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Competencias |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| SI.1 | Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. |
| SI.2 | Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles. |
| Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-01 |
El alumno sabe analizar y mantener sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. |
Resultado Resul-02 |
El alumno sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para los sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. |
Resultado Resul-03 |
El alumno sabe analizar, proyectar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo. |
Resultado Resul-05 |
El alumno sabe realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía, sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones, acústica medioambiental y sistemas de acústica submarina. |
Resultado Resul-07 |
El alumno sabe crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia. |
Resultado Resul-08 |
El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de la ingeniería de sonido e imagen. |
Resultado Resul-09 |
Redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica. |
Resultado Resul-13 |
Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
Resultado Resul-14 |
Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
Resultado Resul-15 |
Adquirir conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación |
Resultado Resul-16 |
Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
Resultado Resul-20 |
Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
Resultado Resul-21 |
Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Los contenidos teóricos se estructuran en cinco temas fundamentales que permiten al alumnado adquirir una visión completa y progresiva de los sistemas de sonido y su tratamiento tanto en entornos analógicos como digitales. Se parte de una introducción general a la cadena de audio, abordando sus componentes principales, su evolución histórica y los conceptos básicos asociados al sonido.
Posteriormente, se estudian en detalle los distintos tipos de amplificadores, su funcionamiento interno y aplicaciones prácticas, así como los equipos destinados al procesado de señal, tanto en el dominio del tiempo como en el dominio de la frecuencia, con especial atención a los procesadores digitales y multiefecto.
Otro bloque de gran importancia lo constituye el dedicado a la consola multicanal, donde se analizan su estructura, funcionalidades, tipos y automatización, con una introducción al uso de consolas digitales y su integración en entornos reales de producción.
Finalmente, se introduce al alumno en el campo del audio digital, explorando sus ventajas respecto al tratamiento analógico, los procesos de conversión A/D, las técnicas de compresión y las principales normas de codificación actuales.
Además, a través de seminarios especializados, el estudiante se inicia en el uso de herramientas de programación para el procesado digital del sonido (Python) y en el manejo básico de mesas de mezclas, proporcionando así una formación actualizada y contextualizada en un ámbito en constante evolución tecnológica.
El programa del bloque teórico se compone por tanto de cinco temas, con la estructura que aparece a continuación:
Tema 1: Introducción a los sistemas de sonido
- 1.1. Presentación de la asignatura. Reseña histórica
- 1.2. Repaso de conceptos fundamentales
- 1.3. La cadena de audio
- 1.4. Resumen
Tema 2: Amplificadores
- 2.1. Introducción
- 2.2. Amplificadores operacionales
- 2.3. Preamplificadores
- 2.4. Amplificadores de potencia
- 2.5. Resumen y conclusiones
Tema 3: Equipos de procesado de señal
- 3.1. Introducción
- 3.2. Equipos de procesado de dinámica
- 3.3. Procesado en el dominio del tiempo
- 3.4. Procesado en el dominio de la frecuencia
- 3.5. Introducción a los procesadores DSP. Procesadores multiefecto
- 3.6. Resumen y conclusiones
Tema 4: La consola multicanal
- 4.1. Introducción
- 4.2. Funcionalidades básicas y estructura
- 4.3. Clasificación de las consolas
- 4.4. Consola multicanal con configuración de cruce
- 4.5. Consola multicanal con configuración en línea
- 4.6. Equipos de medida en una consola
- 4.7. Utilización de la consola multicanal
- 4.8. Automatización en consolas
- 4.9. Introducción a las consolas multicanal digitales
- 4.10. Diagrama de bloques de consolas comerciales
- 4.11. Resumen del tema y conclusiones
Tema 5: Audio Digital
- 5.1. Ventajas del Audio Digital
- 5.2. Conversión A/D
- 5.3. Técnicas de compresión
- 5.4. Normas de codificación
- 5.5. Conexión en cascada
- 5.6. Resumen y conclusiones
Seminarios
- Seminario 1: Introducción al lenguaje de programación Python para el procesado de señal de audio
- Seminario 2: Introducción al manejo de la mesa de mezclas
El bloque práctico de la asignatura se desarrolla en clases de grupo reducido, lo que permite una atención más personalizada y un aprendizaje más eficaz. Estas prácticas son de carácter obligatorio y están diseñadas para que el alumnado desarrolle competencias técnicas específicas, así como habilidades transversales como la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.
