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| COMPETENCIAS | |
| Código | Descripción |
| CG3 | CG3 - Capacidad de organización y planificación |
| CG4 | CG4 - Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua castellana |
| CG8 | CG8 - Capacidad para la resolución de problemas |
| CG16 | CG16 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica |
| CB1 | CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE6 | CE6 - Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios |
| CE8 | CE8 - Ser capaz de utilizar herramientas informáticas en empresa |
| CE25 | CE25 - Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor |
| CE28 | CE28 - Tener una visión estratégica de la Dirección de Empresa |
| CE34 | CE34 - Ser capaz de gestionar la actividad productiva, logística y calidad |
| RESULTADOS DE APRENDIZAJE | |
| Código | Descripción |
| Resultado 14 | Saber aplicar las herramientas para la planificación y programación de la producción, y la gestión de inventarios. |
| Resultado 17 | El alumno deberá estar preparado para dirigir y gestionar un departamento de producción o similar. |
| Resultado 22 | El alumno debe ser capaz de elaborar informes y transmitir información relacionada con los mismos. |
| Resultado 23 | El alumno deberá estar preparado para trabajar en un departamento de Administración o Gestión de la Calidad. |
Sistemas de organización de los canales logísticos. Las empresas de logística, tipología básica, decisiones estratégicas en empresas de gestión logística. Las funciones logísticas, colaboración en la cadena logística, gestión de la logística electrónica, canales logísticos electrónicos, sistemas integrados de gestión de la cadena de suministro. Planificación de los recursos de distribución, respuesta rápida al consumidor, aprovisionamiento electrónico, e-fulfillment.
BLOQUE I: LA LOGÍSTICA EMPRESARIAL Y LA CADENA DE SUMINISTROS: CONCEPTOS BÁSICOS
Conceptos de logística, distribución y gestión de la cadena de suministro. Las funciones logísticas. Las empresas logísticas tipología básica. La cadena de suministros. Naturaleza e importancia estratégica de la cadena logística.
Planificación estratégica de la logística y de la cadena de suministros: objetivos y estrategias. Implantación de las estrategias y control de su desempeño.
BLOQUE II: ESTRATEGIA DE INVENTARIOS
Introducción. Utilidad y coste del inventario. Clases de Inventario. La gestión de inventarios. Modelos de inventario para demanda independiente. Modelos de inventario para demanda dependiente.
BLOQUE III: LOGÍSTICA DE ALMACENES
Función del almacén. Clasificación de los almacenes: según naturaleza del producto; según la función logística; según las manipulaciones; según el tipo de estanterías de palets; almacenes
automáticos. Elementos de manipulación. Diseño del almacén. Organización del almacén. Tecnología y variables de control. El Picking o preparación de pedidos: Equipos especiales para el picking. Métodos operativos de picking. Picking y nuevas tecnologías.
BLOQUE IV: LOGÍSTICA DE DISTRIBUCIÓN
Canales y estrategias de distribución. Planificación de la distribución. Tendencias en la distribución. Logística integral. Nivel de servicio. Distribución física: transporte.
BLOQUE V: LA LOGÍSTICA EN EL COMERCIO ELECTRÓNICO
El comercio electrónico. Tipos de comercio electrónico. Elementos típicos de un sitio de comercio electrónico. Gestión de la logística electrónica. Canales logísticos electrónicos. Respuesta rápida al consumidor: las entregas. Aprovisionamiento electrónico: e-procurement. Una visión integral: e- fulfillment. Problemas logísticos en el comercio electrónico. Estrategias de solución.
Las actividades prácticas se desarrollarán de forma integrada con los contenidos teóricos de cada bloque, mediante casos aplicados, ejercicios y simulaciones que permitan al alumnado aplicar los conceptos a situaciones reales de gestión logística. Se trabajarán prácticas vinculadas a todos los bloques temáticos, como el análisis de cadenas de suministro, la gestión de inventarios así como planificación de la producción, el diseño de almacenes, la toma de decisiones en distribución, y la operativa logística en entornos de comercio electrónico, con el fin de fomentar una comprensión activa y contextualizada de los contenidos.
