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Guía Docente
13213012-Teledetección aplicada
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
13213012
Nombre:
Teledetección aplicada
Centro:
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
Titulación:
Grado en Ingeniería geomática y topográfica
Curso:
4
Cuatrimestre:
PRIMER CUATRIMESTRE
Tipo:
Optativa
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
PATIE 1
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
Sin información adicional.




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
DELGADO GARCÍA, JORGE
Departamento:
U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM
Área:
505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
A3 - 320
Correo-e:
jdelgado@ujaen.es
Teléfono:
953212468

EQUIPO DOCENTE
Nombre:
FERNÁNDEZ DEL CASTILLO, TOMÁS MANUEL
Departamento:
U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM
Área:
505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA
Categoría:
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Despacho:
A3 - 317
Correo-e:
tfernan@ujaen.es
Teléfono:
953212843
URL web:
http://coello.ujaen.es




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Es una asignatura de 4º curso destinada a presentar las aplicaciones más generalizadas de la teledetección. Por lo tanto se considera una materia recopilatoria de las metodologías aprendidas en asignaturas afines que proyecta los conocimientos adquiridos hacia las demandas actuales y previsibles a corto plazo en el mundo profesional y de la investigación en este ámbito. RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES: Para conseguir éxito académico en esta asignatura, es altamente recomendable haber cursado y superado las asignaturas de Fotogrametría y Teledetección I, Fotogrametría y Teledetección II y Fotogrametría y Teledetección III. El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
Introducción a las aplicaciones de la Teledetección Aplicaciones a estudios atmosféricos y climáticos Aplicaciones en hidrología, oceanografía y superficies heladas y nivales Aplicaciones en Ciencias de la Tierra y Minería, Aplicaciones en estudios de la vegetación, agronomía y ciencias forestales Aplicaciones en Cartografía, ingeniería, medio ambiente, urbanismo y ordenación del territorio
Prerrequisitos
Esta asignatura no tiene establecidos prerrequisitos.




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

Código    Denominación de la competencia
CB2R    Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3R    Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5R    Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE10R    Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales.
CE13R    Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización de cartografía.
CE14R    Conocimiento, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites.
CE26    Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y de teledetección avanzados.
CT4    Capacidad para aplicar nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
CT6    Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia.


Resultados de aprendizaje 
Resultado 13    Adquirir conocimientos sobre las aplicaciones de los sensores remotos en estudios: atmosféricos y climáticos; hidrología, oceanografía y superficies heladas y nivales;  Ciencias de la Tierra y Minería;  estudios de la vegetación, agronomía y ciencias forestales; aplicaciones en Cartografía, ingeniería, medio ambiente, urbanismo y ordenación del territorio.





DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

Tema 1. Introducción a las aplicaciones de la Teledetección.

Tema 2. Aplicaciones de la Teledetección en los recursos agrícolas y forestales.

2.1 Monitorización de zonas agrícolas. Clasificación multitemporal.

2.2 Monitorización de zonas forestales. Control de la desforestación.     

Tema 3. Aplicaciones en Ciencias de la Tierra y Mineria.

3.1 Clasificación de imágenes orientada a la obtención de cartografía litológica.

Tema 4. Aplicaciones en Hidrología, Oceanografía y Criosfera.

4.1 Monitorización de calidad de superficies de agua.

4.2 Determinación de la altura de superficies de agua.

4.3 Control de tráfico marítimo. Monitorización de vertidos.

4.4 Monitorización de superficies de hielo y nivales.

Tema 5. Aplicaciones de la Teledetección en estudios atmosféricos y climáticos.

5.1 Estimación de parámetros climáticos. Temperatura de la superficie terrestre.

5.2 Monitorización de contaminantes atmosféricos.

Tema 6. Gestión de catástrofes naturales mediante Teledetección.

6.1 Análisis de deformaciones producidas por deslizamientos de laderas.

6.2 Análisis de deformaciones producidas por terremotos.

6.3 Monitorización de incendios forestales y de labores de recuperación de zonas afectadas.

Tema 7. Teledetección Urbana.

7.1 Clasificación de zonas urbanas mediante clasificación de imágenes satelitales. Evolución de las ciudades.

7.2 Determinación de parámetros climáticos en las ciudades. Efecto isla de calor.

Tema 8. Teledetección de alta resolución.

Práctica

El programa de prácticas consistirá en el desarrollo de un total de 15 actividades basadas en casos reales por parte del alumno, relacionadas con los temas abordados en esta asignatura, incluyendo el análisis de aspectos relacionados con las zonas terrestres, marinas, contaminación atmosférica, gestión de catastrofes, etc.

Actividad 1. Sistema de procesamiento ESA SNAP.