A través de estas actividades, el estudiantado podrá aplicar de forma directa los conocimientos adquiridos en el bloque teórico, utilizando equipamiento profesional del ámbito del audio y enfrentándose a situaciones reales del entorno técnico. El diseño colaborativo de las prácticas fomenta el aprendizaje entre iguales y la resolución conjunta de problemas.
Prácticas de Laboratorio
- Práctica 1: Uso del editor de audio de software libre Audacity
Introducción al entorno Audacity como herramienta básica para la edición, grabación y exportación de audio. Se aprenderá a aplicar efectos, normalizar señales, recortar fragmentos y trabajar con pistas múltiples. - Práctica 2: Técnicas de procesado de audio multicanal
Aplicación de técnicas de mezcla y espacialización utilizando señales provenientes de distintas fuentes. Se abordarán aspectos como el paneo, ecualización por canal y sincronización de pistas. - Práctica 3: Caracterización y simulación de elementos usados en audio
Simulación y análisis de dispositivos comunes en una cadena de audio (filtros, amplificadores, convertidores). Se utilizarán herramientas de software y hardware para medir su respuesta y comportamiento. - Práctica 4: Uso de los equipos de audio del laboratorio
Práctica rotatoria que permite al alumnado interactuar directamente con el equipamiento profesional instalado en el laboratorio: mesa de mezclas analógica y digital, compresor-puerta de ruido, generador de efectos, ecualizadores, instrumentos musicales electrónicos, entre otros.
Debido a la limitación de puestos, esta práctica se desarrollará en pequeños grupos rotativos para garantizar el acceso equitativo a todos los dispositivos.
Las metodologías que se aplicarán en cada una de las actividades previstas en la asignatura, según la codificación establecida en la memoria RUCT y de acuerdo con lo establecido por el centro docente, son las siguientes:
A1 - Clases expositivas en gran grupo
- M1 - Clases magistrales
- M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
- M3 - Actividades introductorias
- M4 - Conferencias
- M5 - Otros
A2 - Clases en grupos de prácticas
- M6 - Actividades prácticas
- M7 - Seminarios
- M9 - Laboratorios
- M11 - Resolución de ejercicios
- M12 - Presentaciones / Exposiciones
- M13 - Otros
A3 - Tutorías colectivas
- M14 - Supervisión de trabajos dirigidos (colectivas o individuales)
- M17 - Aclaración de dudas
- M18 - Comentarios de trabajos individuales
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
| A1 - Clases expositivas en gran grupo - M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales - M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales - M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias - M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias - M5 - Clases expositivas en gran grupo: Otros |
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 | CB.2 CB.3 CB.5 CG.4 SI.1 SI.2 |
| A2 - Clases en grupos de prácticas - M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios - M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/ Exposiciones - M13 - Clases en grupos de prácticas: Otros - M6 - Clases en grupos de prácticas:Actividades prácticas - M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios - M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios |
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 | CB.2 CB.3 CB.4 CB.5 CG.4 CG.9 SI.1 SI.2 |
| A3 - Tutorias Colectivas - M14 - Tutorias Colectivas/ Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos - M17 - Aclaración de dudas - M18 - Tutorias Colectivas/ Individuales: Comentarios de trabajos individuales |
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 | CB.2 CB.3 CB.4 CB.5 CG.4 CG.9 SI.1 SI.2 |
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La evaluación de la asignatura se realizará atendiendo a las metodologías y actividades formativas descritas en el apartado ¿Metodologías docentes y actividades formativas, además de aquéllas descritas en el apartado ¿Sistemas de evaluación (general), siguiendo los pesos de cada aspecto evaluable detallado en dicha sección.
Evaluación Global
La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades", además de aquéllas descritas en el apartado ¿Descripción detallada de la Evaluación Global¿, siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en la tabla anterior.
La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo.
- La realización de una prueba final.
