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COMPETENCIAS
| G4 - Capacidad de análisis y síntesis |
| G7 - Capacidad para el análisis comparado |
| G18 - Respeto a los principios de libertad, igualdad, cooperación y respeto entre los seres humanos |
| G29 - Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
| CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| E11 - Conocimiento del funcionamiento de las organizaciones sociales. |
| E13 - Conocimiento de los contextos empresariales y su aplicación a la elaboración de estrategias. |
| E16 - Conocimientos de las causas y del tratamiento del conflicto laboral. |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Resultado 4 | Realización de indicadores e interpretación de los mismos |
| Resultado 17 | El alumno fomenta y garantiza el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
| Resultado 35 | Saber gestionar la información |
| Resultado 36 | Ser capaz de analizar y sintetizar información sobre desarrollo, población y empleo. |
| Resultado 37 | Saber analizar comparativamente los datos que relacionan desarrollo, población y empleo. |
| Resultado 43 | Saber investigar |
| Resultado 46 | Tener nociones básicas de los instrumentos analíticos sociológicos sobre las organizaciones y su funcionamiento en relación a los procesos de desarrollo y empleo. |
TEMA 1
Desarrollo social y humano: perspectivas demográficas y socioambientales a nivel global
TEMA 2
Análisis de estructuras y dinámicas demográficas: mortalidad, fecundidad y migraciones
TEMA 3
Derivaciones socioeconómicas de los procesos demográficos en países en desarrollo: empleo, crecimiento económico y bono demográfico
TEMA 4
Derivaciones socioeconómicas de los procesos demográficos en las sociedades desarrolladas: empleo, envejecimiento poblacional y Estado del Bienestar
Las prácticas se orientan a la realización de las tareas instrumentales de las actividades evaluables que se programarán convenientemente a lo largo del curso. Estas tareas instrumentales consisten en:
- Exploración de fuentes de datos secundarios relevantes para las distintas temáticas que se abordarán en el curso, tanto a nivel nacional como internacional.
- Procesamiento básico de datos agregados.
- Construcción de indicadores sociodemográficos relacionados con el desarrollo social y humano.
Las sesiones prácticas instrumentales se insertan en ejercicios o actividades evaluables que incluirán sus respectivas guías de trabajo y calendario de entrega en PLATEA.
En cuanto a las actividades de seguimiento del aprendizaje (también evaluables), podrán consistir en 1) la realización de breves ensayos sobre temas libres o propuestos por el profesor y encuadrables en los temas que estructuran el contenido de la asignatura y/o 2) en la preparación de breves presentaciones o debates de clase sobre materiales previamente seleccionados por el profesor.
| M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
| M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales |
| M8 - Clases en pequeño grupo: Debates |
| M12 - Clases en pequeño grupo: Presentaciones/exposiciones |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
| Fundamentos teóricos | Asimilación y aplicación de conceptos y teorías relevantes en la materia | Actividades de seguimiento del aprendizaje en pequeños grupos | 60% |
| Contenidos prácticos | Procesamiento de datos y elaboración de indicadores sociodemográficos | Ejercicios guiados en pequeños grupos | 40% |
La asistencia a clase NO es obligatoria ni puntuable en esta asignatura, si bien algunas actividades evaluables de seguimiento del aprendizaje pueden requerir intervención presencial o virtual (siempre se programarán dichas actividades con la suficiente antelación).
A lo largo del curso se realizarán varias actividades de seguimiento del aprendizaje en las que se puede trabajar en equipo, atendiendo a las indicaciones que se proporcionarán en las guías de las actividades. Se trata de ejercicios de asimilación y aplicación de los contenidos teóricos de la asignatura con aplicaciones a problemáticas o casos de estudio concretos. Estas actividades de seguimiento del aprendizaje tendrán un formato de tarea entregable
en PLATEA y sumarán hasta 6 puntos en la nota final de curso. La entrega fuera de plazo de cualquiera de estas tareas implica que su nota de partida será la mitad de la originalmente establecida.
La nota de curso se completará con la realización de cuatro prácticas (asimismo tareas entregables) que al igual que las anteriores, contarán con su correspondientes guías de trabajo y que se programarán y entregarán en PLATEA. Estas actividades de aplicación de habilidades instrumentales sumarán hasta 4 puntos. La entrega fuera de plazo de cualquiera de estas actividades implica que su nota de partida será la mitad de la originalmente establecida.
En el sistema de evaluación continua descrito, la puntuación mínima para superar el curso es de 5 puntos sin importar de donde vengan esos puntos.
Aquellas personas que opten por no seguir o no puedan seguir el anterior sistema serán evaluadas mediante un examen de contenidos teóricos y prácticos en la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA oficial. En tal caso, la nota de curso se basará exclusivamente en el resultado de ese examen (sobre 10 puntos).
Un/a estudiante que haya seguido el sistema de evaluación continua y que no haya superado el curso a través de ese sistema, tiene una segunda oportunidad de superar el curso en el examen de la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. En caso de recurrir a ella, no se tomará ya en cuenta la nota de las actividades realizadas sino exclusivamente la nota obtenida en el examen.
El examen de la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA constará de dos partes (teoría y práctica) basadas en los contenidos del temario impartido durante el curso y con un valor respectivo de 6 y 4 puntos.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÍNIMA |
PONDERACIÓN MÁXIMA |
| S1-Asistencia y participación |
0.0 |
40.0 |
| S2-Conceptos teóricos de la materia |
0.0 |
80.0 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios |
0.0 |
80.0 |
| S4-Prácticas de laboratorio/ordenador |
0.0 |
70.0 |
- Sociología De La Población: Introducción A Los Conceptos Y Cuestiones Básicas. Autor: Weeks, John R.. Editorial: Alianza.(C. Biblioteca)
- El Análisis Demográfico: Conceptos - Métodos - Resultados. Autor: Pressat, Roland. Editorial: Fondo de Cultura Económica.(C. Biblioteca)
- Demografia: Análisis Y Proyecciones. Autor: Síntesis. Editorial: 84-7738-247-6.
- Ensayos Sobre El Desarrollo Humano . Autor: Icaria. Editorial: 847426524X.
- La Historia Cuenta: Del Crecimiento Económico Al Desarrollo Humano Sostenible. Autor: Tello, Enric. Editorial: Nous Horitzons Fundació.(C. Biblioteca)
- Crear Capacidades : Propuesta Para El Desarrollo Humano . Autor: Nussbaum, Martha Craven. Editorial: Paidós.(C. Biblioteca)
- A Concise History Of World Population . Autor: Livi Bacci, Massimo. Editorial: John Wiley & Sons, Incorporated.(C. Biblioteca)
- Historia Mínima De La Población Mundial . Autor: Livi Bacci, Massimo. Editorial: Ariel.(C. Biblioteca)
- Introducción A La Demografía. Autor: Livi Bacci, Massimo. Editorial: Ariel.(C. Biblioteca)
- La Sociología Como Ciencia De La Población. Edición: Alianza Editorial. Autor: Goldthorpe, John H., 2017.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es