Actividad 2. Clasificación multitemporal de cultivos a partir de imágenes multiespectrales.

Actividad 3. Análisis de desforestación a partir de imágenes RADAR y multiespectrales.

Actividad 4. Monitorización regional de evolución de índices de vegetación.

Actividad 5. Elaboración de cartografía litológica a partir de clasificación de imágenes multiespectrales.

Actividad 6. Monitorización de zonas afectadas por incendios forestales.

Actividad 7. Monitorización de la calidad del agua (imágenes multiespectrales). Altimetría en zonas marinas.

Actividad 8. Control de tráfico marítimo. Detección de vertidos.

Actividad 9. Monitorización de superficies de hielo y nivales.

Actividad 10. Monitorización de contaminantes atmosféricos.

Actividad 11. Análisis de deformaciones de la superficie terrestre provocadas por terremotos y deslizamientos mediante técnicas de interferometría RADAR.

Actividad 12. Análisis de la evolución de zonas urbanas mediante uso combinado de imágenes multiespectrales y RADAR.

Actividad 13. Caracterización de islas de calor urbano.

Actividad 14. Obtención de MDE y ortoimágenes a partir de modelos estereoscópicos de satélites de alta y muy alta resolución.





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
La asignatura se desarrolla mediante un modelo basado en la flipped classroom y el aprendizaje basado en proyectos. De esta forma, la asignatura se estructura en un total de 14 actividades (4 horas/actividad), que junto con la sesión de presentación (2 horas) y la de evaluación (2 horas), completa la dedicación de esta asignatura. Estas actividades irán enfocadas al desarrollo de casos reales de estudio ligados a la obtención de información de interés a partir del tratamiento de imágenes capturadas por sensores satelitales. Cada actividad comienza con el envío al alumnado de un material una semana antes de la celebración de la 1ª sesión presencial de la misma. Este material incluye información básica relacionada con los aspectos teóricos y metodológicos para el desarrollo del mismo, y vendrá acompañada de un ejemplo de aplicación que el alumnado deberá desarrollar antes de la primera sesión. Asimismo, el alumnado deberá cumplimentar un cuestionario a fin de establecer cuáles son los elementos que considera que deben ser objeto de un refuerzo. La 1ª sesión tendrá un doble objetivo: a) profundizar en los aspectos considerados como básicos para el desarrollo del proyecto, con una especial atención a los señalados por los alumnos; b) revisar los trabajos realizados por los alumnos a partir de los datos ejemplo proporcionados para la realización de este proyecto. La segunda parte de la sesión (1 h) se dedicará al análisis de los resultados y la evaluación de la Teledetección frente a otras técnicas para alcanzar estos objetivos. La 2ª sesión se dedica al análisis de los casos desarrollados por los alumnos, y la corrección de los errores más frecuentes y propuestas de mejoras a los mismos (presentación, estructura, contenido, etc.). Asimismo, se conectará con otras posibles aplicaciones de la Teledetección. Teniendo en cuenta el número habitual de alumnos de esta asignatura no se considera aconsejable realizar una diferenciación entre teoría y prácticas.
Metodologías docentes

A1 - Clases expositivas en gran grupo.

A2R - Clases en pequeño grupo.

Actividades formativas

A1 - Clases expositivas en gran grupo
  Horas presenciales: 30
  Horas trabajo autónomo: 45
  Total horas: 75
  Créditos ECTS: 3
  Competencias: CB2, CB3, CE10, CE13, CE14, CE26, CT4
A2R - Clases en pequeño grupo
  Horas presenciales: 30
  Horas trabajo autónomo: 45
  Total horas: 75
  Créditos ECTS: 3
  Competencias: CB5, CE10, CE13, CE14, CE26, CT4, CT6
TOTALES:
  Horas presenciales: 60
  Horas trabajo autónomo: 90
  Total horas: 150
  Créditos ECTS: 6





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)

INFORMACIÓN DETALLADA:

De acuerdo con el modelo metodológico empleado en esta asignatura, se considera fundamental la consideración de la participación activa del alumnado en el entorno de las clases, en el sentido de realización del trabajo previo a las sesiones, participación en las sesiones presenciales y desarrollo de los proyectos y elaboración de las memorias correspondientes.

La evaluación estará basada en tres componentes:

    Asistencia y participación -S1- (10%). Incluye la realización de los trabajos previos a las sesiones presenciales, y la asistencia y participación activa en las mismas.
    Evaluación de contenidos teóricos -S2- (25%). Consistirá en la realización de una prueba a través de la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén, en la que se analice el nivel de conocimientos del alumnado sobre los aspectos teóricos directamente relacionados con los proyectos realizados a lo largo del curso.
    Evaluación de las memorias de los proyectos desarrollados -S3- (65%). Dentro del modelo considerado en esta asignatura, esta componente tiene una gran importancia (aprendizaje basado en proyectos). La evaluación básicamente constará de la presentación de una memoria, así como su exposición y debate en la segunda sesión presencial de cada una de las actividades.

