Universidad de Jaén

El alumno adquirirá conocimientos sobre procesamiento digital de señales multimedia. Producción de sonidos y fonética. El oído y la percepción de voz. Síntesis y reconocimiento de voz. Sistemas de diálogo: VoiceXML Se introducirán las técnicas avanzadas de procesamiento de música (patrones de ritmo, extracción de melodías, transcripción musical en señales polifónicas, análisis de fuentes sonoras, separación de fuentes,..). Aprenderá el procesamiento digital de imagen y sus principales aplicaciones. Mejora de las imágenes para interpretación humana como el realce y la restauración. Métodos de segmentación, procesamiento morfológico, reconocimiento e interpretación. Se analizarán diferentes transformadas y su aplicación a la compresión presión. Algoritmos de compresión con y sin pérdidas, tanto de imagen como de video. Procesamiento y edición de la señal de video. La edición lineal de video. El código de tiempo SMPTE/EBU. Configuraciones y controladoras de edición. La edición no lineal.

Palabras Clave: Síntesis de voz, VoiceXML sonidos polifónicos, transcripción musical, ritmo, voz cantada, restauración, segmentación, compresión, JPEG, MPEG, TIFF, PNG, SMPTE/EBU, edición de video.

El alumno adquirirá conocimientos sobre las técnicas de procesado de señales audiovisuales tanto de audio como de vídeo y se obtendrá una visión general de cómo se habrán de procesar las señales digitales de contenido audiovisual. Además se dotará al alumno de la capacidad para estar al día de las novedades en ciencia y tecnología sobre todo en este tipo en materias tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las telecomunicaciones en general y las técnicas de procesado en particular.

Los contenidos de la asignatura se desarrollan en su parte teórica y en su parte práctica de la siguiente manera:

Contenidos teóricos:

Tema 1: Fundamentos de la imagen digital. Percepción, relaciones entre píxeles, geometría de imagen.

Tema 2: Procesamiento 2D de señales Convolución 2D de señales. Procesamiento en vecindad: máscaras.

Tema 3: Trasformadas de señales audiovisuales. Fourier, FFT, Coseno, Hough, Walsh, Hadamard,... Codificación JPEG. Algoritmos de compresión de imagen.

Tema 4: Mejora y análisis de imagen. Mejoras en los dominios espacial y temporal. Iluminación no uniforme. Histogramas. Modificación de contraste.

Tema 5: Detección de bordes, morfología, transformaciones geométricas y segmentación. Detección de bordes, extracción de características, segmentación, reconocimiento, interpretación, restauración.

Tema 6: Extracción de características en imagen. Clasificación y Reconocimiento de imágenes. Deep Learning.

Tema 7: Procesamiento y edición de señales de audio y vídeo. La Edición lineal de video. Compresión de vídeo.

Contenidos prácticos:

El bloque práctico de la asignatura se compone de prácticas de laboratorio y ejercicios resueltos en clase y su carácter es obligatorio.

Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.

Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.

Práctica 1: Herramientas de programación y librerías para procesamiento audiovisual.

Práctica 2: Procesamiento básico de señales audiovisuales. Convolucion 2D y filtrado espacial. Procesamiento en vecindad.

Práctica 3: Procesamiento de imágenes en los dominios transformados. Síntesis de señales. Aplicaciones para compresión.

Práctica 4: Implementación de algoritmos de mejora de imagen. Modificación de contraste e histograma. Librerías de restauración de imágenes.

Práctica 5: Detección de bordes, procesado morfológico y transformaciones geométricas. Umbralización y segmentación.

Práctica 6: Clasificación de imágenes y deep learning.

Seminarios:

Como parte de las actividades a realizar dentro de las Tutorías Colectivas se planifican los siguientes seminarios:

Seminario 1. Introducción a las herramientas de programación para procesado de imagen

Seminario 2: Transformada wavelet.

Seminario 3: Aplicaciones de edición de audio. Autotune.

Las metodologías que se aplicarán en cada una de las actividades prevista en la asignatura, según la codificación establecida en la memoria RUCT y de acuerdo con lo establecido por el centro docente son las siguientes:

A1 Clases expositivas en gran grupo

• M1 Clases magistrales
• M3 Actividades introductorias
• M5 Otros

A2 Clases en pequeño grupo

• M6 Actividades prácticas
• M9 Laboratorios

A3 Tutorías colectivas/individuales

• M14 Supervisión de trabajos dirigidos
• M15 Seminarios
• M17 Aclaración de dudas
• M18 Comentarios de trabajos individuales

El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4).

El detalle de las actividades formativas aparece en la siguiente tabla, las cuales son explicadas con detalle a continuación.

A1 - Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de las telecomunicaciones para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.