| Código | Descripción |
| M1 | M1-Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
| M2 | M2-Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales |
| M3 | M3-Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias |
| M4 | M4-Clases expositivas en gran grupo: Conferencias |
| M7 | M7-Clases en pequeño grupo: Seminarios |
| M10 | M10-Clases en pequeño grupo: Aulas de informática |
| M11 | M11-Clases en pequeño grupo: Resolución de ejercicios |
| M12 | M12-Clases en pequeño grupo: Presentaciones/exposiciones |
| M16 | M16-Foros |
| M17 | M17-Aclaración de dudas |
| Actividad |
Horas presenciales |
Horas trabajo autónomo |
Presencialidad |
ECTS |
Competencias (códigos) |
| A1-Clases expositivas en gran grupo · M1: Clases magistrales · M2: Exposición de teoría y ejemplos generales · M3: Actividades introductorias · M4: Conferencias |
40 |
70 |
35 |
4.4 |
-CG3 -CG4 -CG16 -CE6 -CE8 -CE25 -CE28 -CE34 |
| A2-Clases en pequeño grupo · M7: Seminarios · M10: Aulas de informática · M11: Resolución de ejercicios · M12: Presentaciones /exposiciones |
15 |
15 |
45 |
1.2 |
-CG3 -CG4 -CG8 -CG16 -CE6 -CE8 -CE28 -CE34 |
| A3-Tutorías colectivas · M16: Foros · M17: Aclaración de dudas |
5 |
5 |
0 |
0.4 |
|
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Notas del profesor | 10.0 % |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva con preguntas tipo test y/o cuestiones de respuesta breve y ejercicios prácticos) | 40.0 % |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos y ejercicios | Elaboración de casos prácticos | 50.0 % |
| Prácticas de laboratorio / campo / uso de herramientas TIC | Prácticas de ordenador | Elaboración de casos prácticos en ordenador | 0.0 % |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Aspecto S1 -"Asistencia y participación"
Se valorará la asistencia y participación activa en clase y aspectos tales como el fomento del debate y formulación de casuísticas en el ámbito de la asignatura, con un peso del 10% en la nota final.
Mediante "S1 - Asistencia y participación", se valorarán el grado de adquisición de competencias CE25, CG16, CG4 y CG8, todo ello a través de la obtención de los resultados de aprendizaje R 14, R 17, R 22 y R 23.
Aspecto S2 - "Conceptos teóricos de la materia".
El examen final, cuyo peso total como criterio de evaluación es del 40%, constará de dos partes bien diferenciadas: teoría y casos prácticos/problemas.
La parte teórica tendrá un peso del 25% en la nota final del examen, mientras que la parte práctica supondrá un 75%, debido al alto contenido operativo y táctico de la asignatura. Será condición indispensable la obtención de al menos un 30% sobre la puntuacíon del examen para aprobar la asignatura. En caso contrario, la calificación máxima obtenida por el estudiante será como máximo de un 4.
La parte teórica podrá superarse a lo largo del curso mediante una modalidad similar de evaluación continua.
Mediante "S2 -Concepto de la materia", se evaluará la adquisición de las competencias CE6, CE28, CE34, CG1, CG2, CG3, CG4, CG8, CG9, CG12, CG16, todo ello a través de la obtención de los resultados de aprendizaje R14, R 17, R 22 y R 23.
Aspecto S3 -"Realización de trabajos, casos o ejercicios".
Respecto al resto de trabajos basados en la resolución de ejercicios o actividades propuestos por el profesor y la realización de trabajos individuales o en grupo, así como prácticas y elaboración de casos prácticos en ordenador (50% de la nota final correspondiente).
El profesor irá proponiendo temáticas a lo largo de la exposición de la teoría y práctica. Dentro de este 50%, al menos el 80% se obtendrá a través de la metodología de innovaci¿no docente ABP (aprendizaje basados en proyectos).
Mediante "S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios", se valorarán el grado de adquisión de competencias CE25, CE34, CE6, CE8, CG16, CG4 y CG8, todo ello a través de la obtención de los resultados de aprendizaje R14, R17, R22 y R23.
Los criterios de valoración que se tendrán en cuenta para la evaluación tanto de la parte teórica como de los trabajos prácticos serán la estructuración de la respuesta, la utilización de un vocabulario correcto y preciso, la ortografía, la claridad de la exposición y el razonamiento de las aportaciones personales, además, lógicamente, del conocimiento de los contenidos. La falta de originalidad o plagio en la realización de alguna de las actividades relacionadas con
estos trabajos será motivo para asignar a la parte práctica una puntuación total de cero.
| Aspecto | Peso |
| S1-Asistencia y participación | 0.0 - 40.0 |
| S2-Conceptos teóricos de la materia | 0.0 - 80.0 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios | 0.0 - 80.0 |
| S4-Prácticas de laboratorio/ordenador | 0.0 - 70.0 |
- Diseño Y Gestión De Sistemas Productivos . Editorial: Dextra.(C. Biblioteca)
- Administración Y Logística De La Cadena De Suministro. Edición: 6ª Edición. McGraw-Hill Interamericana de España S.L.. Autor: Bowersox, D. J., Closs, D. J., Cooper, M. B., & Bowersox, J. C., 2024.(C. Biblioteca)
- Principios De Administración De Operaciones.. Edición: 1ª Edición. Pearson. Autor: Jay Heizer, Barry Render, Chuck Munson, 2024.(C. Biblioteca)
- La Meta: Un Proceso De Mejora Continua. Edición: Editorial: Díaz de Santos Año de publicación: 2010 Idioma: Español. Autor: Eliyahu M. Goldratt, 2010.(C. Biblioteca)
- Administracion De Operaciones: Produccion Y Cadena De Suministros. Edición: 13ª Edición. Mcgraw-hill Interamericana de España S.L. Autor: RICHARD B. CHASE, 2018.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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