 La asignatura se aprueba obteniendo 5 puntos tras la ponderación establecida en el sistema de evaluación.

Para el aspecto S1 se evaluarán las competencias CB2R, CB3R, CB5R, CE10R, CE13R, CE14R, esperando alcanzar el resultado R13.

Para el aspecto S2 se evaluarán las competencias CE10R, CE13R, CE14R, CE26, esperando alcanzar el resultado 13.

Finalmente, para el aspecto S3 se evaluarán las competencias CT4, CT6, CE10R, CE13R, CE14R, CE26, esperando alcanzar el resultado 13.

En el caso de las convocatorias extraordinarias, a fin de permitir que el alumnado alcance la máxima calificación, la puntuación correspondiente al aspecto S1, será distribuido proporcionalmente entre los aspectos S2 y S3.

 

Sistemas de evaluación (general)
 
ASPECTO: Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales
CRITERIOS: Asistencia y participación
INSTRUMENTO: Control de presencia y participación, con soporte documental si fuera necesario
PESO: 10.0%
 
ASPECTO: Conceptos teóricos de la materia
CRITERIOS: Conceptos teóricos de la materia
INSTRUMENTO: Examen final, que podrá sustituirse total o parcialmente con la entrega continuada de cuestionarios que se irán proporcionando, terminado cada bloque temático
PESO: 25.0%
 
ASPECTO: Realización de trabajos, casos o ejercicios
CRITERIOS: Realización de trabajos, casos o ejercicios
INSTRUMENTO: Redacción y exposición pública de un trabajo de revisión bibliográfica con inclusión de un capítulo final de juicio crítico de los artículos revisados
PESO: 65.0%
 
 
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial.




BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. Advances In Environmental Remote Sensing : Sensors, Algorithms, And Applications. Editorial: CRC Press.(C. Biblioteca)


  2. Advances In Environmental Remote Sensing. Editorial: John Wiley & Sons.(C. Biblioteca)


  3. Radar Remote Sensing Of Urban Areas . Autor: Soergel, Uwe. Editorial: Springer.(C. Biblioteca)


  4. Satellite Radar Interferometry: Subsidence Monitoring Techniques . Autor: Ketelaar, Gini. Editorial: Springer.(C. Biblioteca)


  5. Global Urban Monitoring And Assessment Through Earth Observation . Editorial: CRC Press.(C. Biblioteca)


  6. Urban Remote Sensing . Editorial: Taylor & Francis group,.(C. Biblioteca)
Bibliografía complementaria
  1. Manual Of Remote Sensing. Editorial: John Wiley and son.(C. Biblioteca)


  2. Image Analysis, Classification And Change Detection In Remote Sensing : With Algorithms For Python . Autor: Canty, Morton John.. Editorial: CRC Press/Taylor & Francis Group.(C. Biblioteca)


  3. Microwave Remote Sensing: Active And Pasive. Autor: Ulaby, Fawwaz T.. Editorial: Artech House.(C. Biblioteca)


  4. Radar Polarimetry For Geoscience Applications. Editorial: Artech House.(C. Biblioteca)


  5. Theory And Applications Of Optical Remote Sensing. Editorial: John Wiley and Sons.(C. Biblioteca)


  6. Manual Of Remote Sensing. Editorial: John Wiley and son.(C. Biblioteca)


  7. Remote Sensing: Models And Methods For Image Processing. Autor: Schowengerdt, Robert A.. Editorial: Academic press.(C. Biblioteca)




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 1: Fin de la pobreza.
Objetivo 2: Hambre cero.
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento.
Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.
Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.
Objetivo 12: Producción y consumo responsable.
Objetivo 13: Acción por el clima.
Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres.
Objetivo 17: Alianzas para conseguir los objetivos.
Información adicional
Las características de esta asignatura centrada en el desarrollo de proyectos de Teledetección en diferentes ámbitos, llevan a que se analicen diferentes problemas básicos ligados al desarrollo sostenible de nuestro planeta. Así, por ejemplo, se analizan métodos para la monitorización de la deforestación, de los cultivos, o de los cambios climáticos, así como los efectos de las grandes urbes en el propio clima. En este aspecto, es importante destacar tal y como lo plantean diversos autores el papel crucial de la información geoespacial (en este caso, con un carácter global mediante la aplicación de los métodos de Teledetección) con respecto a estos temas.




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es