Universidad de Jaén

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Guía Docente
14511002-Estadística
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
14511002
Nombre:
Estadística
Centro:
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
Titulación:
Grado en Ingeniería telemática
Curso:
1
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Troncal / Básica
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
Modalidad presencial y virtual




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
PEREIRA DAS NEVES YEDIG, ALICIA MELITA
Departamento:
U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
Área:
265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
Categoría:
PROFESOR AYUDANTE DOCTOR
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
Conocimientos básicos (nivel de secundaria o de los cursos de pregrado) de cálculo diferencial e integral. El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Estadística descriptiva.Probabilidad. Probabilidad condicionada.Variables aleatorias. Principales modelos teóricos.Vectores aleatorios. Distribuciones conjunta, marginales y condicionadas. Independencia. Normal multidimensional.Inferencia estadística. Estimación puntual. Contraste de hipótesis.Procesos aleatorios. Media y autocorrelación de un proceso. Procesos estacionarios. Densidad espectral. Sistemas lineales. Proceso de Poisson y procesos normales.
Prerrequisitos
-




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

 

Competencias

CBB1 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
 
Resultados de aprendizaje

Resultado Resul-01

Ser capaz de generar en el alumno la capacidad de abstracción, rigor, análisis y síntesis necesarias en la Ciencia.

Resultado Resul-02

Transmitir y generar en el alumno el hábito de pensar para resolver problemas de todo tipo

Resultado Resul-11

Aportar la cultura matemática indispensable para cualquier titulado en estudios de tipo técnico.

Resultado Resul-12

Introducir conceptos que serán básicos en el desarrollo de las matemáticas, y desarrollar cierta destreza en las técnicas matemáticas

Resultado Resul-13

Conocer materias básicas y tecnológicas que capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías

Resultado Resul-14

Dotar de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

1. Estadística descriptiva:

   Población y diseños muestrales.

   Clasificación de variables.

    Análisis de datos para variables cuantitativas y cualitativas.

2. Probabilidad:

   Definición e interpretación de probabilidad.

   Probabilidad condicional. Sucesos independientes.

   Probabilidad total y teorema de Bayes.

   Experimentos compuestos independientes y condicionados.

3. Variables aleatorias:

   Variables aleatorias discretas. Función masa de probabilidad y de distribución.

   Variables aleatorias continuas. Función densidad de probabilidad y de distribución.

   Valor esperado y varianza de una variable aleatoria.

   Distribuciones clásicas: Uniforme, Binomial, Poisson, Hipergeométrica, Normal y Exponencial.

4. Vectores aleatorios:

   Distribuciones conjuntas, marginales y condicionadas.

   Independencia de variables aleatorias.

   Convergencia en distribución. Teorema del Límite Central.

   Distribuciones de muestreo.

5. Inferencia estadística:

   Estimación de parámetros de una distribución: estimación puntual y por intervalos de confianza.

   Contrastes de hipótesis para la media y la desviación estándar en poblaciones normales, y para una   proporción poblacional.

   Diferencia de medias y cociente de varianzas de dos poblaciones, diferencia de dos proporciones poblacionales: estimación puntual, intervalos de confianza y contrastes de hipótesis.

6. Procesos Aleatorios:

   Media y autocorrelación de un proceso.

   Procesos estacionarios.

   Procesos de Poisson y Procesos Normales.

Práctica

Práctica 1: Introducción al uso de RStudio.

Práctica 2: Estadística descriptiva.

Práctica 3: Distribuciones de probabilidad.

Pr.actica 4: Inferencia estadística para parámetros poblacionales. media, varianza y proporción.

Práctica 5: Inferencia estadística para la comparación de medias, varianzas y proporciones.





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
A1 - Clases expositivas en gran grupo: *M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales *M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros A2 - Clases en grupos de prácticas: *M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios *M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática *M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios *M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones A3 - Tutorias Colectivas: *M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos *M17 - Aclaración de dudas *M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
Metodologías docentes

42 Sesiones de teoría y práctica, presenciales, sobre los contenidos del programa: 

   Sesiones magistrales y participativas donde se expondrán conceptos de la materia, a partir       de múltiples ejemplos de aplicación.
   Cada sesión es de 50 minutos de duración y tendrá lugar en el aula asignada.
  

15 Sesiones prácticas, presenciales, en aula de informática:

   El desarrollo de las 15 sesiones prácticas se basa en la resolución de problemas mediante el     uso del software estadístico RStudio.
   Cada sesión es de 50 minutos de duración y tendrá lugar en el aula de informática asignada.

 

3 Sesiones presenciales y/o virtuales, de tutorías colectivas:

   En las sesiones de 50 minutos cada una se realizará la aclaración de dudas y la supervisión       de trabajos colectivos e individuales.

Actividades formativas
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros
42.0 72.0 114.0 4.56
  • CBB1
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Clases en grupos de prácticas: Aulas de informática
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CBB1
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
3.0 3.0 6.0 0.24
  • CBB1
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  

A1 y A3: clases en gran grupo (45 hs).

A2: clases en grupos pequeños (15 hs).

Trabajo autónomo, a partir de la orientación por plataforma (90 hs).





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Correcta resolución de problemas Relaciones de problemas 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Dominio de los conocimientos prácticos de la materia mediante el uso del ordenador Examen en ILIAS o escrito 20.0%

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial

Sistemas de evaluación (general)
ASPECTO Ponderación mínima Ponderación máxima
Conceptos teóricos de la materia 50 60
Realización de trabajos, casos o ejercicios 20 20
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC 20 30







BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Modern Mathematical Statistics With Applications . Autor: Devore, Jay L.. Editorial: Springer New York.


  2. Introductory Statistics : A Conceptual Approach Using R . Autor: Ware, William B.. Editorial: Routledge.


  3. Probability And Random Processes For Electrical Engineering. Autor: León-García, Alberto.. Editorial: Addison-Wesley.


  4. Probabilidad Y Estadística: Aplicaciones Y Métodos. Autor: Canavos, George C.. Editorial: McGraw-Hill.


  5. Probabilidad Y Estadística Para Ingeniería Y Ciencias . Autor: Devore, Jay L.. Editorial: International Thomson.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 5: Igualdad de género.
Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.
Objetivo 12: Producción y consumo responsable.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es