de las actividades a realizar dentro de las Tutorías Colectivas (6 horas) se planifican los siguientes seminarios:

• Seminario 1. Concepto de virtualización con contenedores de software Docker. En este seminario se introducirán los conceptos básicos de virtualización ligera. Creación, despliegue y gestión de contenedores utilizando Docker.
• Seminario 2. Kubernetes
  Estudio del sistema de orquestación de contenedores Kubernetes. En este seminario se presentará el modelado de despliegues y servicios para la gestión escalable de aplicaciones en red.
• Seminario 3. Lenguaje de programación Python en la gestión de red. En este seminario se introducirá el lenguaje Python para la aplicación de tareas de automatización y gestión de red, incluyendo el uso de bibliotecas específicas para el acceso a dispositivos y la recolección de información.

El bloque práctico de la asignatura se compone de un conjunto de sesiones obligatorias en laboratorio, diseñadas para aplicar los conocimientos adquiridos en el bloque teórico y desarrollar las competencias específicas de la materia.

Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.

Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.

• Práctica 1. Familiarización con un gestor de red
• Práctica 2. Familiarización con el protocolo SNMP, MIBs estándar y privadas
• Práctica 3. Servicio de gestión de red
• Práctica 4. NetFlow
• Práctica 5. NETCONF
• Práctica 6. Monitorización de redes en tiempo real
• Práctica 7. Gestión en redes definidas por software (SDN)
  
  

Las metodologías que se aplicarán en cada una de las actividades prevista en la asignatura, según la codificación establecida en la memoria RUCT y de acuerdo con lo establecido por el centro docente son las siguientes:

A1 Clases expositivas en gran grupo

• M1 Clases magistrales
• M3 Actividades introductorias
• M5 Otros

A2 Clases en pequeño grupo

• M6 Actividades prácticas
• M9 Laboratorios

A3 Tutorías colectivas/individuales

• M14 Supervisión de trabajos dirigidos
• M15 Seminarios
• M17 Aclaración de dudas
• M18 Comentarios de trabajos individuales

A1 - Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Telemática, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas, o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su aspecto correspondiente.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.

A2 - Clases en pequeño grupo

Las clases en pequeño grupo se instrumentarán a través de sesiones de trabajo en el laboratorio que se centrarán en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje, designadas por el profesor, que culminen con la finalización de las aplicaciones clientes o servidoras, objetivo de la práctica, las cuales seguirán, a lo largo del curso, una metodología de aprendizaje basada en proyectos.

Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas, o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su aspecto correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la preparación inicial del trabajo (repaso de contenidos teóricos, lectura y análisis de los guiones o descripciones de las prácticas), elaboración de cualquier material de documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente. Se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto la Ingeniería Telemática.

Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.

A3 - Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios, así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.

La evaluación de la asignatura se realizará atendiendo a las metodologías y actividades formativas descritas en el apartado "Metodologías docentes y actividades formativas", además de aquéllas descritas en el apartado "Sistemas de evaluación (general)", siguiendo los pesos de cada aspecto evaluable detallado en dicha sección.

EVALUACIÓN GLOBAL

La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades", además de aquéllas descritas en el apartado ¿Descripción detallada de la Evaluación Global¿, siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

• La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
• La realización de una PRUEBA FINAL en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes.

El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla ¿Reparto de pesos de la Evaluación Global¿, correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.

Evaluación final

Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

El estudiantado tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.

PRUEBA ÚNICA

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:

• Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
• Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.

Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL

Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:

• S1 - Asistencia y participación - 10%.
• S2 - Conceptos teóricos de la materia - 30%.
• S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios - 30%.
• S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador - 30%.

Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

S1 - Asistencia y participación (10%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB4, CB5, CG4 y CG9.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 27, 34 y 35.

Este aspecto se valorará teniendo en cuenta la asistencia y la participación en clases expositivas en gran grupo, clases en pequeño grupo (prácticas de laboratorio) y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, la E. P. S. de Linares, o la Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.

Teniendo en cuenta que el aspecto S1 representa el 10% de la calificación total de la asignatura, lo cual correspondería con un punto sobre la calificación total de la misma, se divide la evaluación en dos partes: asistencia y participación. Así, para la parte de asistencia se asignan 0,5 puntos y para la parte de participación otros 0,5 puntos.

De inicio, en la parte de asistencia, cada alumno contará con el total de la puntuación (0,5 puntos), siendo ésta minorada cuando concurran algunas de las siguientes situaciones (esta calificación nunca podrá ser menor de 0):

1. La no asistencia a las clases expositivas en gran grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 33% de las mismas, conllevará a una penalización de 0,2 puntos del total de S1.
2. La no asistencia a las clases en pequeño grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 33% de las mismas, conllevará a una penalización de 0,2 puntos del total de S1.
3. La no asistencia a las clases expositivas en gran grupo o en pequeño grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 50% de las mismas, conllevará la pérdida total de la puntuación de asistencia de S1 (0,5 puntos).

