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Guía Docente
11713008-Gestión estratégica de la innovación, la calidad y la tecnología
Curso Académico 2025-26
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la asignatura:
Código:
11713008
Nombre:
Gestión estratégica de la innovación, la calidad y la tecnología
Centro:
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Titulación:
Grado en Estadística y empresa
Curso:
4
Cuatrimestre:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Tipo:
Optativa
Idioma de impartición:
Español
Nivel PATIE:
-
Plataforma de teleformación:
Modalidad de impartición:
Presencial
Información adicional (PROF)
-




PROFESORADO

COORDINACIÓN
Nombre:
PEDROSA ORTEGA, CRISTINA
Departamento:
U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
Área:
650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
Categoría:
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Despacho:
D3 - 006
Correo-e:
cpedrosa@ujaen.es
Teléfono:
953213670
ORCID:
-
URL web:
-

EQUIPO DOCENTE




RESUMEN
Conocimientos previos y recomendaciones
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Breve resumen de la asignatura (según memoria RUCT)
- Análisis estratégico de la competitividad y de la innovación - La Innovación Tecnológica como alternativa estratégica - Alternativas Estratégicas en Empresas de Base Tecnológica - Estrategias para la Protección y la Difusión de la Innovación - Tecnología, Estrategia y Estructura - Implicaciones Estratégicas en la Gestión de la Calidad
Prerrequisitos
Ninguno




COMPETENCIAS / RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
Código Descripción
CG3 CG3 - Capacidad de organización y planificación
CG4 CG4 - Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua castellana
CG8 CG8 - Capacidad para la resolución de problemas
CG16 CG16 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
CB1 CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE6 CE6 - Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios
CE8 CE8 - Ser capaz de utilizar herramientas informáticas en empresa
CE25 CE25 - Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor
CE34 CE34 - Ser capaz de gestionar la actividad productiva, logística y calidad 

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Descripción
Resultado 6 Manejar las medidas que permiten conocer la calidad de la producción en relación con los objetivos empresariales marcados.
Resultado 15 El alumno tendrá que estar preparado para dirigir una empresa.
Resultado 17 El alumno deberá estar preparado para dirigir y gestionar un departamento de producción o similar.
Resultado 18 El alumno deberá estar preparado para analizar, controlar, diseñar y formular estrategias de negocios y competitivas.
Resultado 22 El alumno debe ser capaz de elaborar informes y transmitir información relacionada con los mismos.
Resultado 23 El alumno deberá estar preparado para trabajar en un departamento de Administración o Gestión de la Calidad.




DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Teoría

Tema 1. La innovación tecnológica.

1.1. Marco conceptual de la innovación tecnológica.

1.2. La innovación como fuente de competitividad.

1.3. El proceso de innovación tecnológica en la organización.

1.4. Hacia un nuevo paradigma de la innovación tecnológica.

 

Tema 2. La tecnología como recurso estratégico.

2.1. Concepto de tecnología.

2.2. Necesidad de control del recurso tecnológico en la organización.

2.3. Tipos de tecnologías y su importancia en la organización.

2.4. Planificación del cambio de tecnología.

 

Tema 3. Estrategias de protección y explotación de la innovación tecnológica.

3.1. Introducción.

3.2. Distintas formas de protección de la tecnología.

3.3. Propiedad industrial.

3.4. Derechos de autor.

 

Tema 4. El valor de desarrollar una estrategia de innovación tecnológica.

4.1. El cambio tecnológico: características del entorno.

4.2. Estrategia como respuesta a la evolución del entorno competitivo.

4.3. Definición de estrategia tecnológica.

4.4. El proceso de gestionar la tecnología.

 

Tema 5. Creatividad, motivación y financiación de la innovación.

5.1. Creatividad.

5.2. Motivación.

5.3. Financiación de la innovación.

 

Tema 6. La cooperación estratégica tecnológica.

6.1. La necesidad de la cooperación tecnológica.

6.2. Perspectivas de la cooperación tecnológica entre empresas.

6.3. La cooperación entre agentes diferentes en el desarrollo y absorción de tecnología.

6.4. Tecnologías para la cooperación tecnológica.

 

Tema 7. El proceso de transferencia de tecnología.

7.1. Necesidad de adopción de una tecnología.

7.2. Análisis del proceso de transferencia de la tecnología.

7.3. Organización del proceso de transferencia de tecnología.

7.4. Estrategias de transferencia de tecnología.

7.5. Difusión de una tecnología.

Práctica

Tema 1: Búsqueda de información, resolución de casos y lecturas propuestos en la bibliografía básica en el tema. Discusión en clase y propuesta de preguntas a los alumnos sobre las prácticas realizadas. Comentario de noticias sobre la innovación en las empresas.

Tema 2: Búsqueda de información, resolución de casos y lecturas propuestos en la bibliografía básica en el tema. Discusión en clase y propuesta de preguntas a los alumnos sobre las prácticas realizadas. Comentario de noticias sobre la tecnología como recurso estratégico.

Tema 3: Búsqueda de información, resolución de casos y lecturas propuestos en la bibliografía básica en el tema. Discusión en clase y propuesta de preguntas a los alumnos sobre las prácticas realizadas. Comentario de noticias sobre las estrategias de protección y explotación de la innovación tecnológica en las empresas.

Tema 4: Búsqueda de información, resolución de casos y lecturas propuestos en la bibliografía básica en el tema. Discusión en clase y propuesta de preguntas a los alumnos sobre las prácticas realizadas. Comentario de noticias sobre el valor de desarrollar una estrategia de innovación tecnológica en una empresa.

