Universidad de Jaén

Conocimiento sobre productos o servicios turísticos relacionados con el aprovechamiento del patrimonio arqueológico, en distintas escalas territoriales. Se potenciará el interés por los recursos de proximidad, que crean identidad cultural. 

BLOQUE I: TURISMO Y PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO

-Tema 1. Un público para un patrimonio arqueológico.

-Tema 2. El dominio patrimonial de la arqueología.

-Tema 3. Formación histórica del turismo cultural.

BLOQUE II: CONOCIMIENTO E INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO

-Tema 4. Ciencia y discurso arqueológico.

-Tema 5. Interpretación científica del patrimonio arqueológico.

-Tema 6. Fuentes de información sobre el patrimonio arqueológico.

BLOQUE III. APROVECHAMIENTO PÚBLICO DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO EN ANDALUCÍA

-Tema 7. El patrimonio arqueológico de Andalucía.

-Tema 8. Recursos para el turismo arqueológico de Andalucía.

-Tema 9. Patrimonio arqueológico en la provincia de Jaén.

BLOQUE IV. APROVECHAMIENTO TURÍSTICO DE LOS BIENES ARQUEOLÓGICOS EN ESPAÑA

-Tema 10. Instituciones nacionales.

-Tema 11. Hallazgos recientes, iniciativas singulares y nuevos intereses científicos.

-Tema 12. Programas de divulgación pública y promoción del aprovechamiento turístico.

Nociones básicas sobre los procedimientos de conocimiento e interpretación que son característicos de la ciencia arqueológica. Trabajo con bienes muebles e inmuebles. 

Práctica 1. Reconocimiento de cultura material a partir del análisis de conjuntos de cerámica histórica de Andalucía. 

Práctica 2. Caracterización evolutiva de los comportamientos culturales de las antiguas formaciones sociales a partir de la interpretación de las diferencias y continuidades de la cultura material. 

Práctica 3. Descripción, dibujo y ensayo de clasificación de cerámica histórica de Andalucía.

Práctica 4. Identificación de los principales rasgos de la Cultura Ibérica en Jaén, a partir del conocimiento directo de un sitio arqueológico de referencia. 

Práctica 5. Contextualización dinámica de los procesos históricos en los territorios a partir del análisis escalar de los sitios arqueológicos. 

Los contenidos teóricos se entregarán al alumnado por anticipado a través de la plataforma de docencia virtual (Platea). Estos materiales básicos y otros adicionales serán objeto de debate colectivo, incentivando la reflexión crítica.

Semanalmente, cada alumn@ realizará un ejercicio relacionado con el tema que corresponda. Será entregado en mano y por escrito al profesor el primer día de la semana antes de comenzar la clase.

A lo largo del cuatrimestre cada alumn@ expondrá en público y de manera individual varios casos de estudio relacionados con alguno de los aspectos incluidos en el temario, además de un trabajo final tutorizado. Habrá guiones de trabajo disponibles en Platea para orientar la realización de dichos trabajos. La primera semana del curso se realizará un sorteo del orden de las presentaciones de los trabajos individuales. El orden de las presentaciones finales será determinado por parte del profesor con suficiente anticipación, en función de los trabajos seleccionados y de los criterios de carácter secuencial tomando en consideración los episodios formativos del proceso histórico. Será especialmente importante que el alumnado atienda las exposiciones de l@s compañer@s, que acuda al aula con anticipación a la hora prevista del comienzo de la actividad docente, quedando totalmente prohibido el uso del teléfono móvil durante las clases.

Durante el desarrollo de la docencia en el aula el profesorado tomará notas sobre la participación del alumnado. 

A lo largo del cuatrimestre se impartirán tres talleres relacionados con la metodología de estudio empleada en arqueología y se realizarán dos salidas fuera del centro para conocer distintas instituciones del patrimonio arqueológico, entre ellas zonas arqueológicas y/o museos, habitualmente a los Museo Provincial de Jaén y el Museo Íbero, además del Centro de Interpretación y el Conjunto Arqueológico de la Plaza de Armas de Puente Tablas, aunque pueden plantearse salidas alternativas. 

S1. Asistencia y participación, tanto en las clases presenciales en grupo como en las actividades prácticas. Valor: 5%.

S2. Examen al final del cuatrimestre, en el que se valora el dominio de los conocimientos teóricos de la materia. Valor: 50%.

S3. Presentaciones individuales a lo largo del curso, incluyendo la exposición de un trabajo final. Valor: 30%.

S4. Participación en talleres prácticos y salidas fuera del centro. Valor: 15%.

