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| COMPETENCIAS | |
| Código | Descripción |
| CG1 | CG1 - Habilidad de comprensión cognitiva |
| CG2 | CG2 - Capacidad para el análisis crítico y la síntesis |
| CG6 | CG6 - Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias |
| CG8 | CG8 - Capacidad para la resolución de problemas |
| CB1 | CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CE4 | CE4 - Conocer y aplicar los conceptos básicos de Investigación Operativa |
| CE11 | CE11 - Conocer y aplicar los conceptos de modelos de Redes y de Espera |
| RESULTADOS DE APRENDIZAJE | |
| Código | Descripción |
| Resultado 5 | Manejar los modelos clásicos de redes y líneas de espera, conocer su utilidad para modelizar situaciones prácticas |
| Resultado 6 | Formular y resolver problemas mediante modelos clásicos de redes y líneas de espera |
| Resultado 16 | Aplicar las técnicas estadísticas desarrolladas en el módulo a situaciones del entorno de la empresa |
| Resultado 17 | Conocer y saber usar aplicaciones informáticas de análisis estadístico, que sean útiles para la aplicación y desarrollo de las técnicas estadísticas |
| Resultado 18 | Elaborar informes estadísticos a partir de herramientas informáticas apropiadas |
Teoría de colas
- Elementos de un sistema de colas
- Clasificación de los sistemas de colas. Notación Kendall
- Medidas de rendimiento de un sistema de colas
- Modelos de colas M/M/1 y M/M/c
- Modelos de colas con capacidad limitada: M/M/1/k y M/M/c/K
- Otros modelos de colas
Teoría de grafos
- Concepto de grafo
- Caminos y cadenas. Árboles y arborescencias
- Caminos de longitud mínima
- Árboles y arborescencias de coste mínimo
- Grafos eulerianos
Redes de transporte
- Definición de red de transporte
- Problemas de transporte
- Problemas de asignación
- Problemas de flujo máximo en redes
Los contenidos prácticos están orientados a la aplicación de los conceptos teóricos mediante la resolución de casos reales o simulados, utilizando herramientas informáticas específicas (como R). Para cada uno de los bloques teóricos (Teoría de Colas, Teoría de Grafos o Redes de Transporte) se desarrollarán ejercicios prácticos que permitan al estudiante:
-
Formular modelos a partir de enunciados reales o simulados.
-
Implementar y resolver dichos modelos con software especializado.
-
Analizar e interpretar los resultados obtenidos.
| Código | Descripción |
| M1 | M1-Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
| M6 | M6-Clases en pequeño grupo: Actividades prácticas |
| M10 | M10-Clases en pequeño grupo: Aulas de informática |
| Actividad |
Horas presenciales |
Horas trabajo autónomo |
Presencialidad |
ECTS |
Competencias (códigos) |
| A1-Clases expositivas en gran grupo
|
30 |
60 |
33 |
3.6 |
-CG2 |
| A2-Clases en pequeño grupo
|
30 |
30 |
50 |
2.4 |
-CG8 |
S1-Asistencia y participación - 0%
S2-Conceptos teóricos de la materia - 80%
S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios - 0%
S4-Prácticas de laboratorio/ordenador - 20%
Para la evaluación de teoría se realizará una prueba en las convocatorias oficiales, que supondrá el 80% de la nota final. Con esta prueba se validará la adquisición de las competencias E8, E9, G27 y G3 y resultados R1, R2 y R4.
Para la evaluación de la parte práctica se realizará un control de aprendizaje del alumnado en el marco de una evaluación continua, que supondrá el 20% de la calificación final. Así se podrá comprobar el nivel de adquisición de las competencias E11, E8, E9, G14, G3, G27, G8 y resultados R4 y R3.
La nota obtenida por la parte práctica durante el periodo lectivo, se podrá mantener para las convocatorias oficiales del mismo curso.
La calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Se debe tener en cuenta que, para superar la asignatura, se deberá obtener una calificación mínima de 5 sobre 10.
Para la valoración final de los conocimientos del alumnado se estudiará, con la mayor minuciosidad posible, la totalidad del trabajo realizado a lo largo del curso (resolución de ejercicios, presentación de trabajos, participación en actividades voluntarias, etc.). Este apartado podrá servir para matizar la calificación final siempre que esta supere el 4.5 y sin llegar a superar la puntuación máxima.
| Aspecto | Peso |
| S1-Asistencia y participación | 0.0 - 40.0 |
| S2-Conceptos teóricos de la materia | 0.0 - 80.0 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios | 0.0 - 80.0 |
| S4-Prácticas de laboratorio/ordenador | 0.0 - 70.0 |
- Introducción A Los Modelos Cuantitativos Para La Administración. Autor: Anderson, David R.. Editorial: Grupo Editorial Iberoamérica.(C. Biblioteca)
- Introducción A La Investigación De Operaciones . Autor: Hillier, Frederick S.. Editorial: McGraw-Hill.(C. Biblioteca)
- Investigación De Operaciones . Autor: Taha, Hamdy A.. Editorial: Pearson Educación.(C. Biblioteca)
- Investigación Operativa . Autor: Martín Martín, Quintín.. Editorial: Hespérides.(C. Biblioteca)
- Investigación Operativa: Problemas Y Ejercicios Resueltos. Autor: Martín Martín, Quintín.. Editorial: Pearson-Prentice-Hall.(C. Biblioteca)
- Operation Research . Autor: Goel, Anup. Editorial: Technical Publications.(C. Biblioteca)
- Operations Research : Theory And Practice . Autor: Raju, N.V.S.. Editorial: CRC Press.(C. Biblioteca)
- Análisis Cuantitativo Para Los Negocios. Autor: Bonini, Charles E.. Editorial: McGraw-Hill.(C. Biblioteca)
- Introducción A La Simulación Y A La Teoría De Colas . Autor: Cao Abad, Ricardo. Editorial: Netbiblo.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es