Tema 5: Búsqueda de información, resolución de casos y lecturas propuestos en la bibliografía básica en el tema. Discusión en clase y propuesta de preguntas a los alumnos sobre las prácticas realizadas. Comentario de noticias sobre la creatividad, motivación y financiación de la innovación en las empresas.

Tema 6: Búsqueda de información, resolución de casos y lecturas propuestos en la bibliografía básica en el tema. Discusión en clase y propuesta de preguntas a los alumnos sobre las prácticas realizadas. Comentario de noticias sobre la cooperación estratégica tecnológica entre empresas.

Tema 7: Búsqueda de información, resolución de casos y lecturas propuestos en la bibliografía básica en el tema. Discusión en clase y propuesta de preguntas a los alumnos sobre las prácticas realizadas. Comentario de noticias sobre el proceso de transferencia de tecnología.





METODOLOGÍAS DOCENTES Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Información adicional
La asignatura se plantea con una metodología docente centrada en el alumnado, que permite a los estudiantes desarrollar o modificar la visión o concepción del mundo que ellos ya adoptan. De esta forma, aunque parte de las clases presentan un contenido teórico, gran parte de ellas se desarrollan en base a la exposición, discusión y debate de opiniones y experiencias relacionadas con la materia y los temas de actualidad, buscando en todo momento un clima que facilite la participación activa. Además, a lo largo del curso, se realizarán trabajos individuales y/o en grupo que serán valorados para la calificación final. Por todo ello, no podemos plantear un solo método docente puesto que esto sería incompatible con la diversidad de objetivos y de variables que acabamos de comentar. Así pues, para el desarrollo de la parte teórica de la asignatura se hará uso del debate y de los grupos de discusión, aunque la mayor parte del tiempo, la docencia se impartirá a través de la Lección Magistral Participativa, utilizando los distintos medios audio-visuales que disponemos, con vistas a facilitar la comprensión y asimilación de los contenidos. Respecto a la parte práctica haremos uso tanto del método del caso como de las prácticas de resolución de problemas y, ocasionalmente, podremos utilizar la simulación o role-playing o trabajos colaborativos en grupo.
Metodologías docentes
Código Descripción
M1 M1-Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
M2 M2-Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
M3 M3-Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
M4 M4-Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
M7 M7-Clases en pequeño grupo: Seminarios
M10 M10-Clases en pequeño grupo: Aulas de informática
M11 M11-Clases en pequeño grupo: Resolución de ejercicios
M12 M12-Clases en pequeño grupo: Presentaciones/exposiciones
M16 M16-Foros
M17 M17-Aclaración de dudas
Actividades formativas

Actividad

Horas presenciales

Horas trabajo autónomo

Presencialidad
(%)

ECTS

Competencias (códigos)

A1-Clases expositivas en gran grupo

·         M1: Clases magistrales

·         M2: Exposición de teoría y ejemplos generales

·         M3: Actividades introductorias

·         M4: Conferencias

40

70

35

4.4

-CG3

-CG4

-CG8

-CG16

-CE6

-CE8

-CE25

-CE34

A2-Clases en pequeño grupo

·         M7: Seminarios

·         M10: Aulas de informática

·         M11: Resolución de ejercicios

·         M12: Presentaciones /exposiciones

15

15

45

1.2

-CG3

-CG4

-CG8

-CG16

-CE6

-CE8

-CE25

-CE34

A3-Tutorías colectivas

·         M16: Foros

·         M17: Aclaración de dudas

5

0

0,4

 

 





SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistemas de evaluación (específico)
S2-Conceptos teóricos de la materia 40%
S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios 60%

Los criterios de valoración que se tendrán en cuenta para la evaluación de esta modalidad presencial es la siguiente:

Para superar la asignatura será necesario obtener 5 puntos sobre 10, como resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en el examen teórico, así como en la evaluación continua. A su vez, será necesario obtener en el examen teórico un mínimo de 2 puntos sobre 4 puntos para poder aprobar la asignatura (requisito OBLIGATORIO). Por debajo de esta puntuación, no se considerará la nota obtenida con las prácticas realizadas en clase (evaluación continua).

Los contenidos incluidos en la presente guía docente serán exigidos en su totalidad, independientemente de las clases no impartidas por incomparecencia del alumnado.


Opcionalmente, podrán realizarse pruebas parciales para controlar la evolución del alumno.

 

 

Sistemas de evaluación (general)
Aspecto Peso
S1-Asistencia y participación 0.0 - 40.0
S2-Conceptos teóricos de la materia 0.0 - 80.0
S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios 0.0 - 80.0
S4-Prácticas de laboratorio/ordenador 0.0 - 70.0




BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
  1. La Gestión De La Innovación Y La Tecnología En Las Organizaciones. Autor: Hidalgo Nuchera, Antonio. Editorial: Ediciones Pirámide.


  2. Innovación Tecnológica.. Autor: Aponte Escobar, René Alejandro.. Editorial: ECOE Ediciones.
Bibliografía complementaria
  1. Gestión De La Innovación Empresarial.. Autor: Seclen Luna, Jean Pierre.. Editorial: Pontificia Universidad Católica del Perú.


  2. Nuevas Tendencias En Gestión E Innovación Empresarial : Adaptación A Los Nuevos Escenarios Globales Y Domésticos . Editorial: Dykinson.




OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Objetivo 3: Salud y bienestar.
Objetivo 4: Educación de calidad.
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico.
Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.
Objetivo 17: Alianzas para conseguir los objetivos.
Información adicional




CLÁUSULAS
Cláusula de protección de datos para grabación de clases

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula de protección de datos para evaluación on-line

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es