Universidad de Jaén

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Guía Docente
13312005-Desarrollo ágil
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
13312005
Nombre:
Desarrollo ágil
Centro:
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
Titulación:
Grado en Ingeniería informática
Curso:
3
Cuatrimestre:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Tipo:
Obligatoria
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Temporalidad:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
RIVAS SANTOS, VICTOR MANUEL
Departamento:
U118 - INFORMÁTICA
Área:
570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
A3 - 121
Correo-e:
vrivas@ujaen.es
Teléfono:
953212344
URL web:

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
ZAQUEROS MARTINEZ, JESSICA
Departamento:
U118 - INFORMÁTICA
Área:
570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
Categoría:
PROFESOR SUSTITUTO
Despacho:
-
Correo-e:
-
Teléfono:
-
ORCID:
-
URL web:
-




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
Se recomienda NO cursar esta asignatura si no se ha cursado antes "Gestión y control de proyectos informáticos" (3º,Primer cuatrim.) y también si no se ha tenido experiencia de programación en Java.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
-
Prerrequisitos
Esta asignatura NO tiene prerrequisitos.




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
-




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría
  •     Introducción
  •     eXtreme Programming y TDD
  •     Lean, Kanban y ScrumBan
  •     Scrum y GASPs
  •     DevOps
Práctica
  • Herramientas software: Trello, GitHub, Classroom GitHub
  • Diseño de historias de usuario
  • TDD
  • Desarrollo de una aplicación de escritorio con Java con conexión a bases de datos




METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Esta asignatura pertenece al segundo cuatrimestre de tercer curso del Grado en Ingeniería Informática, especialidad en Ingeniería del Software, y forma parte de la materia "Desarrollo de Software". En los cursos anteriores, el alumno habrá estudiado una primera aproximación a la ingeniería del software. El objetivo general de esta asignatura es que, una vez que el alumno conoce los conceptos de la ingeniería del software tradicional, se aproxime a otras visiones metodológicas para el desarrollo de software en las que la gestión del tiempo toma importancia sobre otras consideraciones. RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES: Para poder aprovechar los conocimientos impartidos en esta asignatura se recomiendan dos aspectos fundamentales: Que el alumnado conozca metodologías de ingeniería del software tradicional antes de cursar esta asignatura. Para ello es suficiente con haber cursado Fundamentos de Ingeniería del Software (asignatura obligatoria de primer cuatrimestre de segundo curso del Grado en Ingeniería Informática). Que el alumnado posea destreza en tareas de programación, dado que habrá que escribir abundante código para la realización de las prácticas. Para ello, es muy recomendable haber cursado (o aún mejor, haber superado) las asignaturas de Fundamentos de la Programación y Programación Orientada a Objetos de primer curso del Grado en Informática. El lenguaje utilizado en la asignatura será Java y de desarrollará una aplicación de escritorio usando este lenguaje. Por tanto, es muy recomendable que los estudiantes tengan sólidos conocimientos de lenguajes de programación orientados a objetos, como C++ o el propio Java. Adicionalmente, las prácticas también incluirán la conexión de la aplicación de escritorio realizada con Java a una base de datos, por lo que es muy recomendable que el alumnado también posea conocimientos básicos de bases de datos (por ejemplo, que haya cursado la asignatura F
Metodologías docentes

A1 - Clases expositivas en gran grupo

    M1 - Clases magistrales
    M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
    M3 - Actividades introductorias
    M4 - Conferencias

A2R - Clases en pequeño grupo

    M10R - Aulas de informática
    M11R - Resolución de ejercicios
    M12R - Presentaciones/exposiciones
    M6R - Actividades practicas
    M7R - Seminarios
    M8R - Debates

A3R - Tutorías colectivas

    M16R - Foros
    M17R - Aclaración de dudas

 

Actividades formativas
  • A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • A2R - Clases en pequeño grupo
  • A3R - Tutorías colectivas




SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)
Aspecto Peso
S1 - Asistencia y participación 0.0 - 20.0
S2 - Conceptos teóricos de la materia 10.0 - 70.0
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios 0.0 - 50.0
S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador 10.0 - 70.0

Pesos de cada aspecto:

  • Asistencia: 5% (Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales).
  • Teoría: 45% (Conceptos teóricos de la materia).
  • Prácticas: 50% (Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC)

 

La forma de evaluación de la asignatura será global, de acuerdo con el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén.

La evaluación consta de tres componentes: conocimientos teóricos, conocimientos prácticos y participación, con los pesos indicados anteriormente.