A2 - Clases en pequeño grupo

Constarán de prácticas de laboratorio, seminarios teórico/prácticos en el laboratorio o en el aula donde se muestra la aplicación de la teoría a la práctica y la resolución de problemas y ejercicios.

La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las tareas de aprendizaje asignadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para cada sesión.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente. Se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología.

Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.

Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo.

A3 - Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios, así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.

La evaluación de la asignatura se realizará atendiendo a las metodologías y actividades formativas descritas en el apartado "Metodologías docentes y actividades formativas", además de aquéllas descritas en el apartado "Sistemas de evaluación (general)", siguiendo los pesos de cada aspecto evaluable detallado en dicha sección.

EVALUACIÓN GLOBAL

La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades", además de aquéllas descritas en el apartado "Descripción detallada de la Evaluación Global", siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

• La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
• La realización de una PRUEBA FINAL en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes.

El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Tabla 1. Reparto de pesos de la Evaluación Global.

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla ¿Reparto de pesos de la Evaluación Global¿, correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.

Evaluación final

Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

El estudiantado tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.

PRUEBA ÚNICA

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:

• Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
• Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.

Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL

Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:

• S1, Asistencia y participación, 10%.
• S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
• S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
• S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.

Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

S1 - Asistencia y participación (10%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB5, CG4.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes:08, 13, 14.

Este aspecto se valorará teniendo en cuenta la asistencia y la participación en clases expositivas en gran grupo, clases en pequeño grupo (prácticas de laboratorio) y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, la E.P.S. de Linares, o la Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. La no colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo en el aula u obstaculización del trabajo, ya sea del profesor o de los compañeros, en alguna sesión, conllevará una nota en este apartado igual a cero.

S2 - Conceptos teóricos de la materia (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB5, SI5.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 2, 7.

La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación de teoría resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor.

Ambos tipos de pruebas están destinados a demostrar que el alumno ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura.

Pruebas de evaluación de teoría

Estas pruebas serán de carácter individual y para su realización a través de la plataforma de docencia virtual. Su formato y contenido a evaluar será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.

Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación podrá ser diferente. La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 15%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia. El 15% restante se evaluará a través de las cuestiones teóricas que se planteen en la Prueba Final.

S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4 CG.4, SI1, SI2.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 2, 7.

La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido podrá ser comunicado al estudiantado antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.

Cada ejercicio será evaluado de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 15%. El 15% restante se evaluará a través de los ejercicios propuestos para su resolución en la Prueba Final.

S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CG.4, CG.9, SI1, SI2.

La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 1,2, 13, 14, 20, 21.

Las prácticas podrán ser realizadas individualmente o en grupos, dependiendo del tipo de práctica. La realización por grupos no conlleva necesariamente la consecución de la misma calificación por ambos estudiantes.

La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación y/o evaluando la memoria de las prácticas entregadas.

Las pruebas de evaluación serán de carácter individual y/o colectivo. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.

Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos, siendo la calificación total será la media aritmética pomderada de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.

1. Understanding Digital Image Processing . Autor: Tyagi, Vipin. Editorial: CRC Press.(C. Biblioteca)



2. A Computational Introduction To Digital Image Processing . Autor: McAndrew, Alasdair. Editorial: Chapman and Hall/CRC, an imprint of Taylor and Francis.(C. Biblioteca)



3. Digital Image Processing And Analysis. Digital Image Enhancement, Restoration And Compression . Autor: Umbaugh, Scott E.. Editorial: CRC Press.(C. Biblioteca)



4. Python Image Processing Cookbook : Over 60 Recipes To Help You Perform Complex Image Processing And Computer Vision Tasks With Ease . Autor: Dey, Sandipan. Editorial: Packt Publishing.(C. Biblioteca)



5. Hands-On Image Processing With Python : Expert Techniques For Advanced Image Analysis And Effective Interpretation Of Image Data . Autor: Dey, Sandipan. Editorial: Packt Publishing.(C. Biblioteca)



6. Introduction To Digital Image Processing . Autor: Pratt, William K.. Editorial: CRC Press, an imprint of Taylor and Francis.(C. Biblioteca)

1. Fundamentals Of Digital Image Processing A Practical Approach With Examples In Matlab. Autor: Solomon, Chris. Editorial: Wiley-Blackwell.(C. Biblioteca)



2. Image Analysis, Classification And Change Detection In Remote Sensing : With Algorithms For Python . Autor: Canty, Morton John.. Editorial: CRC Press.(C. Biblioteca)



3. Digital Image Processing . Autor: Jahne, Bernd. Editorial: Springer.(C. Biblioteca)



4. Python ® . Autor: Hart-Davis, Guy. Editorial: John Wiley & Sons Inc..(C. Biblioteca)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es