De igual manera, para la parte de participación, cada alumno contará con el total de la puntuación (0,5 puntos), modificándose la misma por los siguientes motivos:

1. La obstaculización del trabajo en clase y/o laboratorio, ya sea del profesor o de los compañeros, conllevará una penalización que podrá ir desde un 0,1 a 0,5 puntos de la calificación de participación de S1 (la calificación en participación nunca podrá ser menor que 0).
2. La no asistencia a las actividades programadas dentro de las tutorías colectivas (como seminarios, etc.), conllevará una penalización en la calificación de participación de S1 de entre 0,1 y 0,3 puntos (la calificación en participación nunca podrá ser menor que 0).
3. La no entrega de una tarea de las que comprenden la evaluación durante el cuatrimestre conllevará una penalización en la calificación de participación de S1 de 0,1 puntos (la calificación en participación nunca podrá ser menor que 0). 

S2 - Conceptos teóricos de la materia (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CG.4, TEL.1, TEL.2 y TEL.3.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 5, 26, 27, 33, 34 y 35.

La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación de teoría resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor.

Ambos tipos de pruebas están destinados a demostrar que el alumno ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura.

Pruebas de evaluación de teoría

Estas pruebas serán de carácter individual y para su realización a través de la plataforma de docencia virtual. Su formato y contenido a evaluar será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.

Estas pruebas se realizarán una vez haya terminado el último tema a evaluar y haya transcurrido al menos una semana natural desde la última sesión de teoría de ese tema. Esto se modificará para la última prueba que se realizará, a ser posible, en la última semana lectiva.

Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final será diferente.

El resultado de la evaluación será la media ponderada de cada calificación con su factor correspondiente. Los factores para cada prueba se enumeran a continuación:

• Tema 1: factor 30%.
• Tema 2: factor 35%.
• Tema 3: factor 35%.

La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 15%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia. El 15% restante se evaluará a través de las cuestiones teóricas que se planteen en la Prueba Final.

S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CG.4, CG.9, TEL.1, TEL.2 y TEL.3.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 5, 26, 27, 33, 34, 35.

La evaluación de la realización de trabajos, casos o ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor.

Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.

Previamente a la realización de las pruebas, se publicará en la plataforma de docencia virtual una relación con los enunciados de los ejercicios, casos o trabajos prácticos a realizar por parte del alumno. Estos ejercicios serán de dificultad similar a otros previamente resueltos en clase y preferiblemente serán ejercicios que han aparecido en las últimas convocatorias de examen.

Cada prueba valorará aspectos como:

• Dominio de los conocimientos operativos de la materia.
• Estructura en el planteamiento del problema y su resolución.
• Resolución: tipo de solución, justificación y corrección.
• Originalidad: no se valorará ningún ejercicio cuya resolución haya sido empleada igual o de manera muy parecida en otro curso, en clase o por otros alumnos.
• Ortografía, formato y presentación del documento.

Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final será idéntica.

La puntuación a obtener en este apartado estará comprendida entre 0 y 10, valor éste último que se corresponde con el 50 % de la valoración del apartado realización de trabajos, casos o ejercicios.

S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)

1. Gestión De Red: Una Perspectiva Práctica. Autor: López-Matencio Pérez, Pablo. Editorial: Universidad Politécnica de Cartagena.(C. Biblioteca)



2. Network Security With Netflow And Ipfix : Big Data Analytics For Information Security . Autor: Santos, Omar. Editorial: Cisco Press.(C. Biblioteca)



3. Integrated Management Of Networked Systems: Concepts, Architectures, And Their Operational Application. Autor: Hegering, Heinz-Gerd. Editorial: Morgan Kaufmann.(C. Biblioteca)



4. The Simple Book: An Introduction To Internet Management . Autor: Rose, Marshall T.. Editorial: Prentice-Hall.(C. Biblioteca)



5. Guide To Security In Sdn And Nfv : Challenges, Opportunities, And Applications . Editorial: Springer International Publishing.(C. Biblioteca)



6. Network Programmability With Yang : The Structure Of Network Automation With Yang, Netconf, Restconf, And Gnmi . Autor: Claise, Benoit. Editorial: Addison-Wesley.(C. Biblioteca)

1. Rfc (Recuest For Comments) Relacionados Con La Gestión De Red.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es