Para superar la asignatura, cada estudiante deberá obtener una calificación igual o superior a 1/2 del máximo para teoría, e igual o superior al 1/2 del máximo para prácticas. Adicionalmente, la suma de ambas calificaciones deberá ser superior a 5 (sobre 10); a estas calificaciones, se sumará la puntuación por asistencia y/o participación para calcular la nota final.


Los instrumentos utilizados para realizar la evaluación serán los siguientes:

  •  Conceptos teóricos: Examen escrito. Permitirá evaluar las competencias CB2R, CB3R y CB4R de la asignatura, así como los resultados de aprendizaje 2, CIS2R, CIS3R y CIS4R.
  • Prácticas: Realización de exámenes de evaluación en el laboratorio de ordenadores. La evaluación consistirá en la realización de ejercicios prácticos que habrán de entregarse mediante la plataforma de docencia. Permitirá evaluar las competencias CB2R, CB3R y CB4R de la asignatura, así como los resultados de aprendizaje 2, CIS2R, CIS3R y CIS4R.
  •  Participación y asistencia: Observación y notas del profesor, y registro de asistencia del alumnado a través de las aplicaciones habilitadas para ello en teoría y prácticas.. Permitirá evaluar las competencias CB3R y CB4R de la asignatura, así como los resultados de aprendizaje 2 y CIS2R.

Las notas que superen el aprobado obtenidas por los alumnos durante el periodo lectivo se mantendrán para las convocatorias extraordinarias del mismo curso.

La evaluación de las prácticas en las convocatorias extraordinarias se realizará mediante examen práctico en el laboratorio de ordenadores.

Conforme a la normativa de la UJA, "el alumnado tendrá derecho a que se le entregue una copia del enunciado de la prueba de evaluación, una vez realizada y previa al proceso de revisión." En todo caso, dicha copia del enunciado será entregada en formato papel de forma presencial a aquellas personas que lo soliciten. 

Sistemas de evaluación (general)
-




BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Ingenieria De Software Agil . Autor: Jiménez, E. M.. Editorial: Bubok.


  2. Manual Imprescindible De Métodos Ágiles Y Scrum . Autor: Álvarez García, Alonso.. Editorial: Anaya Multimedia.


  3. Head First Agile . Autor: Stellman, Andrew. Editorial: O'Reilly.


  4. Agile Project Management With Scrum.. Autor: Schwaber, Ken.. Editorial: Microsoft Press.


  5. Devops . Autor: Freeman, Emily. Editorial: For Dummies.
Bibliografía complementaria
  1. Agile And Iterative Development: A Manager'S Guide . Autor: Larman, Craig. Editorial: Addison-Wesley.


  2. Effective Project Management : Traditional, Agile, Extreme . Autor: Wysocki, Robert K.. Editorial: Wiley.


  3. Succeeding With Agile Hybrids : Project Delivery Using Hybrid Methodologies . Autor: Belling, Shawn. Editorial: Apress.


  4. Head First Software Development . Autor: Pilone, Dan. Editorial: O'Reilly.


  5. Head First Java. Autor: Sierra, Kathy. Editorial: O'Reilly.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico.
Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.
Objetivo 12: Producción y consumo responsable.
Objetivo 13: Acción por el clima.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.
Información adicional
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico Objetivo: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos. Motivo: Las prácticas de desarrollo ágiles favorecen entornos de trabajo colaborativos, flexibles y adaptables, y entre sus objetivos priman no solo el aumento de la productividad, sino muy especialmente la satisfacción laboral. De esta forma, el alumnado adquiere competencias y habilidades para trabajar en equipo, a gestionar el tiempo de manera efectiva y a comunicarse de forma clara y concisa. ODS 9: Industria, innovación e infraestructuras Objetivo: Fomentar la investigación y el desarrollo en sectores como la tecnología de la información y la comunicación. Motivo: El desarrollo ágil promueve metodologías innovadoras para la creación de software, lo que impulsa la investigación y el avance tecnológico en el sector. Permite al alumnado aprender a utilizar herramientas y técnicas actualmente usadas en la empresa para la gestión de proyectos, la colaboración y la entrega de valor. ODS 12: Producción y consumo sostenibles Objetivo: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles. Motivo: Las metodologías ágiles fomentan la eficiencia en el desarrollo de software, reduciendo desperdicios y optimizando recursos. Al alumnado esto le permite minimizar o incluso eliminar el desarrollo de código innecesario, aprender a realizar pruebas continuas y a adaptar el producto a las necesidades que realmente aportan valor a los usuarios. ODS 13: Acción por el clima Objetivo: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. Motivo: El desarrollo ágil puede contribuir a la reducción del impacto ambiental de la industria del software. Mediante el aprendizaje del diseño y desarrollo de software de manera eficiente, minimizando el consumo de energía y optimizando el uso de re




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es