El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
| Aspecto | Periodo lectivo | Prueba final | Total por aspecto |
|---|---|---|---|
| S1 Asistencia y participación | 10% | - | 10% |
| S2 Conceptos teóricos | 15% | 15% | 30% |
| S3 Trabajos, casos o ejercicios | 15% | 15% | 30% |
| S4 Prácticas de laboratorio | 30% | - | 30% |
| Total asignatura | 70% | 30% | 100% |
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba Final
Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla ¿Reparto de pesos de la Evaluación Global¿, correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Evaluación Final
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
El estudiantado tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.
Prueba Única
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:
- Parte 1: Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Parte 2: Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%
Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
Descripción Detallada de la Evaluación Global
Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
- S1, Asistencia y participación, 10%.
- S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
- S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
- S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1 - Asistencia y participación (10%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R8, R13, R14, R20 y R21.
Este aspecto se valorará teniendo en cuenta la asistencia a clase de gran grupo, grupo reducido y/o tutorías colectivas, así como la asistencia a otras actividades organizadas por el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. La no colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo en el aula u obstaculización del trabajo, ya sea del profesor o de los compañeros, en alguna sesión, conllevará una nota en este apartado igual a cero.
Si existen actividades organizadas por el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación y han sido recomendadas por el profesor responsable de la asignatura, entonces el 75% de la puntuación de S1 será debido a la asistencia a clases de gran grupo, grupo reducido y tutorías colectivas pero el 25% restante será debido a la asistencia a todas las actividades anteriormente mencionadas y organizadas por el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación previamente recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. Si hubiese más de una actividad organizada y recomendada, entonces cada actividad tendrá un peso equitativo dentro del 25% de la puntuación de S1.
S2 - Conceptos teóricos (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9, SI1, SI2.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R3, R5, R7, R8, R9, R13, R14, R15, R20 y R21.
La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido podrá ser comunicado al estudiantado antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el estudiantado podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos siendo la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.
S3 - Trabajos, casos o ejercicios (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9, SI1, SI2.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R3, R5, R7, R8, R9, R13, R14, R15, R20 y R21.
La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido podrá ser comunicado al estudiantado antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el estudiantado podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos siendo la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.
S4 - Prácticas de laboratorio (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG9, SI1, SI2.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el estudiantado ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R3, R5, R7, R8, R9, R13, R14, R15, R20 y R21.
La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido podrá ser comunicado al estudiantado antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el estudiantado podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos siendo la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.
| ASPECTO | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | 10 | 10 |
| Conceptos teóricos de la materia | 30 | 30 |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30 | 30 |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | 30 | 30 |
- Sonido Y Grabación: Introducción A Las Técnicas Sonoras / Francis Rumset Y Tim Mccormick. Autor: Rumsey, Francis. Editorial: Instituto Oficial de Radio y Televisión,.(C. Biblioteca)
- Modern Recording Techniques . Autor: Huber, David Miles.. Editorial: Focal Press.(C. Biblioteca)
- High Perfomance Audio Power Amplifiers For Music Performance And Reproduction . Autor: Duncan, Ben. Editorial: Newnes.(C. Biblioteca)
- Introduction To Digital Audio Coding And Standards. Autor: Bosi, Marina.. Editorial: Springer Science+Business Media.(C. Biblioteca)
- Técnicas De Grabación Sonora. Autor: Manuel Recuero López et al., 2010.
Observaciones: Instituto Oficial de Radio Televisión Española..(C. Biblioteca) - Practical Recording Techniques : The Step-By-Step Approach To Professional Audio Recording . Autor: Bartlett, Bruce.. Editorial: Focal Press.(C. Biblioteca)
- Sound Reinforcement Handbook . Autor: Davis, Gary. Editorial: Hal Leonard Corporation.(C. Biblioteca)
- Transmisión Digital . Autor: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones. Editorial: 978-84-8439-490-7.
- Handbook For Sound Engineers . Autor: Focal Press. Editorial: 9780203758281.
- Handbook Of Recording Engineering . Autor: Eargle, John.. Editorial: Van Nostrand Reinhold.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es