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COMPETENCIAS
| G16 - Compromiso ético. |
| G21 - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones |
| G23 - Capacidad de liderazgo |
| G27 - Capacidad para el diseño y gestión de proyectos |
| G29 - Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
| CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| E12 - Conocimiento y aplicación de las técnicas de negociación, liderazgo y dirección de grupos humanos. |
| E27 - Capacidad para aplicar técnicas de motivación |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Resultado 13 | El alumno muestra un compromiso ético |
| Resultado 14 | El alumno se adapta a nuevas situaciones |
| Resultado 15 | El alumno es capaz de liderar |
| Resultado 16 | El alumno es capaz de diseñar y gestionar proyectos |
| Resultado 17 | El alumno fomenta y garantiza el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
| Resultado 18 | El alumno conoce y aplica las técnicas de negociación, liderazgo y dirección de grupos humanos |
| Resultado 19 | El alumno aplica técnicas de motivación |
Descriptores generales:
Desarrollo personal, grupal y organizacional.
Fundamentos de la efectividad personal y organizacional.
Inteligencia emocional en el ámbito de las organizaciones.
Los individuos y los grupos en la organización.
Dirección de grupos y trabajo en equipo.
Desarrollo organizacional, cambio y crisis.
Intervención y planificación estratégica sobre desarrollo organizacional.
Tema 1. Bienestar en el trabajo.
Tema 2. Organizaciones saludables.
Tema 3. Recursos laborales y personales que favorecen el desarrollo de personas, grupos y organizaciones.
Tema 4. Liderazgo emocionalmente inteligente orientado a las personas.
Tema 5: Métodos de evaluación para diagnosticar el bienestar psico-social de las organizaciones.
Tema 6. Intervenciones individuales positivas para el desarrollo de personas en las organizaciones.
Tema 7. Desarrollo organizacional: intervenciones organizacionales positivas para el desarrollo de equipos y empresas saludables en tiempos de cambios y crisis.
Los contenidos prácticos estarán vinculados a los contenidos teóricos de la asignatura.
| M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
| M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales |
| M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias |
| M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias |
| M6 - Clases en pequeño grupo: Actividades practicas |
| M7 - Clases en pequeño grupo: Seminarios |
| M8 - Clases en pequeño grupo: Debates |
| M11 - Clases en pequeño grupo: Resolución de ejercicios |
| M12 - Clases en pequeño grupo: Presentaciones/exposiciones |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 30.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, nº 33 de 21/11/2013.
Con carácter general, y para la convocatoria ordinaria del curso 2025/26, el sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos:
Evaluación formativa:
A. Asistencia y participación activa del estudiante de manera presencial y/o virtual (10%): La puntuación máxima en este apartado es de 1 punto. Se evaluará a través de actividades breves realizadas en clase. La vigencia de la nota obtenida en este apartado será hasta la convocatoria Extraordinaria I del siguiente curso académico.
B. Contenidos teórico-prácticos de la materia (60%): La puntuación máxima en este apartado es de 6 puntos. Se evaluará a través de pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. Para poder sumar las notas del resto de los apartados es necesario obtener una puntuación igual o superior a 3 puntos en el examen.
C. Realización de trabajos, casos o ejercicios programados (30%): La puntuación máxima en este apartado es de 3 puntos. Se evaluarán los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) según criterios objetivos.
Evaluacion sumativa:
La calificación final en la asignatura será la suma de estos tres apartados siempre y cuando la nota obtenida en el apartado B sea igual o superior a 3 puntos.
Según el artículo 13 del Reglamento de Régimen Académico de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, los/as estudiantes podrán solicitar al profesorado de la asignatura de forma excepcional el cambio de procedimiento de evaluación , entre los previstos en la guía docente, previa justificación, cuando concurran circunstancias sobrevenidas procedentes de enfermedad prolongada o accidente, incorporación a un puesto de trabajo en horario incompatible con las enseñanzas de Grado, nacimiento de un hijo/a o atenciones hospitalarias familiares. Dicho cambio de procedimiento consistirá en una prueba única que abarcará todos los contenidos (teóricos y prácticos) de la asignatura. En ningún caso se contemplará la posiblidad de combinar dos procedimientos: el procedimiento de la convocatoria ordinaria (explicado en los apartados A, B, y C) y el procedimiento de prueba única (establecido para circunstancias excepcionales).
En cuanto a las convocatorias extraordinarias conviene tener encuenta lo siguiente: los/as estudiantes tienen derecho a obtener un 10. Para ello, tendrán que hacer un examen de teoría que puntúa como máximo un 6 (sobre 10), y otro de prácticas que puntúa como máximo un 4 (sobre 10). Esta prueba de prácticas tendrá como referencia la bibliografía complementaria que indicará el profesor al estudiante en su momento.
Como regla general, la evaluación de los resultados de aprendizaje se llevará a cabo de la siguiente manera:
R13 mediante la participación en clase.
R15 y R16 mediante la realización de los trabajos programados.
R14, R17, R18 y R19 se evaluarán con el examen teórico-práctico final de la asignatura.
Está terminantemente prohibido el uso (llevar puesto o encima) y/o consulta de cualquier dispositivo electrónico en el examen.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÍNIMA |
PONDERACIÓN MÁXIMA |
| S1-Asistencia y participación |
0.0 |
40.0 |
| S2-Conceptos teóricos de la materia |
0.0 |
80.0 |
| S3-Realización de trabajos, casos o ejercicios |
0.0 |
80.0 |
| S4-Prácticas de laboratorio/ordenador |
0.0 |
70.0 |
- Organizaciones Saludables : Una Mirada Desde La Psicología Positiva . Autor: Salanova, Marisa.. Editorial: Thomson Reuters Aranzadi.(C. Biblioteca)
- Organizaciones Saludables : Diez Casos De Éxito . Autor: Thonsom Reuters Aranzadi. Editorial: 978-84-9152-477-9.
- Liderazgo Emocionalmente Inteligente Centrado En Las Personas . Autor: Berrios Martos, M. Pilar. Editorial: Editorial Síntesis.(C. Biblioteca)
- Construyendo Talento : Programas De Desarrollo Para El Crecimiento De Las Personas Y La Continuidad De Las Organizaciones . Autor: Alles, Martha Alicia.. Editorial: Ediciones Granica.(C. Biblioteca)
- Inteligencia Emocional En Las Organizaciones . Autor: López Zafra, Esther.. Editorial: Síntesis.(C. Biblioteca)
- Inteligencia Emocional En El Trabajo: Cómo Seleccionar Y Mejorar La Inteligencia Emocional En Individuos, Grupos Y Organizaciones . Autor: Kairós. Editorial: 84-7245-583-1.
- Psicología Positiva Aplicada / . Autor: Desclée de Brouwer. Editorial: 9788433022424.
- Desarrollo Organizacional: Aportaciones De Las Ciencias De La Conducta Para El Mejoramiento De La Organización . Autor: French, Wendell L.. Editorial: Prentice-Hall Hispanoamericana.(C. Biblioteca)
- Manual De Instrumentos De Gestión Y Desarrollo De Las Personas En Las Organizaciones . Autor: Gan, Federico. Editorial: Díaz de Santos.(C. Biblioteca)
- Consultoría De Procesos. Autor: Schein, Edgar H.. Editorial: Addison-Wesley Iberoamericana.(C. Biblioteca)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
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Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es