La asistencia será controlada mediante un registro de firma diaria. Se valorará la participación activa en clase, tanto en los debates abiertos sobre el contenido de cada uno de los temas, como en las presentaciones individuales y de grupo de cada uno de los trabajos, en los talleres y en las visitas que se realicen a zonas arqueológicas y museos. Además, la realización de las visitas puede llevar aparejada la presentación de un breve trabajo en el que se responda, desde un punto de vista crítico, a cuestiones concretas planteadas por el profesor de la asignatura.   

En la última semana del cuatrimestre se realizarán las presentaciones finales en clase, adecuándose a las características del protocolo disponible en Platea. Se valorará especialmente la implicación del alumnado en la preparación y ejecución de los trabajos, la iniciativa personal y el emprendimiento tanto en la elección del tema como en su desarrollo, acudiendo a tutorías a lo largo del cuatrimestre y definiendo líneas de actuación compartidas entre el profesorado y el alumnado, teniendo en cuenta las motivaciones personales y huyendo de trabajos estandarizados y despersonalizados, que se limiten a seguir un guión. La elección de los trabajos finales deberá llevarse a cabo durante las tres primeras semanas del curso, de forma consensuada con el profesor de la asignatura. Los trabajos podrán basarse en el análisis de un producto turístico activo y ya consolidado o en el diseño de un proyecto de interpretación propio, desarrollado desde cero. 

Deberá hacerse entrega, por anticipado de todas y cada una de las presentaciones expuestas en el aula. No se permitirá durante las exposiciones disponer de un soporte de papel en mano con información adicional referente al trabajo o de dispositivos electrónicos, limitándose a su vez la incorporación de textos en las presentaciones a un máximo de 60 caracteres de texto por diapositiva. Las presentaciones deben ser enviadas al profesorado con anticipación suficiente (en el horario límite determinado por el profesor al comienzo del curso). La presentación debe entregarse en formato digital, no siendo necesaria la redacción de un trabajo por escrito. El tópico elegido dentro de un tema para la presentación individual debe ser comunicado por anticipado al profesorado en el plazo que se establezca.    

El examen constará de varias partes, pudiendo incluir preguntas multi-respuesta, breves y un tema de desarrollo referido a los contenidos tratados en el temario. Se necesitará aprobar el examen teórico para tener en cuenta la evaluación continua, valorando también la asistencia y participación en talleres y visitas y la realización de los trabajos y los casos propuestos. En las notas provisionales que el alumnado podrá consultar a través de la aplicación de la UJA se mostrará la puntuación final obtenida en el caso de aprobar la prueba escrita; en caso contrario, la nota provisional reflejará, exclusivamente, la nota del examen.

1. El Patrimonio Histórico Y Arqueológico: Valor Y Uso. Autor: Ballart Hernández, Josep. Editorial: Ariel.



2. Gestión Del Patrimonio Cultural. Autor: Ballart Hernández, Josep. Editorial: Ariel.



3. La Gestión Del Patrimonio Arqueológico En España. Autor: Querol, María Angeles.. Editorial: Alianza.



4. Patrimonio Arqueológico Y Planificación Territorial: Estrategias De Gestión Para Andalucía . Autor: Fernández Cacho, Silvia.. Editorial: Consejería de Cultura.



5. Gestión Del Patrimonio Arqueológico : El Yacimiento Como Recurso Turístico . Autor: Pérez-Juez Gil, Amalia.. Editorial: Ariel.



6. La Ciudad Dentro De La Ciudad: La Gestión Y Conservación Del Patrimonio Arqueológico En Ámbito Urbano . Autor: Universidad Pablo de Olavide, Seminario de Arqueología. Editorial: 978-84-608-1010-0.



7. Educación, Tecnología Digital Y Patrimonio Cultural : Para Una Educación Inclusiva . Autor: Trea. Editorial: 9788497048514.



8. Guía Práctica Para La Interpretación Del Patrimonio: El Arte De Acercar El Legado Natural Y Cultural Al Público Visitante. Autor: Morales Miranda, Jorge. Editorial: Junta de Andalucía, Consejería de Cultura.



9. La Musealización Del Patrimonio Arqueológico In Situ : El Caso Español En El Contexto Europeo . Autor: López-Menchero Bendicho, Víctor Manuel.. Editorial: Archaeopress.



10. Difusión Del Patrimonio Cultural Y Nuevas Tecnologías . Autor: Universidad Internacional de Andalucía. Editorial: 9788479930622.



11. Museografía Didáctica E Interpretación De Espacios Arqueológicos . Autor: Trea. Editorial: 978-84-9704-625-1.



12. Intervenciones Sobre El Patrimonio Arqueológico: De La Excavación Al Museo. Autor: Servicio de Patrimonio Histórico.



13. Arqueología Pública En España . Autor: JAS Arqueología. Editorial: 9788494103032.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

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Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es